ここでも道草

今日は３月１０日。

この１週間は忙しかった！

でも昨日で少し楽になりました。

今日は少しは道草できそうかな。

「今朝のカイリー・ミノーグ」は、この曲。

今の生活のBGMであるアルバム

「ラブ・カイリー〜ベスト・オブ・カイリー・ミノーグ」

（２０１１年）の７曲目。「ラヴ・アット・ファースト・サイト」

刺激的なPVばかりなので、ブログの雰囲気を変えてしまっているかな。

前投稿で、勤務校のジャングルジムが新しくなることを書きました。

３月７日に工事がありました。

↑撤去されてトラックの荷台にある旧ジャングルジムです。

そのトラックの向こうでは、新しいジャングルジムの設置工事が

行われています。

そしてこれが設置されたジャングルジム↓

旧ジャングルジムに比べて、一枠の大きさが大きくなりました。

７日はまだ使用禁止。

８日から使用OKでしたが、雨だったので子どもたちは使えず。

昨日（９日）が使用開始の記念日でした。

なぜ「ジャングルジム」なのか？

調べたのですが、スッキリ！とはなりませんでした。

調べて、ここに書き留めたいこと引用しておきます。

引用元：くまころりん八起き　和製英語じゃなかった 「ジャングルジム」

今回、ふと思ったのが 「ジャングルジム」 の語源。

「密林」 と 「運動施設」 という単語を合わせた言葉なので、

てっきり和製英語だと思っていたら、英語だったんですね。

「eプログレッシブ英和中辞典」 によると、正しくは米語で

英語では 「climbing frame（険しい鉄骨）」 とのこと。

英語はあまりにそのまんますぎて面白みがなく、何となく

米語の方に創造性を感じました（笑）。　

引用元：Wikipedia　ジャングルジム

１９２０年にシカゴの弁護士

セバスティアン・ヒントン（Sebastian Hinton）によって発明された。

「Jungle gym」は元は商標名であった。

日本語では「枠登り（わくのぼり）」ともいう。　

ヒルトンさんに聞かないとわからないようです。

ただ、発明されたのが１９２０年。

今が２０１８年。もうすぐ１００年です。

つまり１００年前にはなかった遊具なんだ。

枠のサイズの安全基準についても調べました。

引用元：国土交通省　「都市公園における遊具の安全確保に関する指針」について　各段階での安全対策の考え方　　計画・設計段階

開口部の幅が９インチ（２２．８６ｃｍ）以上ないといけないようです。

勤務校の旧ジャングルジムの場合、

一番上と下の部分に問題があったのではないかと想像します。

矢印の部分です。

最後に、いろいろなジャングルジムの写真を載せたサイトを紹介。

※芸術！奇妙！変なジャングルジム　面白画像集

このサイトからピックアップ。

札幌市石山緑地。

少し斜めになっているぞ。

札幌市南区石山は、かつて建材に最適とされた札幌軟石の産出地。

その札幌軟石の巨大な石切り場跡を公園へと再生させた公園だそうです。

※参考：ようこそさっぽろ

今日は３月７日。

前投稿の最後に、

「（６日）晩にまたもう１本記事を書きたい。」と書きましたが、

叶いませんでした。帰宅後、バタンキューでした。

昨晩は疲れました。でも朝になると動ける。睡眠に感謝。

「今朝のカイリー・ミノーグ」はこの曲。

YouTube: Kylie Minogue - Can't Get You Out Of My Head

アルバム「ラブ・カイリー〜ベスト・オブ・カイリー・ミノーグ」

（２０１１年）の１曲目。日本向けの曲名は「熱く胸を焦がして」

私がカイリー・ミノーグと出会った曲「Come into My World」と似た曲。

