ここでも道草

今日は１２月２６日。

勤務校に他の学校の４人の先生が来校。

研究発表の時のつづきで、話を聞きに来てくれたのです。

光栄です。

２時間２０分ほどワーキングメモリトレーニングのことと、

私の教室のいろいろな教具について話しました。

せっかく来てくれるのだからと資料も作りました。７ページ。

その資料作りの中で、またワーキングメモリトレーニングについて調べました。

２つの本格的なワーキングメモリトレーニングについてです。

学校で行うのではありません。

民間企業によるトレーニングです。

【コグメドワーキングメモリトレーニング】

コグメド社によるトレーニングです。

次のサイトが参考になります。

※コグメドワーキングメモリトレーニング（コグメドジャパン株式会社）

※コグメド本社日本語HP

【脳力道場】

株式会社インフィニットマインドによるトレーニングです。

有名な澤口俊之先生もかかわっています。

次のサイトが参考になります。

※能力道場とは？（インフィニットマインド）

説明をじっくり読んでみました。

ワーキングメモリトレーニングがきっとこれからもっと注目されそうです。

特に特別支援教育では必要だと思います。

もっと知りたい。

今日は１２月２５日。

１２月２２日の終業式の日に配った学級通信のコピーです。

冬休みの宿題のことを書きました。

通信のタイトルは「道草」

デザイン書道家に書いてもらった字です。

学級通信で使う許可はもらっていますが、

Web上に載せるのは許可をもらっていませんから、

ぼかしました。

宿題のことを書きました。

クロスワード形式の宿題を初めて出してみました。

参考にしたのは、現在中部大学准教授の深谷圭助先生の出された本です。

この本は今年のはじめぐらいに買って利用していました。

いつの間にか深谷先生は、「小学生の重要語句クロスワード」シリーズの本を、

何冊も発行していました。

それらを買ってきて、参考にして宿題を作成しました。

私にとっては工夫が足りない分野の「宿題」

３学期は、「クロスワード」をキーワードにして、工夫していこうかな。

気温測定も宿題にしました。

教室・トイレに設置してあった温度計をはずしてきて、子どもたちに渡しました。

家の軒下に設置して、毎日定点観測をする宿題です。

面白いことに気がつきました。

温度計を子どもたちに渡すために、温度計を回収して並べてみて気がつきました。

同じ百均の店で買い集めた４本ですが、微妙にメモリが違います。

５０度のところでそろえてみたので、違いが分かると思います。

違うのですね～。

これは棒の中の液の伸びの違いのためでしょうか？

その理由を百均に問い合わせてみたいです。

冬休み中のお薦め番組も書き並べました。

正月１日の「タイムスクープハンターSP」が楽しみです。

昨晩の「ナニコレ珍百景SP」はおもしろかったなあ。

子どもたちは、地図帳を片手に見たでしょうか？

馬５頭しか住んでいない無人島は美しかった。

また近いうちに、ブログに書き留めておきたい島でした。

今日は１２月２５日。　　

クリスマスです。

今月の生活のBGMの１曲に、ケツメイシの「聖なる夜に」があります。

子どもが来る前の教室で繰り返しかけて、仕事をしていました。

そのPVはこれです↓

YouTube: ケツメイシ 聖なる夜に

主演の男優は田中圭さん。

大河ドラマ「軍師官兵衛」の石田三成役をやりきりました。

石田三成を嫌いになった人が増えたのではないかと心配するくらい

神経質で憎たらしい三成を演じました。印象に残りました。

話はコロッと変わって、教室の温度計の話。

【教室に３つの温度計】

教室に温度計を３つ設置しました。

「温度・湿度計」は気温が１０度以上ならメモリがありますが、

それ以下はありません。

熱中症対策のためのものなので、そうなのでしょう。

したがって、今は温度計としては機能していません。

最初は全て棒温度計でしたが、高いところにあると気温が読めないので、

デジタル温度計にしましした。

１２月１８日の夕方に測定したところ、次の結果でした。

上：　８．３度

中：　８．０度

下：　７．７度

部屋の中では、上のほうが高めでした。

そんなところを子どもたちに数字で実感して欲しいと思いました。

その他にもあと２本温度計を買ってきて、

子どもたちが利用するトイレの入口に設置しました。

「トイレ、寒い！」とよく子どもが言っています。

じゃあ、何度なのか？それを測定して欲しいと思いました。

１～２度、低いようです。

【気温係】

２学期の係で、「気温係」というのがありました。

毎朝、教室内の温度計（上の写真の真ん中の温度計）で気温を測定して、

赤丸シールをグラフに貼っていきます。

折れ線グラフができあがりました。

左が９月、右が１２月。

しだいに気温が下がっていくのがわかります。

この係は、３学期も活動させたいです。

一度下がった気温が、また上がって、

春になっていくのをグラフでも視覚させたいです。

【親野智可等先生のサイトを参考】

以前の投稿でもリンクを張りましたが、温度計の実践は次のサイトを参考にしました。

※ママノート　日ごろから温度計に親しんでいると、理系的な発想と能力が鍛えられる [前編]

※日ごろから温度計に親しんでいると、理系的な発想と能力が鍛えられる [後編]

