ここでも道草

今日は令和元年５月１９日。

授業で「アイスランド」を教えました。

使った教材映像は、２０１２年１１月４日放映の

「ＴＨＥ世界遺産　アイスランド」です。 

この映像の写真を使って、ここに書き留めておこうと思います。

「アイスランド」を教えたいと思いましたが、

いきなり「今日はアイスランド」を教えるよでは面白くありません。

黒板のタイトルは「　　　　　ランド」としました。

「ランド」の前には空白。

「何が入ると思う？」と聞きました。

生徒からは「ディズニー」「レゴ」などの発言が出ました。

「実は国名なんだ。地図帳で見ると世界には６か国、

『ランド』がつく国があります。調べてみてください。」

と言うと、生徒たちは地図帳を開いて調べ始めました。

最初に出たのが「アイスランド」でした。

最後が「フィンランド」

ちなみに「ランド」がつく国は次の６か国。

アイスランド（共和国）

フィンランド（共和国）

アイルランド

ポーランド（共和国）

スワジランド（王国）

ニュージーランド

これは日本語名に限ったものです。

イギリスが迷います。

日本では「イギリス」と言いますが、これは通称であって、

正式名称ではありません。

「イギリス」の正式名称は、日本語名であっても

次の通りです。

グレートブリテン及び北アイルランド連合王国

そう考えると７か国でしょうか。

英語名に「ＬＡＮＤ」がつく国とすると、

３か国増えます。

タイ（王国）　ＴＨＡＩＬＡＮＤ

オランダ（王国）　　ＮＥＴＨＥＲＬＡＮＤＳ

スイス（連邦）　　ＳＷＩＴＺＥＲＬＡＮＤ

オランダは王国です。

立憲君主制国家。

君主はオラニエ家から出ており、引き継がれています。

参考：ここでも道草　「アイデア大国オランダ」その６／オランダでオレンジ色になった作物は？（2019年5月2日投稿）

↑　この記事で使った写真です。

次のサイトも参考になりました。

※Holland オランダのロイヤルファミリー

生徒から、「グリーンランドは？」と聞かれました。

グリーンランドは、デンマークの旧植民地。

現在はデンマーク王国を構成しているところであり、

「グリーンランド」は国名ではありません。

住民はデンマークの国籍、市民権を有します。

デンマーク本国とは、距離的にも離れているため、

デンマークからの独立を求める声も多いそうです。

※参考：Wikipedia

以上、「ランド」のつく国名の勉強をしてから、

「今日はこの中の『アイスランド』の勉強をします」と

伝えました。

つづく

今日は令和元年５月１６日。

明日は５月１７日。

「今日は何の日クイズ」は、「お茶漬けの日」としたいです。

※今日は何の日～毎日が記念日～には次のように書いてありました。

お茶漬けの日

永谷園が２０１２年に制定。

煎茶の創始者であり、永谷園創業者の先祖である永谷宗七郎の命日。

永谷宗七郎さんとは、いつ頃の人か？

調べました。

１６８１年生～１７７８年没。

江戸時代の方でした。

「煎茶（せんちゃ）」の創始者だそうです。

「煎茶」とは？

これが難しい。

う～ん、

以前は、お茶っ葉は黒く、お茶も黒いお茶を飲んでいましたが、

永谷さんが「煎茶」を開発したおかげで、お茶っ葉は青く、

お茶の色も今のようになったようです。

急須でお茶を入れて飲むようになったのも、

「煎茶」の開発後のようです。

一保堂茶舗HPによると・・・

「抹茶」・・・

「お茶の葉をそのまま口にする」のが特徴ですね。

「玉露」・・・

「煎茶」との大きいな違いは、新芽が出るとまもなく、

コモやヨシズで畑全体を覆い、その上に藁（わら）をまくことです。

直射日光を遮ることによって、光合成の働きを抑え、

茶葉にうまみや甘みを蓄えるのだそうです。

「煎茶」・・・

日光を浴びて育てた茶葉を使って、作るのが「煎茶」

その工程は、茶摘み→蒸す→もみながら乾燥→選別です。

この工程は、「玉露」と同じです。

茶摘みと言えば、最近は「八十八夜」がありました。

今年は５月２日でした。

いつから「八十八夜」なのだろうと思っていたら、

立春だったんだと、確か大人になってから調べて、

知ったと思います。

この日に摘んだお茶は上等なものとされ、

そのお茶を飲むと長生きできると言われています。

かの有名な歌です。↓

YouTube: 4K 童謡唱歌　♫八十八夜　茶摘みの歌　歌詞付き