大ヒットした曲ですが、この曲調がカイリー・ミノーグらしさなのでしょう。

先日、勤務校の校庭のアンズの木の花のつぼみを紹介しました。

※ここでも道草　今の勤務校でアンズの木を知りました（2018年2月25日投稿）

そのアンズの木、5日の大雨後の昨日（6日）、ほぼ満開状態となりました。

かなりの大雨でしたが、新鮮な花は散ることもなく、

その雨も栄養にしてしまったかのように、

青空の下、咲いていました。

写真を撮りました。載せます。

もしかしたら、もしかしたらですよ、

見納めになるかもしれない勤務校のアンズの開花です。

（ほらほら、ドラマチックを好む性格が出てきてしまいました）

以上です。

そうだ、今日は勤務校で愉しみな出来事があります。

運動場に新しいジャングルジムが来るのです。

今までのジャングルジムは、一つ一つの枠が狭いので、

取り換えるそうです。

確かに勤務校のジャングルジムは狭いと思っていました。

でも思い出のジャングルジムです、

肢体不自由児の子どもと一緒に、

このジャングルジムを上り下りしました。

撤去されると思うので、昨日は写真におさめました。

新しいジャングルジムは愉しみですが、

このジャングルジムがなくなるのは淋しいなあ。

今までは当たり前だった景色を載せました。

ジャングルジムでも記事が書けそう。

語源は何だと思いますか？

今日は３月６日。

生活のBGMは現在カイリー・ミノーグのアルバム「ラブ・カイリー

〜ベスト・オブ・カイリー・ミノーグ」（２０１１年）

そのアルバム、１１番目の曲「ゲット・アウタ・マイ・ウェイ」。

YouTube: Kylie Minogue - Get Outta My Way

格好いい曲です。

Yahoo!ニュースのこの記事が気になりました。

Yahoo!ニュース　

いずれこのニュースは消えてしまうので、

印象的な文章をここに書き留めておきたいです。

本書は、「溜まった仕事」を一掃し、「仕事の状態」を解消、

そして「仕事をためない人」になるためのサポートをするために

書かれたものなのだといいます。

ちなみに著者によれば、「仕事をためてしまう人」と

「ためない人」との間には次のような差がついてしまうのだとか。

・仕事をためてしまう人は、気持ちが負のスパイラルに落ち込む

・仕事をためてしまう人は、セルフイメージが低下する

・仕事をためない人は、毎日スッキリ会社に行ける

・仕事をためない人は、未来の展望が描ける

・仕事をためない人は、心が軽くなる

（「はじめに」より）

しかし、これは「仕事をためてしまう人」が劣っているということではなく、

心理学的なアプローチによってすべて解消できるのだといいます。

私の現在がきっと負のスパイラル中。

たまった仕事が気になって、先の土曜日には野口健さんの

講演会に行けませんでした。

日曜日のキミヤーズ塾も、１日日程だったのに、

午前中で帰ってきてしまいました。

そんなビビっている自分は嫌だと思っています。

その時に出会ったのがこの記事です。

仕事に追われているのに、こういう記事を書いているのが矛盾？

こんなことをしているだったら仕事を進めたらと突っ込まれそう。

でも、気になって・・・・

ちらっと見たニュースで、一度は視界から消えたニュースだったけど、

キーワードを予想し検索してこのニュースを見つけ、

再読して、さらにはこうやって書き留めようとしています。

引用を続けます。

仕事をためないためになにより必要なのは、

基本的なルーティンタスクを毎日繰り返すこと。

1週間おき、1ヵ月おきにやればいいと思うようなことも、

とにかく毎日繰り返すべきだという考え方です。　

たとえば、メールの受信トレイのチェックや処理は毎日すべき。

