ここでも道草

今日は７月１７日。

先日、懇談会が終わりました。

一人のお母さんと、息子さんの片付けについて話をしました。

片付けができない息子に、ずっと声をかけてきたが、

なかなかできるようにならないということです。

私は、片づけはなかなか子どものうちはできるようにならないから、

いっそお母さんが片付けちゃったらどうですか。

そうすれば、お母さんも息子さんもストレスがたまらなくていいのではと提案しました。

しかし、何年も声をかけてきたお母さんにとっては、

声をかけるのをやめて、片づけをするのは、

「負けた」というイメージを持ってしまうので、できないと言われました。

確かにその気持ちもわかります。難しい問題です。

多くの方が抱えている問題だと思います。

我が家にも片付けの苦手な娘と息子がいます。

注意をしていました。

しかし、親野智可等さんの講演会に行って話を聴いて、考え方を変えました。

上記のお母さんへの発言もそこから来ています。

講演会で聴いた話だけど、親野先生の本に書いてなかったかなと探しました。

見つからず。

メルマガを探しました。

ありました。

確かこの話を、親野先生は講演会で話していました。

紹介します。

※参考：「Ｂｅｎｅｓｓｅ教育情報サイト／教育ニュース／教えて親野先生」

　第６０回「何度言っても娘のだらしなさが直らなくて・・・」http://benesse.jp/blog/20070228/p3.html・・・全て見るためには、会員登録が必要。