おっと、NSPも「八十八夜」という曲があったのですね。

YouTube: N.S.P　「八十八夜」

NSPは懐かしいですね。

やはりこの曲でしょう。

YouTube: 夕暮れ時はさびしそう　 N・S・P

ちょっと脱線しました。

お茶については今までこんなことを調べてきました。

※ここでも道草　お茶の話を３つ（2011年8月31日投稿）

「無茶苦茶」はお茶には関係ない？

漢字でこう書くことは、生徒に教えたいね。

似た言葉に「滅茶苦茶」

これも教えたい。

「お～い、お茶」の命名のきっかけになった

島田正吾さんのCMを今回探してみました。

これかな？

YouTube: CM 伊藤園 おーいお茶

このサイトも参考にしたい。

※伊藤園の緑茶飲料開発ストーリー　第一話　「缶入り煎茶」誕生　

※伊藤園の緑茶飲料開発ストーリー　第二話　「お～いお茶」誕生

※ここでも道草　ツバメ初見日／藤枝の大茶樹（2018年4月7日投稿）

こんなにお茶の木も大きくなるとわかる動画でした。

お茶は他にもいろいろな情報あり。

面白い教材だと思います。

今朝は道草しすぎ？

今日は令和元年５月１４日。

前投稿の続きです。

４月２８日放映の

大河ドラマ「いだてん～東京オリムピック噺～　１６　ベルリンの壁」より。

次の３点について。

① オリンピックシンボルマークの誕生

　 かの有名な「五輪の輪」

② 戦車が次々にわき出すヨーロッパ

③ サラエボ事件の記事を読んだ日本人の反応

今回は③について。

サラエボ事件を伝える新聞記事を読んだ牢名主が、

「まあ俺には関係のない話か」とつぶやきます。

牢名主だから牢内にいた人だから特別ではなくて、

牢の外にいる一般の人たちにとっても、

サラエボ事件、そして第１次世界大戦は、

遠くの場所で起こっていることであって、

あまり関心がなかったのではと思います。

ただ政治的・軍事的には動きがありました。

日本がイギリスと日英同盟を結んでいたからです。

日本は日英同盟を理由に、ドイツの租借地であり、

ドイツの海軍基地があった中国の山東半島を占領しました。

さらに中国に対して「二十一か条の要求」を突きつけ、

中国への勢力拡大を企てました。

あの有名なドイツ人捕虜による

ヴェートーベン「交響曲第９番」の演奏は、

この時のことでした。

１９１８年６月１日のことでした。

詳しくはここを読んでください。↓

※浜松フロイデ合唱団　第8回　日本で初めて「第九」が演奏された場所　板東俘虜収容所

一部引用します。

殆どの収容所が俘虜たちを厳しく取り扱った中で、

坂東俘虜収容所（現在鳴門市）では少し様子が違いました。

所長の松江豊寿中佐は、俘虜たちにスポーツや農業、

文学・音楽活動も許していました。

その中で演奏された曲の一つが、

ベートーヴェンの交響曲第9番「第九」でした。

1918年（大正7年）6月1日のことです。

ドイツ兵の中には何人か専門の音楽家もいましたが、

楽器も演奏者も絶対的に不足でした。

そもそも、当時の軍隊はすべて男性だったので

ソリストや合唱もすべて男声向けに編曲し直さなければなりません。

今の私たちが想像する以上に大変なことだったと思います。

それでも、「歓喜に寄す」を歌いたい、

どうしても演奏しなければならない、という強い思いがあったはずです。

徳島県鳴門市では毎年6月には大規模な「第九」演奏会が開かれて

全国から演奏者が集まります。

収容所の跡地近くには「道の駅 第九の里」という施設があります。

収容所を舞台にした映画「バルトの楽園」もここで撮影されました。

1919年11月ドイツの降伏により戦争は終結し、

翌1920年にかけて俘虜たちは順次帰国しました。

しかし170人は日本に残り、洋菓子店やハムの会社を起こしました。

１９１８年と言えば、昨年が１００周年だったのですね。

動画がありました。

ちょうど１００周年の２０１８年６月１日の合唱です。

第１次世界大戦のドイツ人捕虜に関する話として、

ずっと以前に、ユーハイムの

バウムクーヘン（バームクーヘン）のことを書きました。

※ここでも道草　バウムクーヘンとドーナツ（2011年6月6日投稿）

ユーハイムHPに次のように書いてありました。

日本のバウムクーヘンの歴史は、

1919年3月4日に広島県物産陳列館（後の原爆ドーム）で行われた

