ここでも道草

 

今日は７月８日。

　　

あこがれ？のドラマを手に入れることができました。

１９９０年１月１日にNHKで放映された

ドラマ「荒木又右衛門　決戦・鍵屋の辻」です。

５月に話題にしました。

※ここでも道草　河津掛け／１９９０年のドラマ「荒木又右衛門～決戦・鍵屋の辻～」（2017年5月6日投稿）

　　

研ぎ澄まされたような時代劇でした。

いつか再び見たいと思っていました。

５月６日の調べで、ケーブルテレビで少し料金を多めに払えば、

「時代劇専門チャンネル」を見ることができ、

６月に見ることができることが判明したのです。

　

６月の放映は２回。

６月３日と１１日でした。

６月は「時代劇専門チャンネル」を見る契約をしました。

忘れられないのは６月３日。土曜日の晩。

６時５５分からの約３時間、

２０年ぶりのドラマをしっかり楽しみました。

２０年前の記憶は間違いありませんでした。

充実の時代劇でした。

主演の仲代達也さんの「走る」姿が恰好が良かった。

　　

　　

２０年ぶりにドラマを見ることができた次の欲求は、

このドラマを手元に置いておきたいというもの。

６月１１日

２度目の放送がされるとき。

ケーブルテレビの番組をどうにか録画できないかと、

BD-Rレコーダーデッキを用意していろいろ接続してみました。

思いは通じます。

録画できるようになったのです。

よしこれでいいとセットしました。

しかし！そんな配線がされているとは知らない息子が、

いつの間にかチャンネルを変えていて、

途中から他の番組なっていました。

録画失敗。

　　

　

万事休すかと思いきや、時代劇専門チャンネルの放送スケジュールを

見直したところ・・・・・

https://www.jidaigeki.com/program/detail/jd00001278_0001.html

　　

もう１回７月に放送されることが判明。

７月も「時代劇専門チャンネル」を延長契約。

３回目の放映。それが今朝４時からでした。

録画しました。

　　

↑これができあがったBD-Rです。

　　

ドラマ冒頭シーン↓

　　

「走る」シーン

↑仇討ちの練習で走る。

　　

↑仇討ちの相手を追いかけて走る。

　　

↑撃たれた仲間のところへ走る荒木又右衛門。

刀を背負った姿はずっと脳裏にありました。

　　

↑弓矢を射ようとする敵に向かって走る荒木又右衛門。

　　

↑その迫力に圧倒されて、逃げ出す射手。

　　

　　

やりたいことを一つ成し遂げた日でした。

 

今日は７月７日。

　　

「脳にウケるおもしろ雑学」（坪内忠太著／新講社）より。

　　

３０歳代の働き盛りの人々に職場ストレスが原因の

「うつ気分」が広がっている。

そのな気分の時は、軽やかで明るい音楽を聴いて

気分転換をはかりたいところだが、

あにはからんや、暗くてうつうつした曲の方が

リフレッシュ効果が大きい。

クラシックでいえばフォーレ、モーツアルト、ベルリオーズの

「レクイエム」などだ。これは心理学で

「同質効果」と呼ばれる現象で、音楽療法の研究でわかった。

高ぶっている時は激しい音楽、

落ち着かない時はテンポの速い音楽がいいのである。　（１５２ｐ）

　

　

同質効果について調べました。

　　

※山本マサヤのコラム【非日常的日常の心理学】音楽の心理学　

ここから引用。

　　

「落ち込んだ時は、悲しい曲を聴きなさい」

 これは、”同質効果”と呼ばれ、自分の精神状態に近い曲を聴くことで、

精神の安定を保つ効果があるというものです。

悲しい時に、テンションを上げるため、

明るい曲を聴く人も多いでしょうが、

これは、無理やりテンションを上げることになるので、

効果が出にくいのです。

最初は悲しい曲を聴いて、徐々に気持ちが盛り上がる曲に

切り替えていくことで、自分の落ち込んだ気持ちを

コントロールすることができます。

いきなり、テンションの高い曲を聴いてしまうと、

自分の気持ちからかけ離れすぎていて、曲に共感できなくなり、

落ち込んだ気持ちを解消するのが難しい。

音楽を聴いた時、脳の中の大脳辺縁系という

感情を司る部分を中心に反応するため、

効果的に活用することで、

自分の心理状態をコントロールすることができます。

　　

