今日は８月７日。

昨晩は、ナゴヤドームに行き、中日・阪神戦を見てきました。

私にとって初めてのナゴヤドーム。

いつかは行ってみたいと思っていましたが、

機会がなくて、家族の中で私だけが行っていませんでした。

ナゴヤドームができたのはいつだったか？

調べたら・・・１９９７年３月開場でした。

もう１３年以上の月日が流れています。

やっと縁があって、行くことができました。

長い歩道橋の向こうにナゴヤドーム 

ゲートに並ぶ人たち。

阪神ファンの息子も着ていたが、

応援着を着ている人をたくさん見かけた。

いろいろなのがあって、見ていて楽しかった。

レフトの阪神応援団席。黄色が目立つ。

阪神攻撃の時の声がすごいのなんの。

阪神の練習風景。

６時の試合開始２時間前に息子が行きたがったのは、

この練習風景を見たいがため。

１３年経って初めて生で見た球場は、色鮮やかで、広かった。

こんなところで試合ができる選手は、気合いが入るだろうな。

息子の少年野球の手伝いで審判をやることがあります。

セカンド審判の位置がいつも迷います。

守備の前に立つのですが、守備のじゃまをしているようで気がひけます。

でもタッチプレーをしっかり見るためには、守備より前の方がいいのです。

プロ野球の審判がどう動くか、注目していました。

写真のように、１塁や２塁にランナーがいるときは、

後方から前に出てきて、守備の前に立ちます。

おー！プロ野球の審判がやっているならOKか。

球場全体の写真。

この日のゲームは１－４で阪神の負け。

阪神ファンの息子はがっかり。

でもブラゼルの素晴らしいセンターへのホームランを見られたからいいか。

ホームランになる打球はよく伸びる。

ブラゼル３４号。http://sports.yahoo.co.jp/news/photo?a=20100807-00000011-spn-base.view-000 　　　　