郵便物の処理にしても経費清算にしても、

「5日ぶんをためて金曜日にやる」という手段を避け、

可能な限り、ありとあらゆることを「毎日やる」ことが大事だというわけです。

「それは、いまはいいから」「あとでまとめてやるから」と考える人も

決して少なくないはずですが、「あとでまとめてやると、

仕事が1つに減るという幻想が生まれる」のだと著者はいいます。

そもそも「あとでまとめる」ということは多くの場合、

仕事を増やすことになるもの。

なぜなら、もともと不要だった「仕分ける」「整理する」

「記憶を掘り起こす」といった仕事が、増えてしまうことになるから。

なるほど！の文章です。

「仕分ける」「整理する」「記憶を掘り起こす」といった仕事を

確かに増やす！

つまり仕事には、2回ぶんをためてしまったら2倍以上の時間がかかる仕事と、

そうはならない仕事があるということです。

そのため、ためてしまったら長い時間を要する仕事ほど、

毎日やるようにする必要があるというわけです。

一般的な尺度で考えるなら、メールチェック、郵便物の処理、経費計算などは、

可能な限り毎日やるべき。これらの仕事はためたぶんだけ確実にたまり、

しかもためるほど処理に余計な時間がかるからだといいます。

その一方、ミーティングなどは、なるべく定例でやらないほうが

時間の節約になるのだそうです。どうしても定例でなければならないのなら、

その頻度を少なめにするほうが、事案節約のためには効果的。

よほど効率的なミーティングを心がけていない限り、

ミーティングを1回ためてしまって2回ぶんをまとめたからといって、

2倍の時間を要することはあまりないというのがその理由。

ほとんどのミーティングが、回数を減らしても

2倍、3倍、4倍の時間が必要にはならないということ。

だとすれば、時間節約の観点からいえば、

まとめられるだけまとめてしまったほうが、

より大きな効果を期待できるというわけです。

一般論として、まとめてしまうと時間がかかることを

まとめてしまってはいけないのです。

これは何度も言いたくなるくらい、無視されている法則です。

会議の記録などは特にそうです。

思い出す時間がムダになるので、後でまとめてやるのに向きません。

一方、ミーティングとならんで、

そこそこ「まとめて」しまったほうがいいのが「計画」です。

計画は、作り直すことはもちろん必要なのですが、

毎日毎日マメに作るよりは、まとめてきちんと作ることに意味があります。

つまり、まとまった時間ができたら、可能な限りそれを計画作成にあて、

作業時間にするべきではないのです。

作業時間は、まとめて取るよりも、やはりマメに細々取ったほうが現実的です。

（127ページより）

「まとめてしまうと時間がかかることを

　まとめてしまってはいけないのです」

文書をクリアーファイルにためてしまう私は、

無駄なことをしています。

その都度処理していけば、短い時間で済むのに。

毎日文書処理をしているのになあ。

でも時間の取り方が問題なのでしょう。

このブログのように「道草」していなかったら、　

もっと時間があるのになあ。

でも、このブログを毎日（くらい）書くから、

資料を探したり整理する時間、思い出す時間などは

節約できていると思います。

まとめて、後で、これだけの記事を書こうとしたら、

きっと大変ですよ。

「毎日する」ことのすごさは、このブログで体験はしてます。

時間をどう生み出すかは、この本を読んでみたいと思います。

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本年度はもう終わってしまうけど、来年度は仕事を効率よく済ませ、