　　

なるほどなるほど。

　　　

例にあがっていた曲を載せます。

YouTube: ベルリオーズ：「レクイエム」 ミンシュ/ボストン Berlioz : Requiem

　　

　　

現在の生活のBGMは中島みゆきのアルバム「ららばいSINGER」

この中の「あなたでなければ」「重き荷を負いて」を

繰り返し聴いています。

これらの曲は決して明るくない。

現在の自分がこの曲に共感できるのは、

自分の心が少々落ち込み気味ということでしょうか。

 

今日は７月６日。

　　

メモしておいて、いつかはブログに書こうと思っているネタが

いくつかあります。結局書かずに終わることが多いのですが、

今回は、書き残そうと思います。

　　

５月５日放映のTBSニュース「あさチャン！」で

次のようなニュースがありました。

　

８１年前の１９３６年５月４日は、

プロ野球第１号のホームランが打たれた日。

第１号を放ったのは、大阪タイガースの藤井勇（ふじいいさむ）選手。

それはランニングホームランでした。

藤井勇さんは鳥取出身で通算146ホームラン。

ニックネームは沢村殺し。

巨人との優勝決定戦で沢村栄治投手をKOする2ランで優勝。

更に鳥取一中時代も京都のエースだった沢村を

打ち砕いて勝利したことから。

　　　　

このニュースで引っかかったのは沢村栄治選手が出てきたから。

沢村栄治さんが生まれたのは１９１７年２月１日。

ちょうど今年は生誕１００年。

藤井勇さんは１９１６年１０月２０日生まれ。

ほぼ同世代の２人でした。

　　

沢村栄治さんのドキュメンタリー番組を見て、

１９３４年の夏の甲子園に出場した沢村選手率いる京都商業学校は、

優勝候補として挙げられていたけど、敗れたことを知っていました。

しかし、京都商業学校を破った学校がどこなのか覚えていませんでした。

その京都商業学校を破ったのが、鳥取第一中学校であり、

藤井勇選手が在籍したチームでした。

また沢村栄治選手のことをブログに書き加えました。

これからも蓄積していきたいです。

　　

沢村栄治投手について調べるきっかけについては、

ここに書いてあります↓

※ここでも道草　沢村栄治１．黒鉄ヒロシさんのコメント（2012年4月26日投稿）

もう５年経つのか。

 

今日は７月５日。

　　

サイドバーの「教材・教具のネタ帳」より。

教材・教具のネタ帳　欠点ではなく個性

　　

引用

　　

滴一滴 ７月３日

「自閉症の人は素直です。正直すぎて、時に苦労するが、

いいじゃないですか。それは欠点というより個性ですよ」。

講演でそう語っていたことを思い出す。

優しい語りに救われ、教えられた人は多かろう。

先日、８１歳で亡くなった児童精神科医の佐々木正美さんである。

「子どもへのまなざし」など多くの育児書で知られ、

自閉症をはじめ発達障害の支援に尽力した。

川崎医療福祉大（倉敷市）の教授を長く務め、岡山との縁は深い。

障害のある子どもの保護者らも指導した。

力を入れたのは、障害の特性を理解して当事者が暮らしやすくする

「ＴＥＡＣＣＨ（ティーチ）」という支援だ。

予期しないことへの不安が強ければ事前に予定を示す。

話し言葉が伝わりにくい場合は、絵や文字のカードで補うというものだ。

３５年前に米国の大学で知り、日本に伝えた。

家族の悩みを理解できた背景には、

それまで試行錯誤した自身の経験もあったろう。

弱点は受け入れ、長所を伸ばす。そのために環境を整える。

そうした考えは、障害への合理的な配慮を求めた

障害者差別解消法（昨年施行）にも通じる。

鹿児島県の空港で先月、車いすの男性がタラップの階段を

はって上らされるなど、社会の配慮はいまだ十分とは言えない。

大切なのは、障害を理解する姿勢だ。

「欠点でなく個性」とした佐々木さんに学びたい。

※原典：山陽新聞

　　