次の質問があって、親の先生が回答するパターンです。

親野先生の回答

うつママさん、拝読いたしました。

これは、親の悩みで最も多いものの一つだと思います。

一言で言うと、「だらしがない」ということです。

それが、生活のありとあらゆる面でさまざまに形を変えて出てくるわけです。

日々それを見ている親としては、たまらない気持ちになると思います。

もう少しなんとかさせたいというのは、親として自然な気持ちだと思います。

それで、多くの親が毎日毎日言い続けることになるのですが、

何年言い続けてもなかなか直らないのが実状です。

これを直すのに成功した親を、私は知りません。

でも、成功しないのが当たり前なのです。

これを絶対に子どものうちに直してやろうなどと考えて、

ものすごく厳しくするとどうなるでしょうか？

そうすると、必ず別の面で弊害が出てきます。

それは、劇薬の副作用のようなものです。

親に叱られてばかりで自信を失う、親の愛情を疑うようになる、

外でそのストレスやイライラを発散するようになる、

親がいるときといないときを使い分ける裏表のある人間になる、

などの副作用が出るのです。

だらしがないことよりもはるかに重大な問題が出てきてしまうのです。

それで、実際に直るかというと、まず直らないのです。

叱られたくないので、親がいるときだけ直ったように見せるだけです。

叱る人がいないところでは、すぐに戻ってしまいます。

また、もしそれが直ったとしても、そのような育てられ方をした結果、

大人になっても心の傷を引きずったり、

親に親しみをもてなくなったりということになるのです。

このような問題を抱えている大人がどれだけいるかわかりません。

本当に、驚くほどたくさんいるのです！

（次の投稿につづく）　　

今日は７月１６日。

中国から伝わったものに、「唐」をつけること多し。

唐犬（からいぬ）、唐芋（からいも）、唐織物（からおりもの）、

唐傘（からかさ）、唐紙（からかみ）、唐木（からき）、

唐草文様（からくさもんよう）、唐楓（とうかえで）、唐辛子（とうがらし）、

唐黍（とうきび／もろこし）、唐墨（とうぼく／からすみ）、唐土（もろこし）など。

最近、呉服の「呉」も中国を表していると教えられて、

目から鱗でした。

呉服・・・呉の国から伝来した織り方によって織られた織物のことを言ったそうです。

「呉の服」から「呉服」が生まれたのではなく、

「呉服」は織物をさしたようです。

そうだったんだ。まだ気がつかないことがたくさんあり。

以前書いた記事を思い出しました。

良かったら見てください。

※「胡」のつく言葉（２０１０年６月９日）/

今日は７月１０日。

朝からよく頑張ってます。

最近読んだ本から・・・

「人体の謎　未解決ファイル」（日本博学倶楽部著／ＰＨＰ文庫）

理科で「人体のしくみ」をやりたがっている男の子がいます。

単元の順番を入れ替えたりしたので、２学期ですね。

でもその男の子が望むとおり、「人体のしくみ」は面白い。

今回のような本を読むとますます面白くなってきます。

引用します。

『急いでいるときにかぎって信号が赤になるのはなぜ？』の著者

セルジュ・シコッティは、２００２年に実施されたヘスとハーゲンの実験を引き合いに出し、

おしゃべりは生き延びるためにヒトが身につけた能力であると推察している。

ヘスらが行なった実験では、脅しをかけられたとき、

男性は身体的暴力を恐れ、

女性は陰口をたたかれることを恐れる傾向が見られた。（８９－９０ｐ）

ここで疑問。どんな脅しをかけたのだろう。

具体的な脅しの内容を知りたい。

引用を続けます。

こうした男女の違いは、ヘスによると有史前に端を発するという。

すなわち、男性が部族間闘争などの戦いの際に、

肉体を使ってしのぎを削ってきたのに対し、

女性は陰口や噂話という、情報のフィールドで戦ってきたというのだ。

このことから、シコッティは、身体能力の劣る女性は同盟関係を築き、

情報を仕入れることで、男性のように力を使うのではなく、

口でライバルに対抗してきたと見ている。

そして、戦いに勝つために女性はせっせとおしゃべりに励んできたのだという。

いわば、おしゃべりは女性最大の武器だったのである。（９０－９１ｐ）

高学年女子、そして中学生女子のグループ化。

そして悪口の横行。

今まで体験してきたことです。

教師としては、なくしたいと努力してきたことです。

上記のように有史前に端を発する女性の質（たち）だとしても、

どうにかしたいです。

今も６年生担任。

今年も悪口と戦う。

今回の内容は、理科の授業では扱わないなあ。

扱うとしたら、道徳の時間に扱う「人体のしくみ」ですね。

今日は７月９日。

昭和２０年の今日、和歌山が空襲され１２００人の方が亡くなりました。

大阪府の堺市の人たちは、ラジオで、

「和歌山方面を攻撃した米軍機が南方洋上に退去しつつある」

といった内容の放送を聴いて、

市民の多くはほっとして眠りについたそうです。

しかし、１０日の午前１時半から１時間半ほど堺市は空襲にさらされました。

焼夷弾は夕立のように「ザ―」という音を立てながら落下したそうです。

堺空襲のことでいろいろインターネットで調べてみました。

空襲の火災を逃れて、川に飛び込んだが、

川の水も煮詰まり、かつ炎も襲ってきた多くの方が亡くなったとありました。

特に龍神駅のガード下では、炎のために一度に多くの方が亡くなったそうです。

昭和２０年になって、特にたくさんあった空襲。