「ドイツ俘虜製作品展覧会」でユーハイムの創始者

カール・ユーハイムが焼きあげたのが始まりです。

こちらはジャスト１００年でした。

上のHPから転載します。↓

バウムクーヘンのユーハイムが開業したのが、

１９２２年の横浜！

また横浜です。

不二家ができたのが１９１０年の横浜！

そしてショートケーキを初めて販売したのが１９２２年。

シュークリームも、幕末の横浜！で販売が始まりました。

洋菓子はやっぱり横浜。

以上、「いだてん」の１分３０秒から話を広げてみました。

面白かった。

今日は令和元年５月１４日。

前投稿の続きです。

４月２８日放映の

大河ドラマ「いだてん～東京オリムピック噺～　１６　ベルリンの壁」より。

次の３点について。

① オリンピックシンボルマークの誕生

　 かの有名な「五輪の輪」

② 戦車が次々にわき出すヨーロッパ

③ サラエボ事件の記事を読んだ日本人の反応

今回は②について。

戦車が次から次に出てくる映像は、驚きでした。

戦争に関する映像で不謹慎ですが、楽しくなる映像でした。

この映像に関しては、いいなと思いましたが、

気になったことがありました。

サラエボに穴が開いて、次から次に戦車が出てきますが、

実はサラエボ事件があった１９１４年には、

まだ戦車は発明されていませんでした。

第１次世界大戦が始まって、塹壕戦が行われるようになり、

戦場は膠着状態となりました。

その状態打破のために造られたのが、戦車でした。

最初の戦車はイギリスが開発した「マークⅠ」です。

「マークⅠ」は「映像の世紀」（NHK）で見て

しっかり印象に残っています。

ワールドオブタンクス　戦車開発史

このサイトによると、戦場に戦車「マークⅠ」が初めて登場したのは、

１９１６年９月だそうです。

その他、引用します。

イギリスは鉄条網を破壊でき、塹壕を越えられ、

機関銃からの攻撃に耐えられる新兵器を欲していました。

この新兵器を実現したものが戦車です。

戦車の実態を悟られないよう、

開発中の戦車を水を輸送するための「タンク」と呼んだことから

英語で戦車を意味する「タンク」という言葉は広まりました。

最初に生まれた戦車は「マークI」です。

この戦車の重量は28トンで、装甲は 12 mm しかなく、

最高速度は 6 km/h しか出ませんでした。

7.62 mm 機関銃４機または6ポンド砲2門装備していました。

実際に戦闘に投入された マークI は50両のみでした。

戦車が「タンク」と呼ばれる理由が

ここにありました。

辞書にもそのことが書いてありました。

weblio英和辞典

でも戦車や穴から次々に出てくる映像は、

インパクトが強かったです。生徒に見せたいです。

今日は令和元年５月１４日。

今日は学校を休みました。

ちょっと疲れました。

仕事と介護かな・・・もう若くないと思いつつも頑張ってきましたが、

体が動かず、休みました。

よく寝ました。ボウっとしていました。

そして再始動です。

まずはやっぱり道草します。

前投稿の続きです。

４月２８日放映の

大河ドラマ「いだてん～東京オリムピック噺～　１６　ベルリンの壁」より。

次の３点について。

① オリンピックシンボルマークの誕生

　 かの有名な「五輪の輪」

② 戦車が次々にわき出すヨーロッパ

③ サラエボ事件の記事を読んだ日本人の反応

今回は①について。

オリンピックのシンボルマーク。

https://illustrain.com/?p=24003

Wikipedia　オリンピックシンボルには

次のように書いてありました。

オリンピックマーク、いわゆる五輪マークは、

単色または五色（左から青・黄・黒・緑・赤）の

輪を重ねて連結した形で、ヨーロッパ、南北アメリカ、

アフリカ、アジア、オセアニアの五大陸と、

その相互の結合、連帯を意味しているが、

どの色も特定の大陸を意味したものではない。

ピエール・ド・クーベルタンが古代オリンピックの開催地の一つである

デルフォイの祭壇にあった休戦協定を中に刻んだ五輪の紋章に

着想を得て製作し、１９１４年にIOC設立２０周年記念式典で発表された。

「いだてん」で言っていたように、１９１４年のことでした。

そしてこの年に第１次世界大戦が始まります。

色については、次のサイトにもう少し情報がありました。

※とにかく面白い雑学！

引用します。