最初の２行が印象に残りました。

「自閉症の人は素直です。正直すぎて、時に苦労するが、

いいじゃないですか。それは欠点というより個性ですよ」。

すぐに身近な子どもが思い浮かんで、

「わかる、わかる」と共感しました。

　　

「ＴＥＡＣＣＨ」という言葉を見ると私はほっとけないようです。

過去にこの言葉を登場させた記事を探しました。

実は、過去にも同じような行動をしていました。

※ここでも道草　「発達障害のある子の困り感に寄り添う支援」からどっさり引用（2013年3月22日投稿）

※ここでも道草　20160829報告　村上先生のお話１．KTG　TEACCH（2016年8月30日投稿）　

↑ここで「TEACCH」をブログ内で検索しています。

この機会に2つの投稿を読み直してみます。

　　

　　

佐々木正美さんについて少々調べました。

　

佐々木正美さん名言集にも書き留めておきたい言葉がありました。

　

引用

　　

現代人は、感謝とか尊敬とか共感といった

対人的に高級な感情を失いつつあるように思う。

そしてそれを引き換えに、嫉妬、羨望、敵意、意地悪などの

劣悪な感情を大きくしてるのではないか。

　　

　　

どんな子であっても、その子のよいところや

目立つところを見つけてほめるというのは本当に大切なことです。

あからさまに目立ちたい行動をする子どもたちは、

もっともっとと自尊心や自己肯定感を高めたくて、

「こっち見て行動」のようなことをするのです。

　　

　　　

子どもが育つ、人間が生きるということは、

育ち合う、生き合うということである。

人間とはそういうものである。

だから、ともに育ってくれる仲間や

一緒に生きてくれる人々に恵まれなければ、

子どもも大人も健康ではいられない。

　　

　　

思春期の若者にとって、仲間の好意的な評価や支援ほど、

この時期の人格形成課程に貴重なものはない。

自分を客観視すること、自己洞察、アイデンティティの確立は、

それを基盤にして可能になる。

　　

　　　

子育てには順番があります。

うれしい気持ちをたくさん味わった子は、

人の悲しい気持ちも分けあえるようになります。

お兄ちゃんだから、と大切にされた子は、妹や弟を大切にできます。

ありがとうと言われた子が、ごめんなさいと言えるようになります。

順番を逆にはできません。

　　

　　　

保護者や先生は、成績ではない別のところで

「あなたはこういうところがいいね」と

日頃から伝えておきさえすれば、

もっと子どもは別の方向へと変わっていくのです。

　　

　　　

子育ては順番が大切。

何をするにも、生まれてきた順番を心がけるといいと思います。

上の子を後回しにしてはダメなんです。

上の子からかわいがる。はじめはちょっと努力が必要です。

かわいがっていれば、どんどんかわいくなっていきます。

　　

　　

本当の意味で自信のある人は感謝ができる。

自信のない人は尊敬する人を見つけられない。

せいぜい、スーパーアイドルくらいである。

劣等感がじゃまをするから。

　　

「みんなが持っているのでほしい」と子どもに言われたら、

買ってあげていいと、私は思います。

なぜなら、子どもにとって「みんなと同じ！」ということには

大きな意味があり、そして大切なことでもあるからです。

ひとりだけみんなと違う、というのはさみしいものです。　　

　　

　　

まだまだあるぞ。

サイトを覗いてみてください。

  

今日は７月４日。

　　

７月２日放映の大河ドラマ「おんな城主　直虎」より。

小野政次と南渓和尚との会話が印象に残りました。

著作権のことが非常に気になりますが、

ドラマの写真も掲載しつつ、その会話を紹介します。

 

小野：殿（＝直虎）はいつも面倒な方ばかりに、

　　走って行かれる。

和尚：しかし、まあ「結果自然に成る（けっかじねんになる）」

　　と言うし、良いこともあるかもしれんぞ。

　　目の前の”いちいち”に 誠をもって取り組んでゆけば、

　　結果はおのずと結ばれるということじゃ。

小野：良い結果であればよいのですが。

　