阪神も中日もファンの応援がすごかった。

こんな応援を受けてプレーをする選手は幸せでもあるけど、

プレッシャーも大きいだろうな。

ファンの期待通り、いやいや期待以上に 活躍できたときにはうれしいことでしょう。

選手はやめられませんね。

ファンが選手を頑張らせることが、ナゴヤドームに行って実感できました。

ヒーローインタビューで、ファンに向かって「ありがとうございました」と言うのは

心の底から言っているんだろうな。

今日は８月７日。

立秋です。

残暑見舞いになる時ですが、

暑中見舞いをたくさん書いて発送しました。

今年も郵便局の「かもめ～る（暑中・残暑見舞いはがき）」を利用。

地元の郵便局で、「かもめ～る」の「くぼみ入り」はがきを取り寄せてもらいました。

視覚障害者が、はがきの上下裏表がわかるようにくぼみが入ったものですが、

以前から実物を見たいと思っていました。

これがそうです。

ささやかですが、あれこれ想像するより、

こうやって実物を見られたのは収穫。 

今日は８月６日。

７日に放映される「幻の甲子園」のことは数回書いてきました。

１５日放映の「１５歳の志願兵」も、

今まで知らなかった戦争のことを知る上で注目の番組です。

８月４日朝日新聞夕刊に、この番組の記事がありました。

【旧制愛知一中　７００人が予科練志願】

太平洋戦争中、名古屋市の旧制愛知一中（現　旭丘高校）で、

約７００人の生徒が、飛行機搭乗員を養成する予科練（旧海軍飛行予科練習生）に志願する

「総決起事件」が起きた。

NHK名古屋が事件をドラマ化、「１５歳の志願兵」として、

１５日午後９時から、総合テレビで放送する。（朝日新聞）

「幻の甲子園」にも出てきた旧制中等学校。

旧制中等学校は５年生まであって、

１～３年が後に中学校に。

４・５年生が高等学校になります。

記事によると、軍部は兵員不足の解消のために、

旧制中等学生の兵隊志願者を募っていました。

なかなか志願者が出ないために、各中等学校に志願者が割り当てられました。

悩む教師。

そんな１９４３年（昭和１８年）７月５日。

愛知一中で「事件」は起こりました。

その日は志願者を募るための時局講演会が開かれ、

教師らの呼びかけに刺激された上級生らが

その後の生徒大会で次々と志願を表明。

集まった３～５年生約７００人全員が、

志願の意志を示したとされる。

翌日の朝日新聞は「愛知一中の快挙」と報じた。

当時３年生だった水野金平さん（８１）は志願年齢に達していなかったが、

手を挙げた。

「盛り上がった上級生が”国を守るために立たなきゃいかん”とぶちあげ、

泣いて叫ぶ生徒もいた。

素直に先生の言うことを聞き、

国のために戦うというのが普通の考え。

先輩も怖かった。

年齢に達していないかもと思ったが、

手を挙げないわけにはいかなかった」と振り返る。

全員が手を挙げざるをえなかった異様な集会がドラマのメインになるのでしょう。

教師に説得され、集団心理も働いての「愛知一中の快挙」

その背後にある生徒や教師の苦悩が描かれることになるでしょう。

学徒動員よりもさらに若い中等学生の動員。

原作は次の本。

積乱雲の彼方に〈新装版〉―愛知一中予科練総決起事件の記録― 江藤　千秋 法政大学出版局 2010-07-05 売り上げランキング : 48220 Amazonで詳しく見る by G-Tools