青、黄色、黒、緑、赤の色は地色の白を加えると、

世界の国旗のほとんどを描くことが出来ると言う理由で選んだと、

考案者であるクーベルタン氏は書き残している。

五輪の輪は、１９６４年の東京オリンピックのポスターで

印象に残っています。

３歳でしたので、オリンピックの競技の記憶は残っていません。

そのオリンピックの時に買ったであろう貯金箱が、

だいぶ家に置いてありました。

その貯金箱に印刷されたポスターは忘れません。

第１号ポスターと呼ばれます。

日本オリンピック委員会HP　

これです。

このポスターができるまでのいきさつを含む、

１９６４年の東京オリンピックのデザインのドキュメンタリー番組が

我が家にはあります。いつかはブログに書き留めておきたいと思った

番組です。

２０１４年１０月１０日放映の

「１９６４から２０２０へ　オリンピックをデザインした男たち」です。

いい番組でした。

いよいよ授業で使えるかな。

さらに１号があれば、２号もあります。

第２号ポスターです。

日本オリンピック委員会HP 

これに関しても、次の番組が所持しています。

２０１４年７月５日放映の

「美の巨人たち　東京オリンピック　第２号ポスター　

昭和３７年　亀倉雄策作」です。

こちらはまだ見ていません。

近いうちに見たいですね。

１９６４年の東京オリンピックでは、

上空に五輪の輪が描かれました。

その時の写真です。

Digital PR Platform

足短かおじさんのブログ

この五輪の輪は、自衛隊ブルーインパルスの人たちによって

描かれたそうです。

その裏話が聞ける動画です。

開会式で描いたのですが、練習では一度も五輪の輪にならなかったそうです。

本番で初めて成功！

開会式前日は大雨。なので、隊員たちは「明日はもうない」と考え、

真夜中まで飲み歩いていたそうです。

それなのに、当日起きたら空は「真っ青」。

隊員たちの顔も真っ青になったと動画の最中で言っています。

今日は令和元年５月１４日。

日々、いろいろなことを目にしたり、耳にしたりします。

その中には、とても面白いこと、興味深いことがあります。

教師という商業柄、生徒に伝えたいと思います。

伝える場は授業です。

どうにかして、新しく知ったことを授業に織り込めないか

考えます。この流れが本来の教材研究であり、

タイムリーな教材研究だと思います。

４月２８日放映の

大河ドラマ「いだてん～東京オリムピック噺～　１６　ベルリンの壁」が

よかったです。

すぐにでも生徒に紹介したい内容があり、映像がありました。

ここに記録しておこうと思います。

聞き書きです。

喫茶店のテーブルに集うのは、左から

可児徳、嘉納治五郎、シマ、金栗四三です。　　

嘉納：じゃあ、君（シマ）にも見せちゃおう。

　　届いたばかりの、届いたばかりの

　　オリンピックのシンボルマークだ。

金栗：シンボルマーク？

嘉納：IOC２０周年の記念して、会長のクーベルタン自ら、

　　考案したそうだ。

　　ヨーロッパ、アメリカ、アフリカ、アジア、オセアニア。

　　五大陸の結合と連帯を意味している。

金栗：アジアも入っとるですか。

嘉納：うん。君と三島君が先駆者として走った功績だよ！

シマ：すごい。

ナレーター：かの有名な五輪のマークが生まれた直後、

　　海の彼方、サラエボで皇位継承者が凶弾に倒れました。

　　サラエボ事件をきっかけに欧州は、イギリス、フランス、

　　ロシアを中心とした連合国と、ドイツ、オーストリアの

　　中央同盟国に二分され、瞬く間に戦乱に巻き込まれたのです。

嘉納：ベルリンオリンピック参加反対論が懸念されておるが、

　　ここで我々が屈したら、この輪っかが一つ欠けてしまうんだよ。

　　君の足にかかっているんだよ、金栗君。

金栗：はい。

牢名主：う～ん、まあ俺には関係のない話か。　

番組スタートからほぼ１４分。

そこからたった１分３０秒ほどの映像です。

それなのに、３つのことが含まれます。　　

① オリンピックシンボルマークの誕生

　 かの有名な「五輪の輪」

② 戦車が次々にわき出すヨーロッパ

③ サラエボ事件の記事を読んだ日本人の反応

う～ん、①～③については、次の投稿でまた書きます。

今回は、映像紹介のみ。

今日は令和元年５月１２日。　　

ブログもこれが６２００本目の投稿。

積み重なってきました。