最初見た時には、

「目の前の”いちいち”に 誠をもって取り組んでゆけば、

結果はおのずと結ばれる」

の部分が気になりました。

そこでその部分を、録画したもので見直したところ、

聞き取れなかった直前の和尚のセリフが聞き取れました。

「けっかじねんになる」

なんじゃそれ？

調べて、「結果自然に成る」という名言に行きつきました。

聞き直してよかったと思いました。

１回聞いただけで、この名言を聞き取れた人は、

すでに「結果自然に成る」を知っていた人だけではないでしょうか。

　　

　　

この名言についてはここで勉強できました。

※参考：名言コツコツ　結果自然成（けっかじねんになる）

※参考：禅語を味わおう　結果自然成

「禅語を味わおう」には次のように書いていました。

　　

人は誰もが成功や勝利を求めて生きている。

そして少しでもより良い「結果」が得られるよう願い、祈る。

しかし「結果」のみを重要視したり、

時節因縁をわきまえず性急に求めたり、

あからさまに「結果」に自分の利益のみを優先させる、

そういった態度は見ていて悲しいものだ。

正しい目的に向かって日々たゆまぬ努力を続ける人には、

必ずそれ相応の結果が現れる。

その結実はまるで季節が巡れば自然に果実が熟するように

人間の思惑や計らいを離れている。　

　

この説明もいいのですが、

私には和尚の解釈がいいです。

もう一度書きます。

　　

「目の前の”いちいち”に 誠をもって取り組んでゆけば、

結果はおのずと結ばれる」

　　

心の支えになる！

今の私は、目の前の”いちいち”を手を抜かずにやろうと思っています。

きっとその積み重ねが、いい結果を招くと信じて。

その考えが外れていないことを、証明してくれた名言でした。

 

今日は７月１日。

　　

サイドバーの「教材・教具のネタ帳」からの引用。

　　

 　

水鉄砲 　６月２７日

朝日新聞社に在職当時、司馬遼太郎さんの原稿を

一度だけ目にしたことがある。

当時、親しくしていた司馬さんの担当記者から

「これが生原稿ですよ」といって見せてもらったのだ。

驚いた。最初の原稿は10行、２００字分の用紙に３行から４行分。

それがフェルトペンで何度も修正されていた。

ペンの色は赤、青、茶色。たしか緑もあったように記憶している。

少なくとも３度、場合によっては４度、

自身の原稿に手を入れられた痕跡である。

「最初の原稿は３行、６０字でも、手が入った後で整理すると、

大体２００字になるんです」と担当者から聞かされ、また驚いた。

これぞ名人芸、と感動したことを覚えている。

思うに、第一稿は当初の構想に従って一気に書き上げる。

その後、いったん頭を冷やして原稿を見直し、言葉の適否、

表現方法などを丁寧に推敲（すいこう）する。

その苦闘を物語るのが色の異なるフェルトペンの跡である。

先日、司馬さんの代表作の一つ「竜馬がゆく」の最終回と

「坂の上の雲」第１回の自筆原稿が見つかった。

本紙や全国紙が伝える写真で推敲の跡も生々しいその原稿を見て、

思わず当時のことを思い出した。

こういう身を削る作業を通じて、読者を感動させ、

その生き方にも影響を与える作品が生まれる。

その一言一句が胸に突き刺さる。

昨今、政治家や高級官僚が保身のためにまき散らしている

薄っぺらな言葉とは、対極にある。

原典：紀伊民報

　　

　　

　　

