ここでも道草

今日は９月７日。

８月９日放映の「ＥＴＶ特集　”戦闘配置されず”～肢体不自由児たちの学童疎開～」から。

学童疎開が行われて、今年で７０年になります。

光明学校の卒業生が上山田での疎開生活の思い出を絵本にして発表しました。

上の写真は、絵本の出版記念会。

絵本の名前は「千曲川のほとりで～私の学童疎開・上山田ホテル～」（まごころの集い社）

作者は今西美奈子さん。

さっそく買って読みました。

疎開先の子どもたちの様子がよくわかりました。

また、松本校長先生となかなか出会わなかった村長さんのことも書いてありました。

学芸会　クリスマス　お正月　ひな祭りなどのイベントには、

食糧難にもかかわらず必ず、先生や保母さんの

心づくしのご馳走が夕食膳にに並びました。

そしてホテルのオーナーであった村長さんや奥様たちも、

それらの行事に参加してくださるのでした。

どうも、番組のせいで？村長さんのイメージはあまりよくありませんでした。

でもこの絵本を読み、村長さんの優しい顔の絵を見て、

すっかりイメージが変わりました。

上山田ホテルのサイトを見ました。→上山田ホテル　

そして引用します。

上山田ホテルの創業について。

千曲川の河原に忽然と姿を現した、戸倉上山田温泉、

当時の川の流れの間を挟み戸倉温泉は

明治２６年（１８９３年）、上山田温泉は明治３６年（１９０３年）に源泉が開かれました。

日本では初めて近代的な手法でボーリングを行い、

沸き出でた温泉でした。 上山田温泉掘削の仲間を募り、

資金を集め推進したひとりが若林又三郎でした。

又三郎は上山田温泉(株)の社長を務め、

共同浴場「亀乃湯」を開き、その門前に茶屋・旅館の温泉街が出現しました。

近隣の温泉客を集め、また明治４５年（１９１２年）には、

信越線戸倉駅が開通し遠来のお客様も戸倉上山田温泉に多くお越しになるようになりました。

又三郎の息子、正光・正春がいました。

正光は上山田温泉経営に当たり、の2号源泉に新たな「亀の湯」が建設され

その正面を温泉の本通りが開かれました。

アメリカ帰りだった正光は、「アメリカにはホテルという人々が集まり・宿泊する施設がある。」

との考えから、弟の若林正春を初代として上山田ホテルが創業されました。

以来4代にわたり「湯元　上山田ホテル」として営業をし、本年９月に創業９０周年を迎えました。

この文章からだと村長さんは若林正春さんかな？

検索したところ、次のサイトに行きつきました。

晴天そら日和　2010年08月15日18:22 第６５回「終戦の日」次世代に語り継ぐこと、。。。

ここでも良い文に出会えました。

４９年４月、光明学校は空襲で焼失した東京都世田谷区の校舎再建にこぎつけ、

その翌月、集団疎開がようやく終わった。

周辺の旅館は終戦間もないうちに疎開児童が東京へ帰り、営業を再開。

進駐軍が来てキャラメルを配り始め、復興が進むと一般客も訪れるようになり、

増築・新築するところも相次いだ。

静かだった温泉地は歓楽街へと変わっていった。

しかし上山田ホテルは光明学校の疎開が終わった後も、

すぐに客を取ることはできなかった。

教室として使われた大広間や居室だった客室は、畳がすり切れて土台まで損傷し、

柱も傷だらけになっていたからだ。

元気盛りの子どもたちは足に金具の装具をつけ、松葉づえをついてホテル内で遊んだ。

当時の主人、若林正春さん（故人）は、そんな姿を見てもとがめることはなかった。

おいで現在同ホテル会長を務める恒正さん（８４）は当時、

正春さんに建て直しを進言したことがあった。

正春さんは「お前が経営するようになったら、きれいにしたらいい」と

畳や障子を新しくした程度だったという。

上山田ホテルは７７年に全面改築された。

建物はすっかり新しくなったが、子どもたちを見守っていたヒノキの大木は残っている。

当時の村長さんは、若林正春さんで確実のようです。

一度お顔を拝みたいです。

そのためにも、いつか上山田ホテルに泊まりたいですね。実現するぞ。

絵本は通販で買いました。

その時に本にはさんであった記事の写真を最後に載せます。

以上で、８月９日放映の「ＥＴＶ特集　”戦闘配置されず”～肢体不自由児たちの学童疎開～」の

引用を終了。

おじろわしさんのブログには大変お世話になりました。

※みなと横浜みなみ区3丁目　「”戦闘配置”されず～肢体不自由児たちの学童疎開～」【NHK ETV特集】全編文字起し