江藤さんも７月５日の「事件」に生徒として遭遇した当事者。

戦後に母校に教師として赴任し、

昭和１８年になぜ、どのようにしてあのようなことが起きたのかを克明に記録しようと思い立ち、

当時の教師や戦場で命を落とした級友の遺族から証言を集め、

残された日記や資料などを調べ上げて「積乱雲の彼方に」を書き上げたそうです。

戦後６５年。社会科教師になってだいぶたつのに、

また新しい戦争のことを知ることになります。 

今日は８月６日。

昨日朝のニュースで、本宮山で登山客が行方不明になっているとのこと。

このブログにもよく登場する御馴染の山だけに、

どうなったか気になっていました。

そしたら次のニュース。

http://www.chunichi.co.jp/s/article/2010080590113126.html

今日は８月５日。

やっと７月３０日の講演会のことをここにうちます。

講師は仲島正教さん。肩書きは教育サポーター。

プロフィールを簡単に。

1956年生まれ。

兵庫県西宮市で小学校教師を21年間勤め、その後西宮市教育委員会人権教育室指導主事、

学校人権教育課係長を務めた後、2005年３月に48歳で退職。

2005年４月より、教育サポーターとして若手教師対象に「授業づくり」や「学級づくり」等のセミナーを開く。

そのかたわら、講演活動は全国各地にわたり、

「人権教育」や「子育て」「学級づくり」等をテーマに、年間250回を数える。

すでに私の年（４９歳）には、新しい道へ、

それも後輩を育てる道へと進んでいることに驚き。

まだまだ自分を向上させる方にウエイトのある私です。

印象に残った話。私の解釈も十分入っているので、事実とはずれます、きっと。

・子どもの心を開放することが大事。それには教師も心を開放する。

・みんなで楽しいことをする。みんなでつらいことを乗り越える。

・「優しい」の「優」は、「憂いている人」の横に「人」が寄り添う状態。

　こちらからそばに行ってやろう。

・教育とは足で稼ぐもの。教育は「今日行く」

・出会いがあって、気づきがあって、広がる。

　出会いがあるからつながりができる。

　つながりがないと、噂を信じてしまう。その人のことを信じることができない。

・とにかく出会おう。出会う機会を設けよう。

・優しさを子どもに。子どもの心の銀行に貯金。

　この貯金を使いながら、子どもは苦難を乗り切る。

・子どもが小さな時は、無償の愛を周りから受ける時。

　それを受けられない子は悲しい。自分がされた虐待を繰り返す可能性高い。

・子どもにとって大事なのは今と未来。過去は考えない。でも大人は過去を考えてしまう。

　大人は子どもの未来への応援団。大人も子どもの今と未来を考え応援しよう。

・子どもには自尊感情を持たせたい。「自分が好き」「自分もなかなかやるな」

・子どもはたった一人でも応援がいたら頑張る。

・できるできないではなく、するかしないか。

・教師は子どもの前でもっと喜怒哀楽を出すべきです。

資料より・・・

・学級通信の薦め。学級通信は、子どもを育て、親を育て、教師を育てる。

・子どものつまづきをとるのではなく、つまづきを乗り越える力をつけてやること。

　つまづいた時それは成長のチャンス。指導の半分は待つことである。

・何といっても授業が一番。授業がうまい先生になる！授業を通しての学級づくり。

講演会の終盤で、「あーよかった」の合唱をしました。

元歌をyoutubeで・・・

講演の最中、ステージを縦横無尽に歩いて（走って）いました。

その頑張り、その元気に大いに刺激を受けました。いい講演会でした。チャンチャン。

今日は８月５日。

先日、同じ職場の人にこの幼虫の名前わかる？と尋ねられました。

昨年の私の行動を見て、理科の先生と勘違いした方がいて、

それ以後こうやって尋ねられます。

本当は社会科教師ですと言いながら、

いい勉強の機会だから調べています。

この幼虫は何だ？

調べましたがわかりません。

そこで救援を求めたのが、「幼虫図鑑」サイト。

 http://aoki2.si.gunma-u.ac.jp/youtyuu/index.html

ここには、不明の幼虫の写真を投稿すると、

詳しい人が教えてくれるシステムがあります。

初めて投稿してみました。　

クプクプさんという方が教えてくれました。

いっぱい道草さん、こんにちは。

おそらく、「セダカシャチホコ」だと思います。

http://aoki2.si.gunma-u.ac.jp/youtyuu/HTMLs/sedakashatihoko.html

色が赤っぽくなっているのは、蛹化が近いからだと思います。

もう一種類、「アオセダカシャチホコ」というのがいますが、

幼虫が食べる植物がわかっていません。そちらだったら、大発見ですね。

いずれにしても、どの植物を食べていたか想像してみてください。

調べていたときに、私もセダカシャチホコかなと思いました。

でも色が違う。

だけど赤いのは蛹化が近いという説明で納得。

すっきりしました。

とてもありがたいシステムです。

アオセダカシャチホコの可能性もあるとのこと。

どの植物にいるところを発見したのか確かめたいです。

今日は８月４日。

今朝、「幻の甲子園」を読破。

昭和十七年の夏 幻の甲子園―戦時下の球児たち 早坂 隆 文藝春秋 2010-07 売り上げランキング : 24951 おすすめ平均 Amazonで詳しく見る by G-Tools