中日春秋 ６月２５日

「天が、この国の歴史の混乱を収拾するためにこの若者を地上にくだし、

その使命がおわったとき惜しげもなく天へ召しかえした」。

若者とは坂本龍馬。

司馬遼太郎さんの『竜馬がゆく』の最終回。

近江屋で龍馬が刃（やいば）にたおれる場面である。

「惜しげもなく天へ召しかえした」の部分。

最近見つかった自筆原稿によると当初は「惜しむように」だった。

線で消し「惜しげもなく」と修正している。

読み返す。やはり、この部分、「惜しげもなく」でなければならぬ。

そう思う。三十一歳での龍馬の死は早い。惜しいと書きたくなる。

されどである。大政奉還、薩長同盟。龍馬の大仕事に

天が心から満足し「よくやった」と考えるのなら

「惜しげもなく」の方がぴたりとくる。

それは精いっぱい生きたと同じ意味であるまいか。

小林麻央さんが亡くなった。

病床にあってもそのブログには同じ病の人への

慰めや励ましの言葉があふれていた。

誰かのためにの大仕事を最後まで続けていた。

この人にも「惜しむように」が似合わぬか。

そのときを迎えても「可哀想（かわいそう）に」とは思われたくない。

そう書いていた。病気が「私の人生を代表する出来事ではないから」

かなえた夢、出会い、家族との生活。

それこそが人生を代表する出来事。

だとすれば、お別れは「可哀想」とか「惜しい」よりも

「精いっぱい生きた」の方がふさわしかろう。

原典：中日新聞

　　

　　

司馬遼太郎さんの言葉はこうやって生み出されていたのかと知って、

再び読んでみたくなりました。

小林麻央さんから学んだことは、ブログの力です。

自宅でうった、校正も印刷もしない文章がもつ力です。

リアルタイムに目にすることができる文章の力です。

　　

こうやって継続してきたブログが、

読んでくれている人や書いている自分に対して

どのような影響があるのか。

小林麻央さんのブログは、ブログを書いている人に

ブログの可能性を予感させてくれます。

KOKORO　小林麻央のオフィシャルブログ

 

今日は７月１日。

　　

なかなか投稿できない日々。

もうひと踏ん張りで夏休み！頑張ろう。

　　

↑「ザ・テレビジョン　６月３０日号」

　　

　　　

「ザ・テレビジョン」を長年購入している者です。

インターネットで番組が調べられる時代となりましたが、

「ザ・テレビジョン」は毎週買っています。

かつて、最も売れている雑誌であり、

コンビニにあるのが以前は当たり前の本でした。

しかし、今ではどのコンビニにも必ずあるとは限らない

雑誌となりました。

体験上、あのコンビニなら大丈夫、きっと売っていると思う

コンビニに行って購入しています。

　　

先日、きっと売っているコンビニに出向いて

「ザ・テレビジョン」を購入しようと書棚を見ました。

「あれれ、ない？」

　

「ザ・テレビジョン」が見つかりませんでした。

　　

でもよく見たら、ありました。

　　

ブラックでした。

上の写真のように、黒っぽい「ザ・テレビジョン」でした。

これは「ザ・テレビジョン」史上珍しいことだと思います。

　　　

検索してみると、この表紙に反応している方はいました。

　

大野智 表紙

ジョンの表紙は何とテレビ誌では初めて見るかもしれない、背景が黒！

そこで黒髪、黒衣装の智くんがレモンを右手に持ち、

左頬の横にかざしています。

表情は不敵に笑っている感じ＾＾ レモンを持つ右手は

とても綺麗であると同時に、関節のとんがり具合がやばいです！

あと衣装も背景も黒でわかりにくいけど、

大野さん立て膝してるんですよね。 右足首がチラッと見えてます♡

それにしても表紙の「大野智」の文字がでっかいな～！

誌名も智くんの頭で隠れて「ザテ」までしかちゃんと現れてません(笑)

（http://fuhca.hateblo.jp/entry/2017/06/21/145812より）　　

　

「右の足首」！

確かに表紙の左下に右足首らしきものを発見。

観察している人はちゃんと観察しています。

　　

　　　

「ザ・テレビジョン」を通して、

今までたくさんのテレビ番組と出会ってきました。

　　

６月３日放映の

「世界ふしぎ発見！日本史最大の謎　消えた義経を追え」

が印象に残りました。

義経が平泉で亡くならずに生き延びて、

北へ逃げたという説は聞いたことがあります。

この番組では、義経が逃げる途中に立ち寄った今に残る痕跡を追って、

北海道まで取材をしています。

こんなに痕跡がたくさんあるのだと驚かされました。

※参考：世界ふしぎ発見！第1435回　日本史最大の謎　消えた義経を追え

　　

　　

義経関連の番組がまたあります。

それも今日！

BS－TBS放映　午後１０時～

「諸説あり！義経はどこに消えた？～北行伝説を追う～」

　　

「世界ふしぎ発見！」と同じTBSなので、

同じ取材？と勘繰りたくなりますが、

新しい話題もあると期待したいです。

　　