学びの多かった番組でした。

今日は９月７日。

前投稿のつづき。

８月９日放映の「ＥＴＶ特集　”戦闘配置されず”～肢体不自由児たちの学童疎開～」から。

昭和２０年８月１５日。終戦。

ほとんどの疎開児童は、翌年の３月までには親元に戻りました。

ムム？３月？・・・半年以上かかっているぞ。

しかし、光明学校はさらに遅い。

校舎は焼けて、再建の目途がたっていなかったからです。

松本保平校長たちは議論を重ねて、

上山田村で光明学校を引き続き経営することになります。

５０人の子どもたちのほとんどが残りました。

戦後も宿泊していた上山田村村長が経営する旅館。

疎開が終了したために、補助金がカットされましたが、

松本校長の尽力で国からの補助金が再び出るようになりました。

光明学校の校舎が世田谷にできたのは、昭和２４年でした。

その年の５月、子どもたちは新しい学校に戻りました。

光明学校の関係者の戦争が終わりました。

この後の松本校長の活動を、番組は追っています。

それは戦後の肢体不自由児、あるいは特別支援教育の歴史であり、

興味深いものでした。

ナレーターの話：
　

終戦翌年の昭和21年、新憲法が公布され戦後の教育改革が進みます。

昭和２２年、中学までの教育を義務化する新しい制度が始まりました。

しかし、肢体不自由児の義務教育化は実施されないままでした。

松本校長は再出発した光明学校で、肢体不自由児の教育の充実を訴えて行きました。

昭和29年、全国の教育研究者の大会に出席。ここで持論を述べました。

肢体不自由児も教育を受けることで有能な社会人となる。

さらに各県に少なくとも１校の肢体不自由児の学校、

全国３００の特別学級を早急に設置してほしいと訴えました。、

盲学校、聾学校はあったようですが、知的障害・肢体不自由児・病弱者のための養護学校は

決して多くはなかったようです。

松本校長はテレビ番組に出演してこう言っています。

現在、小学校、中学校におられる手足の不自由な方が１２万名おるわけですが、

そのうち１万１千名が就学猶予とか免除という名前で

学校教育からはずされているわけなんです。

ですからこれは、もし普通のお子さんだったら

学校へ上げなかったら親御さんが罰せられるわけなのに、

手足が不自由なばっかりに教育からはずされているというのは、

矛盾していると思うんですね。

その矛盾といえばですね、いままで人間がお互いに殺し合う戦争という名前でですね、

大きな努力を各国もやってきたと思うんです。

ところがお互いに理解し合うために、

これに比べたら努力はほとんどなされていないんじゃないかという気もしますね。

仮にジェット（戦闘）機１つあったら、それだけの費用で養護学校が１０も１５もできるというのが

われわれ常に言いたいことなんでございますがね。

ナレーターの話：

松本校長の訴えは続き、

昭和３１年に公立の養護学校の設置を促進する法律が制定されます。

肢体不自由児の学校は全国各地に作られていきました。　　

すべての肢体不自由児に学校教育を受ける権利が保障されたのは、

昭和５４年。ここに、肢体不自由児の義務教育が実現したのです。

昭和５４年と言えば、つい最近ですよ。

上の写真が白黒なので、うんと昔のように思えてしまいます。

カラー写真でもおかしくない最近のことです。

地元にある豊川支援学校。

この学校が開校したのも、昭和５４年の４月でした。

予想より・・・こんなに最近のことだったのですね。

ナレーターの話：

すでに退職していた松本校長は、この時病に倒れていました。

その直前まで、肢体不自由の子どもたちのために国会に足を運んでいたと言います。

今はあるのが当たり前の特別支援学校、特別支援学級。

ちょっと前までそうではなかった・・・・そういえば、私が中学生の時に、

特殊学級がありました。

戦後、学校教育法で、法的には位置づけられてはいました。

※日本で最初の特殊学級は、Wikipediaによると、

１８９０年　長野・松本尋常小学校に『落第生学級』の設置だったようです。

すごい名前です。また機会があったらくわしく調べてみたい。※Wikipedia　特別支援学級

つづく

今日は９月７日。

８月２７日の投稿のつづきです。

８月９日放映の「ＥＴＶ特集　”戦闘配置されず”～肢体不自由児たちの学童疎開～」から。