そのおかげで、いろいろなことが起こります。

このブログの記事がきっかけで、

浜松市の方たちと縁があり、

その方たちがやっているレストランに先日行ってきました。

奥さんと行ってきました。

１０連休中唯一の奥さんサービスの日でした。

レストランの名前は「レストラン・カツヌマ」です。

HPはここです→「レストラン・カツヌマ」

おいしいカレーライスをいただいた後に、

デザートで登場したのがこのシュークリーム。

おいしそうでしょ。

おいしかったです。

日頃はスーパーマーケットで買うシュークリームを

好んで食べていますが、やっぱりレストランで食べる

シュークリームは違います。

濃厚なクリームのおいしさに、ほっぺたが落ちそう。

そして、このデザインもいいでしょ。

私の目の前に来たのは、ムーミンでした。

このデザインを目で楽しむのもよかったです。

HPにはこう書いてありました。

私もレストランでシュークリームを食べただけでなく、

お持ち帰りを買って、その晩には家族で再び食べました。

また食べられる幸せを味わいながら。

お薦めのシュークリームです。

きっかけがあると調べます。これが「道草」の神髄。

「シュークリーム」という名前について。

面白いことがわかりました。

このサイトが勉強になりました。↓

ゼクシィキッチン　「シュークリーム」と呼んでいるのは日本人だけ？

一部引用します。

「クリーム」は英語ですが、

「シュー」とはフランス語でキャベツの意。

膨らんだ形がキャベツに似ていることから

そう呼ばれるようになりました。

つまりシュークリームはフランス語＋英語を独自に組み合わせた

日本だけで使われている和製語だということ。

私たちがシュークリームと呼んでいるあのお菓子は、

フランス語では「シュー・ア・ラ・クレーム」、

英語では「クリーム・パフ」といいます。

シュークリームという和製語を作ったのは誰だろう？　　

ここ↓に載っていないかなと思って見ましたが・・・

シュークリームNavi　シュークリームの歴史

「シュークリーム」の命名者はわかりませんでした。

「シュークリーム」日本発祥の地は横浜だとわかりました。

幕末でした。

横浜は、不二家ができた場所でもあります。

※ここでも道草　１９１０年不二家開業／なぜショートケーキ？その１（2019年5月5日投稿）

日本の洋菓子の歴史にとって、横浜は重要な都市だったのですね。

「レストラン　カツヌマ」の方たちと縁ができたのは、

ドラマ「荒木又右衛門　決戦・鍵屋の辻」（１９９０年）が

きっかけでした。

洋風レストランの方たちですが、時代劇が大好きだそうです。

この違和感が楽しい。

ごちそうさまでした。

 今日は令和元年５月１１日。

今日の午前中は、予定外のことがありました。

父親がデイサービスに行く途中に、

デイサービスの送迎車の中で意識不明になり、

救急車で病院に行くという出来事がありました。

５分ほどで意識は戻り、話せるようになったとのこと。

救急車の救急隊員から電話があった時にはビックリでした。

１回目の電話。午前８時半頃。

現在搬送中。搬送する病院が決まったら電話するとの連絡。

声のバックには、サイレンの音がしていて、

緊迫感が高まりました。

２回目の電話。

病院が決まったので、その病院に来てほしいとの連絡。

その時に、救急隊員に「何を持っていったらいいですか」と

聞いたら、「保険証とお薬手帳」と言われ、

それを持って病院に行きました。

確かにこの２つは役立ちました。

持って行かなかったら、取りに家に戻らなければなりませんでした。

病院に駆けつけると、父親はいろいろな検査中。

でもふだんと同じように話すことができていて、

まずはホッとしました。

検査の結果、とりあえず緊急で処置をしなければならない

異常はないということで、帰宅しました。

ちょうどお昼でした。

子どもの世話が済んだら、次は親の世話。

よく言ったものです。

私はまさにその状況です。

父親の介護の日々。

朝晩いろいろ介護しています。

いろいろな種類の紙パンツを買って、

試行錯誤しています。

お風呂に入れるのも一苦労です。

いろいろな介護器具を買ったり、

レンタルして、我が家は介護の家になっています。

最近は父親の様態があまり良くないので、

目が離せません。

３月からは晩の飲み会は全てキャンセル。