やりたいと思ったことを、たまった仕事にビビって

自ら制限するような生き方はしたくないと思いました。

今朝も早起きして２時半から仕事。最初がこのブログでした。　

今日はまた頑張って、晩にまたもう１本記事を書きたい。

皆さん、よい１日にしましょう。　

今日は３月４日。　　

今日は京都へ行きます。

キミヤーズ塾に参加します。

昨日車検から戻ってきたフォレスターに乗って。

ただいろいろな都合で、午前中のみの参加。

早朝にお寺なども見てきたい。

候補は今までドラマのロケ地として紹介してきた

金戒光明寺、真正極楽寺真如堂、西寺跡。

そして昼に妙心寺。欲張りかな。

勤務校の校長先生の通信より。

 印象に残った文章を引用します。

平昌オリンピックのカーリング種目で、日本女子が銅メダルをかけて

イギリスと対戦していた時もそうです。

１０エンドのイギリスの最後の一投がミスになることを心で祈っていました。

結局ミスになって、日本は銅メダルを獲得しました。

相手のミスで３位になった日本ですが、

そのミスを誘うだけの練習を積み重ねてきたから

３位になったわけだし、その努力は心から賞賛したいと思います。

そう思うと、スポーツには人の醜い心をうつしだす、

残酷な一面があることを感じました。

金メダルを取った高木菜那選手も、

先に活躍してオリンピックに出ていた妹の美帆さんを見て、

「（五輪のレース中に）転べって思った」そうです。

競争心が生む醜い心は、スポーツには確かにあると思います。

教育という場面に目を向けると、もっとさわやかです。

教師は「子どものミスを願う」ことは少ないからです。

（中略）

教師は「子どもの成功を願う」場面の方が多いと思います。

そうだよなあと思いました。

いい仕事ですよね、教師って。

そう思えた文章でした。

子どもが何かできると、純粋に喜べるもんなあ。

もちろんその後の文章にあるように、

挫折をパワーにかえていく力をつけさせたいです。

もう１枚。

校長先生の逸話もいいのですが、

書き留めたいと思ったのは次の文章です。

私は感動的なくさい言葉が好きです。

くさい言葉で表される感情が、

人間の本質だと思っているからです。

ブログを書いている時に、

思わず書いた言葉がくさい文章になっている時があります。

でも消せないのです。

残しておきたい、それはその時の正直な気持ちと思えます。

人はやっぱりドラマチックを求めます。それが人間の本質です。

今日もドラマチックに生きたいです。

今日は３月３日。

勤務校では、給食の校内放送で、「先生クイズ」をやっています。

ヒントを聞いて、その先生が誰なのか当てるクイズです。

私の番が来ました。

担当の子どもが、事前に取材に来ました。

「先生の好きな食べ物は？」

と聞かれて、思い浮かんだのは「カレーライス」。

子どもの頃から好物は変わりません。

誕生日には、ずっとカレーライスでした。

しかし、今は「金曜日のカレーライス」が浮かんだので、

そう答えました。放送でも「金曜日のカレーライス」でした。

月から金まで頑張って仕事をして、

家に帰ると、食卓にはカレーライス。

週末の気楽さから、おかわりして食べ、

ビールも２本！（３５０ｍｌ×２）

これがとてもいいのです。

そして昨晩もそうでした。贅沢な晩です。

再び電気モグラの話。

なぜ電気モグラが動くのか？

そのことを説明してくれた動画を、

３本前の記事で紹介しました。

再記載します。

YouTube: 電気モグラの作り方と原理

大事な場面はこの３枚。

何回も見ていたら、わかるようになってきました。

右手を使ったあのポーズも思い出しました。

「右ねじの法則」

これについても、次のサイトで勉強してみました。

※電気の資格とお勉強　右ねじの法則とは？

電気モグラに関連する図をここから転載します。

さらに勉強したこと。

このサイトで「右回り」は「時計回り」、

「左回り」は「反時計回り」として、

英語の言い方も紹介してくれました。

引用します。

補足：右回りと左回り

右回りは時計回り、左回りは反時計回りですが、

この時計回りと反時計回りを「CW」「CCW」と

表わすこともあります。

CW＝ClockWise（時計回り）

CCW＝CounterClockWise（反時計回り）

「時計回り」「反時計回り」の語源は英語かな？と思いました。

さらに次のサイトも面白かったです。

※Jackと英語の木　時計回り（CW:右回り）と反時計回り（CCW:左回り）には興味深いことや錯覚がある

引用します。

●時計回り、反時計回りにはどんなものがあるのでしょうか？　

★時計回り（CW:右回り）

北半球の日時計の影、トランプの配り方、回転寿司、電子レンジの皿、

ＣＤ、扇風機、回転式電気かみそり、銃弾のスピン、電話のダイヤル、

鉛筆削り、ネジ、水道やガスの締める方向、北半球の高気圧の回転

★反時計回り（CCW:左回り

ジューサーミキサーの回転刃、北半球の低気圧や台風の渦、

水道を開ける方向、メリーゴーラウンドの多く、競技トラックの回り方、

野球の回り方、円盤投げ、砲丸投げ、フィギュアスケートのスピン、風車

　　