いくつか引用します。

〇自然現象を観測して数値化し、印象だけでなく数値で把握するという姿勢は、

　理科（科学）の基本中の基本です。

〇温度計は１つと言わず、できたら８こくらい設置してください。

　設置する場所は、温度の違いが出るようにトイレ、リビング、縁側、家の外などにします。

　冬は縁側とトイレではかなり温度差が出ます。

　そして、それぞれ２こずつ、つまりリビングならリビングで

　低いところと高いところに設置します。

　このようにすると、高さによって温度が違うことが体感できます。

　お風呂の湯船用の水温計があれば、お風呂に入る度に温度が計れます。

　料理用の温度計があれば、お茶、味噌汁、スープなどの温度が計れます。

〇自分で実際に計って、記録して、折れ線グラフを作るという、

　オリジナルな科学的観測の経験をすることが大切です。

　こういう本物体験が子どもの真の実力につながっていきます。

以上、勉強になったサイトです。

今日は１２月２４日。

前投稿のつづき。

前々投稿の地図の青い道での写真です。

下山したところでの風景です。

池口岳の双耳峰。

１０年ほど前に、この２つのピークに立っています。

この付近の人たちは、こんな素晴らしい風景の中で過ごしているんですよね。

いいなあ。

自分も移り住みたい。

自動車に戻りました。

無事登山終了。

その後、「貧乏神神社」に行きました。

ちょっと予備知識なく行ったので、眺めただけ。

直売所で「市田柿」「雪豆腐」をお土産に買って、帰りました。

天気に恵まれて、さらに雪景色の中を歩くことができ、いい登山でした。

次はどこに行く？

今日は１２月２４日。

前投稿のつづき。

矢印の男性は、横浜出身の方で、

６３歳の時に奥さんと２人で飯田市に移り住んだそうです。

それから１２年。

この地で山登りしたり釣りをしたりして過ごしているそうです。

ほぼ毎日笠松山に登っているそうです。

この方が毎日歩いているので、青い道は雪が固まっていて歩きやすかったです。

笠松山の展望台まで一緒に歩きました。

６３歳で飯田市に来て１２年、と言うことは、７５歳。

山で出会う年輩の人は元気です。

サッササッサと歩いていくのを、頑張ってついて行きました。

そして！すごいところに行き着きました。

笠松山の展望台です。

左が、７５歳のおじさん。

向こうに山々が見えてきたでしょ。

南アルプスがズラ～っと眺めることができました。

本物の山々のアップ写真の前に、まずは案内板の写真を載せます。

では本物の山々の写真です。

こんな景色を目の当たりできて幸せでした。

最も高いピークが聖岳。来年夏に再び行くぞう！

右手に再び聖岳。

左手のピークが赤石岳。

この赤石岳から聖岳に行くのを、この夏は断念しました。

仙丈ヶ岳。大きな山でした。何年前に歩いたっけなあ。

この仙丈ヶ岳が、向こう側の甲斐駒ケ岳を隠しているそうです。

白峰三山（しらねさんざん）。

左から北岳、間ノ岳、農鳥岳。

まだ農鳥岳に行ってないなあ。

湯を沸かして、「どん兵衛」のそばを食べようとしましたが、

ガス切れ。危ない、危ない。

前日の本宮山で使い切っていました。

しかし、ほかにたくさん食料を持っていたので大丈夫。

日当たりよし、景色よしの場所で、おいしく食べました。

あ～贅沢、贅沢。

そうだ、北岳の手前の斜面の雪の模様が話題になりました。

リスに見える？

本当は高鳥屋山まで行く予定でしたが、予想以上の雪のために断念。

ここから下山することになりました。

前投稿の地図の青い道を下山しました。

その時の写真は、次の投稿で。

今日は１２月２４日。

２２日の本宮山登山に続いて、２３日も仲間と一緒に登山に出向きました。

今回のコースはこれ↓

長野県飯田市の地図です。

赤が往路、青が復路です。

登った山は笠松山です。

ちなみにこの地図は、今回のリーダーが用意してくれた地図ですが、

服と一緒に洗濯をしてしまったところから救出したものです。