でも、介護を通じて、私と奥さん、息子と娘の結束力は

高まっていると感じます。

とてもいい雰囲気です。

父親の介護はたいへんですが、

居心地のいい家族になっていて、だから私は頑張れます。

今回父親は初めての救急車。

元気になったので、父親に「救急車に乗れてよかったね」と

言っています。笑い話になっています。よかった。

今日は令和元年５月９日。

４月中旬から今に至るまで生活のBGMは

amazarashiのアルバム「地方都市のメメント・モリ」です。 

飽きずに聴いています。

平成から令和の２時代にわたって聴いています。

barks

一番のお気に入り曲は「リタ」です。

その他で気になる曲は「たられば」があります。

こちらはyoutubeで聴くことができます。

YouTube: amazarashi 『たられば』Music Video

歌詞が気になります。

一部引用します。

もしも僕が天才だったなら　たった一つだけ名作を作る

死ぬまで遊べる金を手に入れて　それこそ死ぬまで遊んで暮らす　

もしも僕が王様だったなら　嫌いな奴は全員消えてもらう

僕以外、皆居なくなるかもな　なら僕が消えた方が早いか　　

もしも僕が優しい人だったら　困ってる人は全員助ける

見て見ぬ振りで素通りして　惨めな気持ちになるのは、もう嫌だ

もしも僕が話し上手だったら　深夜ラジオのパーソナリティーになる

どこかの誰かの辛い一日を　笑顔で終わらせる人になる

もしも僕がミュージシャンだったなら　言葉にならない言葉を紡ぐ

誰も聞いた事無い旋律で　そんな事考えていたっけな

もしも僕が名医だったなら　親父の病気は僕が治す

照れくさいから言わないけどな　そういうとこばっかり似てるよな

もしも僕が神様だったなら　喜怒哀楽の怒と哀を無くす

喜と楽だけで笑って生きていて　それはきっと贅沢な事じゃない

この曲に関して、作曲者の秋田ひろむさんは、

こう言っています。

数年前、ピアノの豊川が入院してた時期があって、

見舞いに行ったときに僕の母親も来てて、

父が病気になった話とかいろいろしてて、

病院の独特の雰囲気も相まって、頭がぐるぐるして……

みたいな混乱した感情から作り始めた曲です。

この曲に関しては特別なものができたと思います。

一生歌っていける曲だと思います。

https://natalie.mu/music/pp/amazarashi11/page/2

混乱した感情からできたというのに納得です。

歌詞が確かに混乱していますが、悪くないです。

「一生歌っていける曲」ができたなんていいですね。

確かにいい曲だと思います。

歌詞とメロディが絡み合って頭に残ります。

この曲は、映画「青の帰り道」の主題歌に選ばれています。

YouTube: 映画「青の帰り道」予告編／2018年12月7日（金）全国ロードショー

もうじき６０歳になる人が見る映画ではないのかな。

でも曲を通して出合った縁を大切にして、

いつか見てみたい映画です。

最後に同じアルバムに入っている「空に歌えば」

YouTube: amazarashi『空に歌えば』“Singin' to the Sky” Music Video｜「僕のヒーローアカデミア」OP曲

もう少し、このアルバムが生活のBGMです。

ちなみにamazarashiというグループ名について、

Wikioediaには次のように書いてありました。

バンド名は「日常に降りかかる悲しみや苦しみを雨に例え、

僕らは雨曝しだが“それでも”というところを歌いたい」

から名付けられた。

この気持ちがいいなあ。

今日も頑張ろう！

 今日は令和元年５月７日。

神奈川ＬＤ協会から「夏のセミナー２０１９」の

案内が届きました。

これはサイトでも見ることができます。

神奈川ＬＤ協会　夏のセミナー 2019

たくさんの講座が行われ、それぞれ内容や

講師の先生のメッセージが掲載されています。

その中で、ブログに引用しておきたい文章がありました。

７月２４日に行われる講座。

残念ながら、部活動の大会が予想されるので行けません。

内容がいいので、誰か行ける人がいたら、

ぜひ行ってよと勧めています。

もし行ったら、聞いてきたことを教えてよと頼むつもりです。

７月２４日（水）

セミナーコード１０５　／　研修室１２１－１２３（１２階）

スキルアップ講座　　

読み・書きに困難を示す子どもたちへの学習空白の罪　