　　

もう１本。

７月４日　BS朝日放映　午後９時～

「京都ぶらり歴史探訪スペシャル　鞍馬山と貴船・牛若伝説を追う」

これも義経関連番組。

この番組を見て、またキミヤーズ塾で京都に行った時には、

訪れてみたい。次のキミヤーズ塾は９月２日の予定です。　　

 

今日は６月２６日。

　　

６月２３日に特別支援教育のミニサークルがありました。

特別支援学級担任が２０名ほど、晩に特別支援学校に行って、

支援学校の先生に

「自立活動のねらいと指導の実際」というテーマで

話をしてもらい、実際に支援学校の教材を見せてもらいました。

　　

その後は食事会。

支援学校の先生たちと話をしました。

同じ特別支援教育に携わっている者ではありますが、

重度の障害をもつ子どもたちと接している支援学校の先生は、

特別支援教育のプロのように見えました。

私たち（私）は通常学級あがりなので、

今回教えてもらった「自立活動」とか「療育」の理解が

十分ではありません。

支援学校の先生と話すと、そう感じます。

でも支援学校の先生で、交流で小学校に勤務しているY先生によると、

「教科指導が苦手」と言っていました。

教科書を使って指導する体験が少ないのでしょう。

なるほどと思いました。

　　

　　

特別支援学級の担任は、「自立活動」「療育」をもっと勉強して

目の前の子どもたちに接するべきかと思いました。

　　

Y先生は、この４月に支援学校からやってきたばかり。

Y先生の教室の写真を見させてもらいました。

たった３か月で、教室環境は独特の状態になっています。

「自立活動」「療育」の要素がしっかり入っています。

通常学級あがりの担任だと、

なかなか踏み切れない大胆な教室でした。　　

　　

　　

タブレット端末も、中古でやすいものを３台用意していました。

１台で行き詰っている私ですが、中古で買ってタブレット端末を

複数にする発想がなかったです。

　

刺激を受けました。

まだまだ本当はできることなのに、やっていないことはないか。

やれることをやって、やり切って、３月を迎えたいですね。

生活のBGM、中島みゆき「重き荷を負いて」より。

♪　がんばってから死にたいなあ！

　

 

今日は６月２６日。

　　

勤務校の校長先生が、職員に向けて毎日通信を届けてくれます。

その内容は、読んでファイルに綴じておくだけでは

もったいないものです。

そういうものは、私はせっせとこのブログに書き留めておきます。

その方が、再び目にする可能性が高まります。

「校長先生の通信より」シリーズというタイトルで書くことにします。

後で検索しやすいようにです。

　　

校長先生から許可をいただいたので、

ここに少しずつ引用していこうと思います。

　　

校長先生がかつて生徒指導でたいへんだった時の記述です。

校長先生の通信１５号より一部引用します。

　　

私は、２キロ体重が落ちました。

本当に常在戦場という言葉を毎日感じていました。

そんな時助けてくれたのが、同僚の先生方でした。

生徒指導でぶつかりあうこともありましたが、

みんなで学校を何とかしようと心を合わせました。

それと、笑顔で接してくれる一部の生徒でした。

先生方の力と生徒の笑顔がなければ、

私は今ここにいなかったかもしれません。

もう一つ私の心の支えとなったのが「言葉」です。

私の趣味は読書で、漫画も読みます。

「ブラックジャックによろしく」という漫画に

「君があたっている大きな壁は・・・

　重いけど扉なのかもしれないよ・・・」という言葉を見つけました。

普段なら素通りする言葉なのかもしれませんが、

この言葉はその時の自分の心に沁みました。

「壁ではなく、扉だ。」と自分に言い聞かせました。

　　　

　

私にも沁みた言葉です。いい言葉をもらいました。

壁が扉！

発想がガラッと変わる音を聞いたような気になりました。

　　　

　　

英語のことわざがあるそうです。

Every walls are doors.