ガスや水道などの栓は右に回す（時計回り）と締まる。左に回す（反時計回り）と水が出る。

今気になるのが、フィギアスケートのスピン。

本当にスピンは左回りであるかという視点で、

平昌（ピョンチャン）オリンピックの羽生結弦選手の演技を見てみたい。

今日は３月３日。

最近は連続して電気モグラのことを書いてきました。

３月１日に、できあがった電気モグラを撮影。

その動画をYoutubeにアップしました。

紹介します。

YouTube: 電気モグラその1

YouTube: 電気モグラその2

↑途中で止まってしまいましたが・・・・

再度挑戦↓

YouTube: 電気モグラその3

今度はうまくいきました。

今日は３月１日。

さあ、ラスト１か月。　

前投稿で書いた、電気モグラ。

うまくいきました。

なかなか動くところまでいきませんでしたが、

動いた時には、一緒に作っていた男の子と大喜びしました。

銅線のトンネルを、単三電池モグラはゴトゴト音を立てて

突き進みました。

やってみていろいろわかりました。

〇銅線を巻くときに、右回りと左回りを作ってしまいました。

そうすると電池が進んでいく向きも変わるのです。

したがって、巻き方の違う銅線のトンネルをジョイントすると

単三電池は途中で止まってしまいます。

発見でした！

〇ジョイント部分で止まってしまうことが多いので、

なるべく銅線は切断せずに、長いもので巻いていった方が、

単三電池モグラの進み方はスムーズです。

〇単三電池モグラは、磁石の部分が銅線に触れなければ、

電流が流れず、何も起きません。

電池の径よりも大きな磁石を使う必要があります。

〇５０ｍの銅線を使いましたが、

巻いてみると何と1ｍ余りにしかなりません。

50ｍが1ｍ！　長いのを作るとなるとお金がかかります。

〇電池の消耗は早いです。

でも昨晩、再び銅線を50ｍ買ってきました。１３１６円。

乾電池も購入。今度は切断せずに巻くことにしましょう。

理科の実験にはお金がかかる。

今回やってみて実感ですが、

理科の先生に言われました。

日本で文系、理系に分けているのは、

実験設備や試薬などの準備に多額の資金が必要な

理科系の学生数を制限するためだったらしいですよ、と。

本当かな？

少し調べると、次のサイトの中でそのことが書いてありました。

※役に立つ知識だよ。生活雑学情報　文系、理系なぜ分ける？その歴史と現状

さらにここが参考になりました。

※CiNii論文　日本における文系・理系分別教育の歴史（梅木松助著）

他国ではあまり理系・文系を分ける考え方をしていないとのこと。

まずはこれが意外。

日本の常識に染まっていて、それを当たり前としていました。

上記論文によると、日本の教育における理系・文系の分離は、

戦前はあまり顕著ではなかったようです。

理系・文系の分離が顕著になったのは、戦時下です。

戦争に勝つために、理系が重視されたのです。

引用します。

（戦時下の）大学教育は完全に理系重視，文系軽視の観あり。

旧制高校、高等専門学校また然り。

文系学生は学徒出陣、理系学生は徴兵延期、

昭和19 年3 月学徒動員令により理系学生は軍需工場や

病院などに配属された。

戦後はどうなったか？

論文によると、スプートニックショックによる

アメリカでの科学教育重視政策が日本にも影響を与え、

理系を専門化させる風潮ができたようです。

理系・文系の分離がまた行われたのです。

さらには、大学の試験科目が理系・文系に分かれたことで、

高校でも理系・文系コースができたり、

工業高専、理数科高校ができるようになってきました。

またもや理系・文系分離の考え方に染まってきました。

上記論文を引用します。

最近の大学改革運動は文・理分別教育より

文理融合教育の方向をとりつつあることが

多くの提言から分かる。

日本人の意識から文系・理系意識をなくさなければならない日が

すぐに来ると思われるが、

その日までに古い教育を受けてきた20 世紀日本人の

意識改革が必要であろう。

論文は１９９５年発表のもののようです。

２０世紀日本人である私は、目の前の男の子（６年生）を

「この子は理系が得意な子どもだ」と思って見ています。

１年前、その子は、面倒くさいと言って

なかなか勉強に集中できませんでしたが、

この１年で、算数に自信をもってくれました。

そして今、「僕は理科が好きかも？」と思い始めて、

てこの実験をし、やじろべえを作り、電気モグラを走らせています。

マンガ「鋼の錬金術師」に刺激されて、

人体を作る２９の元素を覚え、

１００以上ある元素を、やれと言われなくてもノートに書き出していました。

「あなたは理数系が得意なんだ。中学校に行っても、まずはそこで頑張れ」

そんな声かけをしていました。

「日本人の意識から文系・理系意識をなくさなければならない」

と提案されているのに・・・・

でもこのままいこうと思います。

算数・理科を自分は好きだと思ったまま中学校に進んでほしいです。

算数・理科を心の支えにしてほしいです。