－教室にいるのに学べないでいる子どもたちと学習量－

10:00-11:15　講義１　

教室にいながら、「学習空白」が生じていた子どもたち

11:30-12:45　講義２　

特性に応じた学び方が支える「学習量」

13:45-15:00　講義３　

「正しく繰り返す」の力①　アナログの支えを中心に

15:15-16:30　講義４　

「正しく繰り返す」の力②　デジタルの支えを中心に

Invited Speaker　井上賞子先生

（島根県松江市立意東小学校 自閉症 ・ 情緒障害 特別支援学級教諭）

井上先生からのメッセージ

「オレはバカなんですよ!」と叫ぶ子、

「やってもやっても、みんなみたいにできない」と目を潤ませる子、

かつて出会った彼らは、知的に遅れがあるわけでも

授業に参加していないわけでもありませんでしたが、

学習が積みあがっていかないことに疲弊し、

自信も意欲もなくしていました。

そこには個々に様々な要因がありますが、近年、共通項として

「学習量」の問題を考えさせられることが増えています。

「学習空白」というと、不登校等で教室での学習に参加できない時に

生じるものと思われがちですが、現実には前述の子どもたちのように

毎日学校に通っている子たちにも起こっていると

実感することがあります。みんなと同じ方法では

学びにくい特別支援対象の子どもたちの中には、

いくら教室にいて授業に参加しているように見えても、

「学べずにいる」もしくは「定着のために必要な学習量が

確保できていないでいる」子がいます。

「わからない→やらない→もっとわからなくなる→

もっとやりたくなくなる」という深刻な負のループは、

「学習空白」となり、困難の状況をより悪化させていきます。

「そんなことはない、人よりたくさんの時間をかけて

膨大な量に取組んでいるのに、うまくいかなくて困っているんだ。

学習量は十分確保できているのに」というケースもあるでしょうが、

そこには「その子に合った学び方での学習量が保証されているのか」

という問い直しが必要だと感じています。

時間をかけてたくさん取り組んでいるように見えても、

こなすので精いっぱいで、「できた」や「わかった」に

つながっていかない場合もまた、「学習」の「量」が適切に

保証されたとは言い難い状況だと思います。

「その子に合った学び方」は、「これならできる」という

ワクワクした見通しと、「わかった!」「できた!」という学ぶ喜びと

達成感を支えてくれます。

そして、それがあればこそ、学力の定着につながる充分な

「学習量」も確保できるのではないでしょうか。

よく、「この子には苦手さがあるので」という枕詞で

学習内容や量を減らし、負担を軽減しているという話を聞きます。

私もかつては「ストレスになっているものを減らさなくては」と、

どんどん学習量を減らしてしまっていた時期がありました

もちろん、苦手なことを苦手な方法でやらせるというのは

無理があります。

「苦手な方法」は減らしていかなくてはいけないでしょう。

しかし、「減らした分だけは、その子にとって得意な方法での

学びを増やしていく」ことも忘れてはいけなかったと、

自戒も込めて痛感しています。

今回のセミナーでは、事例を通じて、それぞれの子どもたちの

学びやすさを支えた手立てを、アナログ・デジタル両方で

たくさん紹介します。ご参加の皆様にとって

「これならあの子とやり続けられるぞ」と感じていただけるものが

共有できる時間になれば嬉しいです。

【井上賞子先生のプロフィール】通常学級、通級指導教室を経て、

現在に至る。特別支援教育士。特性のある子どもたちの学びを

支える方法を模索しながら教材開発を行っている。

平成23年度より、東京大学先端科学技術研究センターと

ソフトバンクグループが実施する情報端末の活用が

障害を持つ子どもたちの生活や学習支援に役立つことを

目指した実証研究「魔法のプロジェクト」に参加、

ICTを活用しての支援にも取り組む。

著書に、『特別支援教育　はじめのいっぽ!』、

『はじめのいっぽ! 算数のじかん』、

『はじめのいっぽ! 国語の時間』(学研)などがある。

特別支援にとって大事なことを書いてある文章だと思います。

時々読み返したいので、ここに引用しました。

この講座、参加したくなったでしょ。

ぜひ参加しましょう。

そして私に内容を教えてください。