「すべての壁は扉である」

ことわざというか名言です。

アメリカの思想家ラルフ・ワルド・エマーソンの言葉。

「ブラックジャックによろしく」の作者佐藤秀峰さんは、

この名言を、素敵なセリフにして紹介してくれました。

この名言については、ここを読むと参考になります↓

※hibinokoto.net 人生の壁に立ち止まったとき「Every wall is a door.」の言葉を贈ります

このサイトによると、Every walls are doors　の言葉が入った

靴下があるそうです。これです↓

（クリックすると拡大します）

靴下のhacu

欲しい。ちなみにこのお店、地元愛知県でした↓

（クリックすると拡大します）

hacuについて

親近感あり。ますます欲しくなりました。

　　

今日は６月２５日。

　　

私にとって５月２７日に届いたコメントは忘れられません。

気にしていたことをズバリ言われました。

コメントはこの投稿に届きました↓

ここでも道草　「ウワサの保護者会　プログラミング教育」その２（2017年5月24日投稿）　　

　

そのコメントを転載します↓　コメントの主は「通りすがり」さんです。

　　

とても勉強になる記事がたくさんあるのですが、

著作権を気にされた方がよいと思いました。

http://ipfbiz.com/archives/blog_copyright.html

　　

教えてもらったURLをクリックすると、

「IPFbiz　ブログを書くときに注意すべき著作権」

というサイトへ行きます。

このサイトの記事をドキドキしながら読みました。

　　

少し引用します。特に印象に残った部分は太字にしました。

　　

　　

一応、著作権業務をやっている弁理士ブロガーとして、

ブログ実務的に役立つ観点で、情報をまとめます。

著作権法とは・・みたいな難しい話は、ここでは省きます。

ターゲットはあくまでも「法律に詳しくないブロガーさん」ということで。

意識しない著作権侵害で、身を滅ぼさないように。

　　　

　

法律の詳しくないブロガーです。よろしくお願いします。

身を滅ぼしたくないです。

　　　

ブロガーの法的注意点

まずは注意すべき点について、ざっと列挙します。

• フリー画像の問題
• 被写体の権利（写りこみ、肖像権・パブリシティ権）
• 引用の方法と範囲
• リンクについて
• 動画のエンベッド（youtube貼り付け）
• まとめサイト、バイラルメディア、掲示板コンテンツ
• 歌詞

うーん、ブログを書くに当たって注意すべき点、結構ありますね。

でもやっぱり、ブログで全世界に情報を発信するというのは、

それなりにリスクのある行為です。

ここに挙げたくらいのことは、しっかり押さえておく必要がある。

特に最近は、ネットでのコンプラ意識が高いというか、

炎上リスクも高くなっていますし。

上記の項目ごとに、注意点と、簡単な考え方を整理します。

　　

全世界に情報を発信するからにはリスクがある。

この発想が乏しいなあ。

学級通信・社会科通信をプリントで発行している延長です。

「コンプラ意識」とは？

「コンプライアンス」をまずは調べました。

「決まりを守る」「法令遵守」のような意味でした。

「ネット上でのコンプラ意識が高い」というのは、私の想像だと、

インターネット上でやってはいけないことはやらないということ、

もし守っていないと批判され、攻撃されることだと思います。

だから著作権もしっかり守るべきなのです。

　　

　　

では忘れたくないことを引用します。

　　

まず最初に知っておくべきことは、

基本的には全ての画像（写真でもイラストでも）に、

その写真を撮った人、イラストを描いた人の著作権があるということ。

その著作権者の許諾なく画像を使うことはできない。これが原則です。

　　

　　

画像検索などで拾ってきた画像を使うのは危険です。

　　

　　

人物でなくても、写っているもの自体が著作物であれば、

その撮影画像を使うにはその著作物の権利者の許諾が必要になります。

例えば、雑誌の記事を写真に撮って使うなど。

　

 

全ての画像や文章等のコンテンツには著作権があり、

許諾無く利用できないのが原則ですが、

法が認めた例外が「引用」です。

引用に当たる利用方法であれば、他人の著作物（画像や文章など）を

許諾なくブログ上で表示することができます。

　　

　　　

著作物を引用して利用できる要件は

①公表された著作物であること

②その引用が公正な慣行に合致すること

③報道・批評・研究等の引用目的上、正当な範囲であること

の３つです。

この要件を満たさなければ、

引用ではなく単なる著作権侵害となってしまいます。

　　