スキャナを撮った時には、濡れていました。

瀕死（ひんし）の地図です。

それでは登山の報告をしていきます。

愛知県内を北上していくと、予想外に雪がありました。

長野県に入ると山にある雪は増え、こりゃあ雪山登山になるぞと思いました。

平谷村にある「ひまわりの湯」でトイレ休憩。

駐車場はしっかり雪でした。

いよいよ登山口に到着。

見てください、この雪。

タイヤ交換しておいたのが功を奏しました。

４WDのフォレスターを買ったのは、こんな道でも大丈夫だからです。

よかった。

こんなに雪があるとは思わなかったので、

ドキドキとワクワクの面白そうな登山になりそうな予感で、

ついついニヤニヤしていました。

自動車を留めた反対側に「山神社入口」の立派な石碑。

ここから登山スタートです。

今回の同行者は３名です。

山神社です。

雪の中、いい雰囲気のある神社でした。

ここから一度薄暗い沢まで降りて渡りました。

そして向かい側の斜面を登りました。

踏み跡はなく、とにかく尾根まで登れば道があるので、目指しました。

尾根にあった道は「林内歩道」と書いてありました。

私たちは道なき道を登ってきましたが、どうやら道はちゃんとあったようです。

私たちはこの後、写真の右手の方に進みました。

その道は快適でした。見てください。

いいでしょ。幸せな気持ちになれました。

しかし、だんだん道は険しくなり、道は鮮明ではなくなり、

ラッセルをしながら進んで行きました。

やせ尾根もありました。

最後も急斜面。一番若い私はラッセルを頑張りました。

地図で、青い道と赤い道が合流する付近の写真です。

顔はぼかします。

笠松山への道が見えました。

その道に一人の男性。この方については、次の投稿で。（つづく）

今日は１２月２３日。

２２日は終業式でした。

終業式のあった日にやってみたいことを実行しました。

午後、時間休をとって本宮山登山に行ってきました。

登りにかかった時間は１時間２０分。

年輩のおじさんに「お先に」と言われて、抜かれました。

次回は１時間１０分で登ろう。

こんなふうに、たまには時間を意識した登山もしたい。

前回、本宮山ではカメラを落として壊しています。

道端で咲いていたネリネの写真を撮っている時でした。

※ここでも道草　カメラCX5が壊れ、パンクもしていた／１１月８日本宮山（２０１４年１１月９日投稿）

今回はその現場に再び立ちました。

ネリネは？

もう花の時期は終わっていました。

今回は撮影後、しっかりカメラを持っていました。

そして、本宮山登山の時に恒例の、頂上のアンテナ群の撮影をしました。

昼ごはんは、久々の「どん兵衛」のうどん。

「どん兵衛」のうどんは、１９８５年度の新任の時に、

職員室で食べ過ぎました。

遅くまで残っていた時とか、休日出勤の時に食べていました。

食べ過ぎのためか、匂いを嗅いだだけで、吐き気がするようになってしまい、

ずっと食べていませんでした。

久々の挑戦。今回は吐き気はしませんでした。セーフ。

１９８５年の麺は、薄い板状の麺でしたが、ちょっと今のは太目になっていました。

いつから「どん兵衛」はスタートしていたのか調べました。

１９７６年でした。

面を太くしたのは、２００８年以降でした。

その工夫に、やっと出会えました。

「朔旦冬至」

終わり＆始まりの日でした。

本宮山頂上で、２学期を乗り切ったことに頂上でホッとしながら、

また次に向けての英気を養っていました。

頂上からの景色です。

ちょっと寒かった。

今日は１２月２３日。

２１日にはサークルがありました。

先日書いたβエンドルフィンのことを話したら、

βエンドルフィンのことを扱った本があったぞと、

メンバーの先生が一生懸命思い出してくれました。

βエンドルフィンは、顔つきも良くするらしいです。

思い出してくれました。

「脳内革命ー脳から出るホルモンが生き方を変える」（春山茂雄著／サンマーク出版）

でした。

この表紙、見た覚えがあるぞ。