疎開先は決まりました。

上山田村の村長が経営する旅館です。

次は移動手段です。

ナレーターの話：

普通学校の疎開では、東京都が疎開先と列車の手配をしました。

しかし、光明学校は自力で確保しなければなりません。

松本校長が鉄道局に通い続けること３日。

子供たちの学校生活に欠かせない治療器具の輸送です。

何とか客車1両を貸し切ってもらえることになりました。

さらにもう1つ、課題がありました。

大きな器具の数々。その輸送問題が伴うのは、普通学校の疎開とは大きな違いでした。

松本校長は学校近くの陸軍の部隊長に直訴しました。

松本保平校長：

本土決戦になった場合、肢体不自由児は足手まといになります。

この児童がいなければ、それだけ戦力は増強します。

是非、引っ越しに手を貸して下さい。

ここで違和感がありました。

松本校長が肢体不自由児をのことを「足手まとい」と言ったことに対してです。

すかさずナレーターが言います。

ナレーターの話：

校長は軍の協力を引き出すため、

あえて肢体不自由児は足手まといになるという表現を使ったのです。

なるほどと思いました。

子どもたちの命がかかっていたので、必死でした。

軍の協力は得られ、器具は運搬してくれることになりました。

こうして子どもたちの疎開地への移動が実現しました。

光明学校が疎開地に向けて出発したのは、昭和２０年５月１５日午前１０時。

終戦３か月前！

この時までに、６０万人を超える子どもたちが疎開先に行っていました。

光明学校の疎開は、最も遅い学童疎開となりました。

疎開地に行くまでも大変でした。

ナレーターの話：

車の中では途中、軽井沢から乗り込んできた大勢の大人たちが

光明の貸切車両に押し寄せて、声を荒げて言いました。

乗客：

乗せろ。貸切はないはずだ。俺たちは昨日から並んでいるんだぞ。

まだ席が空いている。それに、おかしなのばかりじゃないか。

ナレーションの話：

乗り込んできた大人たちに、松本校長は立ちはだかりました。

校長の手記：

なんとしても乗せるわけにはいかない。大勢乗れば、子供がつぶされる。必死で抑えた。

誰もが必死。

乗り込んできた乗客も、松本校長もです。

ここまで必死に子どものために動く。

残りの教員生活で、そんな場面はあるのだろうか？

今やれば？と言われそうですが、必死レベルは難しい。

ナレーターの話：

上野を出発して7時間。一行は上山田村近くの戸倉駅に到着しました。

そして、受け入れ先の宿に全員無事、たどり着くことができました。

そのわずか１０日後のことでした。東京の世田谷が空襲に見舞われます。

光明学校の校舎は、焼け落ちてしまいました。

１０日遅れれば、命はなかったかもしれない。

母校の校舎を失った悲しみと生きているという安堵の気持ちがみんなに交錯しました。

良かった！

３か月前・・・当然、当時の人たちは３か月前のイメージはありません。

疎開への決断と準備が生きたのです。

グッドタイミングでした。（つづく）

今日は９月６日。

２学期の最初はなかなかハードでしたが、どうにか乗り切れました。

今日は京都へ行きます。

村上公也先生の「キミヤーズ塾」に参加します。

この塾に参加して頭を柔らかくして、新しい発想で仕事に取り組みたいです。

教師は「アイデアと根気、そして笑顔」ですからね。

もう一つの目標は、琵琶湖疏水の長等山トンネルの第一竪坑を見に行くこと。

これが３度目の挑戦です。

※ここでも道草　大阪からの帰りに大津へ／琵琶湖疏水第１トンネル入口（２０１４年９月１５日投稿）

※ここでも道草　村上先生週間６／３月８日の講座／ジャンパーが欲しかった（２０１４年３月９日投稿）

次のサイトが今までも参考になっています。

※琵琶湖疏水を追って　一冊の絵本から　長等山トンネル第一竪坑を訪ねて　２

もうじき出発します。

今日は９月５日。

８月３１日に下山して、９月１日（月）から２学期。

１０月３０日の研究発表に向けて、今週はなかなかハードです。

９月１日が午後１０時、２日は午後１１時帰宅。

３日は検討会がなく早く帰って、午後６時。

後回しにしていたことをやろうとしましたがダウンして早寝。

そして４日は午後１１時過ぎ帰宅。

６人で３学級の授業案を検討しています。

夏休みから検討中の授業案ですが、時間をかけているだけのことはあって、

私の授業案もなかなかいいものになってきています。もう一息。