私は教師だけど、この作者がやられていることにはすごく興味があります。

ある出来事について、関係者に話を聞いて、

実際どんな事があったのか出来事を構築していく。

素晴らしい仕事だと思います。

教師をやりながらでも、こんな仕事をやってみたいなと思いました。

昭和１７年の８月に行われた高校野球甲子園大会。

戦争時だったために昭和１６年は中止になっていた大会が復活したかに見えました。

しかし主催者は、それまでの大阪朝日新聞社ではなく文部省でした。

高校野球は、戦意高揚のために利用されようとしたのです。

センターのスコアーボードには、

「勝って兜の緒を締めよ」「戦い抜かう大東亜戦」と大きく掲げられていました

でも出場した高校生は、他の甲子園大会に出場した選手のように、

甲子園を目指して猛烈な練習をして甲子園出場を果たし、

精一杯戦います。それは戦時中も、今も変わりません。

そんないつもと変わらない高校生の戦いっぷりを著者は丹念に書いています。

そして、戦時中の高校生だから体験せざるをえなかったことも書いています。

７０年前のこと。

当時の高校生は８０歳後半。

そういう人たちから聴いたことが随時織り込まれて話は進んでいきます。

大会で優勝したのは徳島商業。

しかし、徳島県が初優勝を果たしたのは、

昭和５７年（１９８２年）の池田高校となっています。

主催者が異なる昭和１７年の甲子園大会は別大会扱いなのです。

準優勝の平安中学の富樫淳が１回戦で達成したノーヒットノーランも、

大会史には存在しません。

昭和１７年の大会は「幻の甲子園」と呼ばれています。

出場した選手や、その時代に生きて、選手を応援した人たちにとっては

決して「幻の甲子園」ではなかったはずです。

でも「幻」扱いをしたら、それは選手や応援した人を否定するように思えます。

この本を読んで、私にとって「幻の甲子園」は、もう幻ではありません。

輪郭のはっきりした現実の甲子園になりました。

もしかしたら埋もれていってしまう歴史が、

生存者がギリギリ残っていた今、浮かび上がってきたイメージです。

８月７日、第９２回全国高校野球選手権大会開会式のある日の晩放映される

「幻の甲子園」に注目です。絶対見逃さない。

午後８時～８時４５分。４５分間でどう表現するのか楽しみ。

今日は８月４日。

昨日の研修会報告、３回目。これがラスト。

もう一人市内で開業している歯医者さんが教えてくれたのが「酸蝕症（さんしょくしょう）」

これにはビックリ。

虫歯菌で歯が浸食されて虫歯になるのではなく、

酸性の飲食物によって歯が蝕まれる症状。

コーラは、しっかり酸性で、歯にはよくないことがわかりました。

食事の時にコーラを飲んで、歯が蝕まれた人の写真はショッキングでした。

運転で眠気を感じた時には飲んでいるコーラ。

ちょっと考えものです。ビールも酸性。う～ん。

今年の４月１３日「中日新聞」の<微聞積聞>で酸蝕症について書かれたようです。

http://www.chunichi.co.jp/article/technology/science/CK2010041302000125.html

引用します。

【食物の酸から歯守る】

今日は８月４日です。

前投稿に引き続き、研修会の内容報告。

◇講演より

※低・中・高学年での咀嚼・歯磨きに関する気をつけることを教えてもらいました。

・低学年（１・２年生）

　上下顎の第一大臼歯（６歳臼歯）が生えはじめきちんと噛みあうまでは、

　慎重に歯磨きをする必要があります。→奥歯をしっかり磨こう！

・中学年（３・４年生）

　この時期は、乳臼歯から側方歯群（犬歯、小臼歯）が生え変わる時期のため、

　咀嚼能力が一時的に低下し、

　噛まずに飲み込んでしまう危険があります。（肥満との関連あり）

　→丸飲み、早食い習慣にならないように、

　　よく噛んで食べる習慣をつくろう！

・高学年（５・６年）

　第二大臼歯が虫歯になりやすく、歯肉炎が多発します。

　→歯肉炎も予防できる歯の磨き方をしよう！

※先日養護の先生と相談して、２学期以降の取り組みで、

　４～６年は歯周病対策を考えていこうと決まりました。

　歯肉炎がひどくなると歯周病へとつながるそうです。

　２学期以降やろうとしていることは正しいと確認できました。　　　

※歯の生え変わりがある小学生だからこそ気をつけることがあるのだとわかりました。

※歯の名前がいくつか出てきました。

　歯は一番奥の親知らずを抜けば２８本（永久歯です）。

　上下に分けて１４本ずつ。

　前歯から奥に向かって７本あるわけで、　その名前を書き並べます。

　中切歯、側切歯、犬歯、第１小臼歯、第２小臼歯、第１大臼歯、第２大臼歯。

　第２大臼歯の奥が親知らず（第３大臼歯）です。

※いい機会なので、いろいろ調べて歯の名前を知りました。（次につづく）

今日は８月４日。

昨日あった市内の保健主事・養護教諭の研修会で勉強したことを少々。

◇講演「噛むことを意識していますか？～食育と歯の健康（健口）～」

　講師：市内開業の歯医者さん。歯学博士。

・人が歯磨きをする理由は、「一言で言えばよく噛まなくなった」から。

・野生の生き物にはほとんど虫歯がない。

・人に飼われている犬や猫に、最近は虫歯や歯周病がある。

・犬や猫は本来肉食。日本では人の残り物を薄味にして与えたり、

　調理したドックフードやキャットフードを与えます。噛む回数はどうなりますか？・・・※減る

・野生の動物は調理していないものを、口で捕食して、

　繊維質の粗いものをよく噛んで食べる。・・・・※だから虫歯がほとんどない。歯磨きの必要がない。

※なるほどと思いました。噛むことと虫歯・歯周病との関係がわかります。

・太平洋戦争終戦直後の中国上海で、帰国を待つ日本人兵士の仮収容所では、

　コレラが流行しました。

　すでに、死者１名、保菌者２７名という状況で、

　引き上げ兵たちの二次感染を防ぐ手段として用いた方法とは？

　（参考：「かかる軍人ありき」伊藤桂一著　光人社）

・答え：食事中はよく噛んで食べることと、食後２０分間全く水分をとらないこと。

・そうすることで、口や胃で外来性の病原微生物に対する防御機能が作られます。

　その大事な防御機能を崩さないことを収容所内で徹底的に厳守されたことで、

　衛生状態が劣悪で医薬品も不十分な中でも、

　二次感染を防ぐことができたとのこと。

※噛むことで唾液が分泌されて食物と混じり、

　胃液が薄められることなく消化に使われることで、

　菌の感染が防げたということでしょうか。

　ここにも噛むことの効用があり。

※次のようにも教えてもらいました。

・健康な成人では、病原菌（たとえばサルモネラ、病原大腸菌、赤痢菌、コレラ菌）が

　口の中に１～１０万個程度（O－１５７は、専門家によると１００万個で感染とも言われている）入ってきても、

　口腔や胃や腸の防御機構で排除されて、

　腸管感染にいたることはほとんど考えられない。

・O－１５７に多くの子どもたちが感染したのは、

　第一の原因としては、

　よく噛まずに唾液がよく出ていなかったことです。

※噛むことの効用は予想以上です。

　そして噛むことで出てくる唾液がすごい。（次の投稿につづく）