こうやって一つの空襲を調べても、たくさんのサイトにつながり、

悲劇が語られていました。

昭和２０年がどんな大変な年であったかがわかります。

※参考：「祖父の堺空襲の話」.html

　　　　　映像も・・・・

私は「豊橋空襲」「豊川海軍工廠空襲」を調べていくことで、精一杯かな。

堺市にある大仙公園には、堺空襲などの死者、

堺市の戦没者らの鎮魂を祈念して1971年に平和の塔が建設されました。

 平和の塔

http://tower.30maps.com/map/509

「大仙」と言えば、大仙古墳。

大仙公園の近くにあるそうですが、いつか行ってみたい古墳です。

大仙古墳に関して、こんな記事が先月ありました。

楽しみです。

今日は７月９日。

昨日の朝日新聞にこんな記事がありました。

こちらが豊川海軍工廠に関心があると、

世間が味方してくれる。

そう思った記事です。

子どもたちに紹介したい。

私も都合がついたら見に行きたい。

息子の野球のお手伝いが入らなければいいが・・・。

今日は７月９日。

７月１２日に、７９歳の戦争体験者の話を聴く機会があります。

６年生全員で聴きます。

それに先立って、子どもたちの中に少しでも知識を蓄積させ、

関心を高めたいと思い、学年だよりを書き、授業をしてきました。

６月２７日　学年だより「６年生の実力」発行。

　　　　　　　昭和２０年６月１９日～１０月１５日の出来事紹介。

              「昭和２０年の出来事を学年だよりにしました」html

６月２９日　学年社会科授業「空襲」　学年だより「６年生の実力」発行

７月　８日　学年社会科授業「豊川海軍工廠空襲」　学年だより「６年生の実力」発行

　　　　　　　「海軍工廠の授業資料１」.html「海軍工廠授業資料２」.html

そして、この投稿では、６月２９日に発行した学年だよりを掲載したい。

６年生の実力

 平成２３年６月２９日

７月１２日に、☐☐〇〇さんから話を聴く前に、

今日は「空襲」について勉強をしようと考えました。

前回の学年通信「６年生の実力」で、昭和２０年の６月１９日～８月１５日の空襲について書きました。

日本への空襲が激しくなったのは、それよりも早く、

昭和２０年になったばかりの１月からでした。

１月から８月まで、日本のどこが空襲にあうかわからず、当時の人たちは不安の中で生活をしていました。

今日の授業では、２００８年に放映されたドラマ「東京大空襲」の一部を見せながら、

昭和２０年３月１０日の「東京大空襲」のことを中心に話をします。

一夜にして１０万人の方がなくなった空襲です。

空襲では、爆弾の破裂する力と、火災を起こす力によって、たくさんの被害を受けました。

主に落とされた爆弾は焼夷弾（しょういだん）と呼ばれます。下に図があるので見てください。

最初にこの焼夷弾の話をします。その後の予定は次の通り。

①焼夷弾の仕組み　②映像　③火災旋風について　④石川光陽さんの撮った写真　　　　　

⑤言問橋（ことといばし）の悲劇　④映像　　

時間があったら、東京都慰霊堂について。（時間ないだろうなあ～）
　

豊川海軍工廠空襲でも、豊橋空襲でも、Ｂ－２９と呼ばれる爆撃機が多くの焼夷弾を落としました。

どんなことがその時起こったのか想像するとき、今日の授業がその助けになるようにと思っています。

 
※http://tamutamu2011.kuronowish.com/syouidann.htm 

この図はとてもわかりやすいです。
 
　　　　　

ドラマ「東京大空襲」は、焼夷弾の様子がよくわかります。

言問橋の悲劇も描かれています。

授業で使える映像だと思います。

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※参考：「東京大空襲を撮った石川光陽さん」.html

ふと思う。

ブログで蓄積されてきたことが最近授業になっています。

けっこううれしいことです。

ブログをやっていて良かったと思います

今日は７月９日。

８日に発行した学年だより「６年生の実力」より。

（前投稿のつづき）

【石川智代さん】

６年たった千両墓地から発見された遺体の中に、石川智代さんがいました。

遺体が身に着けていた服から、身元がわかりました。

下の写真も裏面の資料も全て

「終戦６０年後の記録～豊川海軍工廠展　巨大兵器工場～」（桜丘ミュージアム）から引用しました。

～通信裏面～

石川智代さんの遺書です。

遺書を書いて、海軍工廠に勤めていた彼女の覚悟に驚きました。学ぶことの多い遺書です。

多くの人に紹介したい遺書です。
   

「知っている人は伝えよう　知らない人は学ぼう」

戦争はこの気持ちが大事だと思っています。

７月１２日には、☐☐〇〇さんからしっかり学びましょう。（以上）

ちょっと前にも書きましたが、

１２日に空襲体験者の７９歳の方から子どもたちは話を聴きます。

少しでも子どもたちの関心を高めたいと、

「空襲」（６月２９日）と「豊川海軍工廠空襲」の授業を学年で行いました。

１２日は私も楽しみ。しっかり学びたい。

このブログは資料的な役割もあり。

６月２９日の授業で使った資料も次の投稿で載せます。

今日７月９日。

８日に発行した学年だより「６年生の実力」より。

６年生の実力 

今日の学年社会科授業の資料                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