①の公表された著作物であるというのは、そのままですね。

②の公正な慣行に合致しているという要件もあまり難しくなく、

不当な改変を行わず、しっかり出典を示しておけば

通常は問題ありません。

（厳密には出典を示すことは引用の要件ではないのですが）

難しいのは、③の引用の目的上、正当な範囲かどうか。

これは、利用の目的、その方法や態様、

利用される著作物の種類や著作権者に及ぼす

影響の有無・程度などを総合的に判断されます。

・・と言ってもピンとこないですよね。

そこで、これを（Ⅰ）明瞭区分性と（Ⅱ）主従関係という要件で

判断することがあります。

（Ⅰ）明瞭区分性は、引用する側とされる側とを

　　　明確に区別できるようにしましょうということ。

　　　文章であれば「」で囲ったり、引用マークを使ったり。

（Ⅱ）主従関係は、引用する側のコンテンツが「主」で、

　　　引用される側はあくまで「従」ですよ、ということ。

　　　典型的な悪い例は、別のブログの文章を丸っと転載して、

　　　それに少しだけ自分のコメントを加える。

　　　これは主従が逆転してしまっていますね。

　　　　

　

他人の「画像」を引用できる場合の例

・製品のレビューや批評をするときに、製品画像を表示する

・サービスのレビューや紹介をするときに、

　サービス画面や会社HPのキャプチャーを表示する など。

 このような場合は、出所を示しておけばOKでしょう。

　　

　　　

逆に引用と言えないのは、単なるイメージ画像として

近いものを持ってきた、単なる賑やかしとしての画像、といった目的。

これは小さな画像一つであっても、

メインのコンテンツを作るのに必要な目的とは言えないので、

正当な範囲内ではないことになります。

　　　

　　

引用の要件（ざっくり版）

・公表されたコンテンツであること

・引用する必然性があること（報道、批評・レビュー、紹介など）

・主従関係（引用がメインにならないように）

・明瞭区別性（引用部分を明確に）

・出所表示（出典を示す）

の５つです。

　　

リンクを張ることで、なにか直接的に

著作権を侵害することはありません。

表記しているのは単なるURLとしての文字列ですからね。

　　

　　

ただし、児童ポルノ動画であったり、

明らかに著作権侵害と分かる違法アップロード動画へのリンクは、

話が別。

このようなリンクは、違法行為の幇助として、

法的責任が問われる可能性があります。

とはいっても、個人のブログが摘発される可能性は極めて低いです。

でもまあ、法的リスク＋マナーの問題として、

明らかな違法コンテンツと分かるところへの

リンク・紹介は控えたほうが無難ですね。

　　

　

ブログにyoutube等の動画を貼り付けることができます。

これはタグ・コードによる埋め込みで、エンベッドとも言われます。

　　

　　

動画のエンベッドは、行為としては単にURL等のコードを

ブログに記載しているだけ。動画コンテンツを

自分のサーバに複製しているわけでもないし、

再生（送信）もyoutubeのサーバから行われます。

行為としてはリンクと同一視されるため、

著作権上の問題は発生しません。

ただし貼り付ける動画が明らかな違法コンテンツであれば、

リンクの件と同様の問題はあります。

　　　

　　

ブログで歌詞を記載することについて。

歌詞の全文や大部分を許諾なく表示することは、

著作権侵害になります。

　　

　　

　　

以上、引用してきました。

この投稿はほとんどが引用となってしまいました。

これだと引用する側のコンテンツが「従」で、

引用される側は「主」になってしまうということか？　　

　　

「引用」を上手にやることで、ブログが違法にはならずに、

充実はできるかなと思っています。

他の人の記事や写真を自分のもののように扱う気は全くないので、

ご心配なく。

私が日ごろやっていることで、今回では解決できないのが、

テレビの映像を撮影したものを、このブログに載せることです。

引用であることを明示して、その出典元を出せばどうなんだろう？

さんざんやってきて、今頃何を悩んでいるんだと言われそうですが、

ここを解決したい。

　　

　　

う～ん、やっぱり番組制作者の許可がいるんだろうなあ。

今まで掲載してきた写真は膨大だ！