夏休みに流れはほぼ決まっていましたが、細かい文章表現まで直していきました。

ソフトバンクのお店に行ったら、こんなパンフレットがありました。

新しいポケットＷＩＦＩを使えば、タブレットでテレビを見るこできるのですね。

できないことがどんどんできるようになる時代なんです。

今日は９月２日。

以前のの投稿で、「堺スタイル」について書きました。

※ここでも道草　それを「堺スタイル」と言っちゃうの？（２０１４年８月２７日投稿）
　　
　

「学校とＩＣＴ」（Sky株式会社）を引用します。

「堺スタイル」は次のように提示されています。

　

本市（堺市）にとってタブレット端末の効果的な活用方法は、

「教員が指導用として、タブレット端末と大型デジタルテレビを接続して活用」

するスタイルであり、ＩＣＴ活用と「従来からの授業手法」との融合を

実現させる効果的な手法である。（３ｐ）　　

大事なのは、ここで言う大型デジタルテレビとの接続は、

無線での接続だということです。

　　　
こんな項目がありました。

「タブレット端末を大型デジタルテレビと無線接続することにより期待する効果」
　　

何だと思いますか？
　　

堺市では９つも考えています。

そのうちのいくつかを引用します。
　

・子どもの様子を確認しながら、タブレット端末画面を操作し、

より適切な教材を効果的に表示することが可能。

・黒板から離れ、机間から教材提示・指導が可能。（４ｐ）　　

　

教室内を教師があちこち移動できる。

そこでタブレット端末が操作でき、大型テレビに映せます。

ノートパソコンを教室に持ちこんだ場合、いろいろな問題点がありました。

まずはコードの接続。これが手間です。

そしてコードの距離しかノートパソコンを移動できないので、

教師の移動距離も制限されます。

この違いは大きいと思うし、活用したいところです。
　　
　　

・子どもが自席で書いた図やグラフなどをリアルタイムに表示して、

全員で共有することが可能。（４ｐ）　　

これは残念ながら、私のタブレット端末にはない機能。

背面にカメラがないのです。

できたらいいと思います。

これも当然ながら、ノートパソコンにできないこと。

実物投影機はできますが、机間移動中に撮影してテレビ画面に送り込むことができます。
　　

こうやってじっくりやっている堺市。

やっぱり「堺スタイル」と呼ばれることになるのかな？

タブレット端末を大型デジタルテレビと無線接続することにより期待する効果は？

と尋ねられたら、どう答えますか？

何か思いつくことがあったら教えてください。

今日は９月１日。

２学期の初日。たくさん働きました。

昨日まで３日間、山にいました。

山の先生のＮさんとは、２年ぶりです。

もう２年が過ぎてしまったのですね。

※ここでも道草　今年は中央アルプス１・・・菅の台バスセンター～池山避難小屋（２０１２年９月３日投稿）

今回は南アルプスでした。

３日間歩いて、出発地の椹島（さわらじま）で買ったＴシャツの写真です。

このＴシャツの写真を使って、今回の行程を示したくなりました。

実行。

８月２９日（金）　椹島→千枚小屋のテント場でテント泊

８月３０日（土）　千枚小屋→千枚岳→荒川三山→赤石岳→赤石避難小屋箔

８月３１日（日）　赤石避難小屋→椹島

忙しい時ですが、少しずつ道草をして、登山の様子を記録しておきたいです。

今日ふと思いました。

赤石岳と言えば・・・・・赤石山脈。

懐かしい響きです。

木曽山脈、飛騨山脈、そして赤石山脈。子どもの頃に覚えました。

社会科教師として、中学校でも子どもに覚えさせたかな。

しかし、しばらくご無沙汰していました。

気づけば、その赤石山脈のど真ん中を歩いてきたのです。

懐かしい名前に出会い、うれしくなりました。

なぜご無沙汰していたのでしょう？

最近は「南アルプス」「中央アルプス」「北アルプス」という言い方ばかりでしたね。

失礼ですが・・・「赤石山脈」の名前は、今も現役なのでしょうか？

現地に行っても、「南アルプス」という名前は見かけました。

今回買ったＴシャツにも登場しています。

今でも高校受験に向けて中学生は覚えているのかな。

昔懐かしい場所に行っていたことに気がついて、

あらためていい所に行けたと思いました。

また後日報告します。

明晩は、番組「肢体不自由児たちの学童疎開」のまとめを進めたい。