１９９５年の出版。２０年前ですね。

その頃見かけたのかな。買ってないと思う？

さっそく図書館で借りてきて、Bエンドルフィンのところを拾い読みしてみよう。

１２月１８日に雪が降りました。

その時に、メンバーの先生が、次の詩を子どもたちに見せて授業をしたそうです。

ゆきがふる

　　　　　　　　　　　　　　まどみちお

ふるふる　ふるふる　ゆきがふる

ゆきを みあげて たつ ぼくに

ふるふる　ふるふる　ゆきがふる

とつぜん ぼくは のぼってく

せかいじゅうから ただひとり

そらへ そらへと のぼってく

ふと きがつくと ゆきが ふる

ゆきを みあげて たつ ぼくに

ふるふる　ふるふる　ゆきが ふる

音読の授業でした。

立命館小学校の岩下修先生が、DVD「明日の教室」シリーズの中で、

この詩を使った音読の授業をしていました。

その先生は、このDVDを見て、雪が降った時にはやろうと決めていたそうです。

私もこの授業映像は見ていました。でも雪の日にやろうという発想はなかったです。

確かに、雪の日、それも無風で雪がまっすぐ降っている日に、

この詩を紹介したいなあ。

詩を紹介した後に、外に出て見上げたい。　　

次にやりたいことを気づかせてくれるのがサークルです。

こんな映像がありました。

YouTube: まど・みちお／ゆきがふるtake2／朗読

今日は１２月２０日。

終業式の日（２２日）は、冬至ですが、今年の冬至は特別なのだそうです。

その日は新月。つまり月のスタートの日（朔旦／さくたん）です。

旧暦１１月１日だそうです。

さらに冬至は、北半球では太陽のスタートの日だと言われます。

月と太陽がともにスタートする（復活する）日で、

このようなめぐり合わせは１９年ぶりだそうです。

だから特別。

「朔旦冬至」と呼ばれます。

勤務校の研究発表があって、たいへんだった２学期。

ありがたいことに、１２月２２日に無事に終えられそうです。

そして新たなスタートの日。

研究発表に来てくれた人など他の学校の３人の先生が、

冬休みに再び勤務校に来たいと連絡がありました。

勤務校の特別支援学級のやり方や、私の教室の教具を見に来るそうです。

研究発表では、来てくれた先生方にお土産を渡せたらいいねと、

同僚の先生と言っていました。

それがある程度実現できて、さらに再び来校してくれるなんてうれしいねと、

再び同僚の先生と言っています。

前投稿のように、漢字カードについて考えて作っているのも、

より充実した教具を見てもらいたいという気持ちも働いています。

私のやる気をアップさせてくれています。

来校するのは１２月２６日。

できるだけ準備をして、この日もいい日にしたいです。

終業式で２学期は終了しますが、すぐにスタートです。

今日は１２月２０日。

先日、買い物に行ったら、小さなタンバリンのおもちゃを見つけました。

これを漢字カードの仲間に入れられるのではと思い、

とりあえず買いました。

翌日の朝、タンバリンの真ん中に白く丸い紙をつけて、

子どもたちが教室に来る前に黒板に貼り付けました。

子どもたちが来てから相談しました。

子どもたちから「音」「楽」「鳴」などの意見が出ました。

多数決の結果、同数だったので、私が決めました。

「鳴」です。これは２年生の漢字。

「鳴」を書いて、「２年生の漢字」コーナーに貼っておきました。

今日はその他にいろいろ浮かびました。

その一つがこれ↓

百均で買ってきたコースターです。

コップとかを置くコースターには、「置」という字が似合うと思いました。

「置」は４年生の漢字です。

晩になって作ったのがこれ↓

拡大鏡を使うこと、信号機のようにすること、

このアイデアが浮かんだ時はうれしかったです。

「拡」は６年生の漢字。

「黄」は２年生の漢字。

「赤」「青」は１年生の漢字です。

子どもたちに見せるのが楽しみです。

どんな反応をするかな？

こんなことを考えて作ることが、とっても面白い！