平成２３年７月８日

【豊川海軍工廠空襲】

７月１２日に☐☐〇〇さんに来ていただいて、☐☐さんが体験された話を聴きます。

豊橋空襲と豊川海軍工廠の話が中心になると思います。

海軍の武器工場として海軍工廠ができたのは、昭和１４年。

最初は１５００人ほどが勤めていましたが、昭和１８年には６万人規模の大工場となりました。

豊川市も、海軍工廠の規模拡大にともなって、大きな都市になっていきます。

豊川市の人口は昭和１５年に３万人だったのが、昭和１８年７万４千人、昭和１９年には９万人になりました。

そして昭和２０年８月７日を迎えます。雲ひとつない快晴。

太平洋の島を飛び立ったＢ２９爆撃機１２４機とＰ５１戦闘機４５機からなる大編隊は、

１２波の波状攻撃で豊川海軍工廠を爆撃しました。

午前１０時１３分から始まった空襲は２６分間。死者は２５００人以上。
　
　　　

【３年前の海軍工廠展】

毎年、桜丘ミュージアムでは、夏に「豊川海軍工廠展」が行われています。（今年も７月１６日から始まります）

３年前に「海軍工廠展」に行った時に初めて知ったことがありました。

海軍工廠爆撃直後、あまりに死者が多く、火葬が間に合いませんでした。

８月なので、暑い。遺体の腐敗がすすみました。

２か所の墓地がつくられて、仮埋葬が行われました。

場所は千両（ちぎり）と諏訪（すわ）に作られました。体験者が描いた絵を２枚紹介します。
　　　

（絵）遺体を埋めるために掘られた穴

（絵）のら犬や時計などを盗む人から遺体を守るために警備する人たち。

※著作権の関係で、絵はブログに掲載できません。

戦後のゴタゴタのために、千両墓地は６年間放置されました。

遺族からの願いで、６年後、千両墓地は掘り返されました。

白骨化している遺体が多かったが、わずかに身に着けていた遺品から、身元が探られました。

千両墓地は、冷たい地下水のため腐敗しないで、

蝋（ろう）人形のようになっていたものもあるそうです。

埋葬された２３８５柱のうち、身元がわかったのは２２８柱のみ。

これが３年前に初めて知ったことです。（次の投稿のつづく）

一昨年と昨年調べてきたことを、初めて授業でやってみました。

※調べたことはこのブログでも書いています。たとえば・・・

ここでも道草　諏訪墓地訪問（2008年10月6日投稿）

「諏訪墓地の絵」html

この学年だよりは授業で使った資料です。

次の投稿では、千両墓地に埋められた石川智代さんに関する記述。

今日は７月７日。

ブログ停滞の日々。でもファイト。

今年度の自主勉は面白い。

子どもたちが宿題でやってくる自主勉を毎日見るのが楽しい。

知的好奇心も沸かせてくれます。

「骨折り損の草臥れ儲け」

ことわざに凝っている子が調べてきた一つ。

「草臥れ」？

これで「くたびれ」と読むの？本当？

調べてみたら、本当でした。

こんな漢字を書くんだ。

意味を復習。

「苦労しても、何の成果もあがらず、くたびれるだけで終わってしまうこと」

こんなことはないけど、最近は草臥れて、

ブログもうたずに寝てしまう日々。

「寝入り端（ばな）」

国語辞典でいろいろな言葉を調べてくる子が書いた一つ。

意味は、「眠りについたばかりのころ」

「寝入りばな」は知っていましたが、

「ばな」が「端」と書くのは知りませんでした。

「残り惜しい」

これは「名残り惜しい」の間違いではないかと思う。

しかし、「残り惜しい」という言葉はちゃんとありました。

意味は「心残りがする」こと。意味は「名残り惜しい」と同じ。

今日は７月３日。

昨晩は久々「世界ふしぎ発見！」を見ました。

内容は「美しきイタリア自転車紀行」と題して、

自転車レース「ジロ・デ・イタリア２０１１」の様子が放映されました。

解答者の一人が言ったことわざが心に残りました。

ドイツのことわざ「トラック一台の薬よりも、一台の自転車」　

とっておきの「一台の自転車」があるのに、最近はあまりにのっていない。

宝の持ち腐れです。明日こそは通勤に使おう。

今日、ビールを飲んでいて、表示が気になりました。

一番下の「炭酸ガス含有」が気になります。

今は「炭酸」という言葉がアンテナにピンときます。

ビールと炭酸を調べました。

ビールは酵母によるアルコール発酵の過程で炭酸ガスが発生します。

以前は熱処理で酵母の活動を止めていましたが、

現在はミクロフィルターで濾過して酵母そのものを取り除いています。

これが非熱処理ビール・・・生ビールです。

ところが、このフィルターを通すことで炭酸も抜けてしまいます。

で、どうするか。

大手メーカーでは、コーラやサイダーのように

新たに炭酸ガスを圧入してから缶や瓶に詰めて出荷しているそうです。

生ビールの泡は、後から入れた炭酸ガスでした。

地ビールでは、酵母を生かしたまま瓶詰めして、「天然の炭酸」を売りにしているものもあり。

※参考：「ビールの炭酸は天然？」.htm

上の写真はキリンのビール類新ジャンル「本格＜辛口麦＞」です。

高刺激×高発酵を掲げているだけに、

炭酸ガスを特にたくさん溶け込ませていると考えます。

違うかな？

生ビールがどういうものかわかり、

炭酸ガスを後から入れていることを知ったのが収穫。

炭酸にちょっと詳しくなった土日でした。