ここでも道草

今日は６月６日。

４日の運動会疲れは思った以上で、

昨晩はドラマ「ＪＩＮ～仁～」を見ずに、寝てしまっていました。

今日、録画を見たいです。

休養十分。今日こそいろいろ動くぞう。

この２カ月ほど、ケツメイシの曲にひたっています。

「ケツノポリス７」に収められている曲です。

最初に気にいったのが、「君とつくる未来」

「君とつくる未来が楽しみ」という歌詞がいいですね。

結婚した頃を思い出します。

まだまだうちら２人の未来は長い。

「バラード」

聴くとせつない気持ちになる曲。

上のＰＶに出てくる女性は松岡音々さん。

彼女のブログには、このＰＶに関する記述がありました。

※http://ameblo.jp/nene-matuoka/entry-10766496012.html　

（２０１０年）１２月の中旬に２日間泊まりロケに行っていたのはこのＰＶ撮影だったんだよ。

去年（２０１０年）は、お仕事で悔しい思いを沢山しました。

その分少しは成長出来たかもしれないけど、

応援してくれてるファンの方に

自分の頑張ってる姿をあんまりみせる事が出来ませんでした。

だからこのお仕事が決まった時は純粋に嬉しかったし早くみんなに報告したかったです。

オーディションを受けた次の日にマネージャーからケツメイシさんのＰＶ決まりました。

って電話をいただいた時は嬉しさのあまり

半泣きでガッツポーズをとった事は忘れません‥‥笑

ここにも人生あり。みんな頑張っているんだ。

｢出会いは成長の種」

あらためて人生は「出会い」「人」を大事にしようと思わせる曲です。

アルバム「ケツノポリス７」

他にもいい曲が目白押し。

※目白押しは、小鳥メジロの習性から生まれた言葉だそうです。

http://gogen-allguide.com/me/mejirooshi.html　　　

今日は６月５日。

半月ほど前の５月１８日の写真です。

勤務校の階段の踊り場にあった生け花です。

ヒョロヒョロと伸びたこの花に注目。

実は我が家の庭に咲いていることに気がつきました。

翌日朝撮影。

トケイソウのような突起のある花。

毎年咲いていたそうですが、今年気になりました。

気になった時に調べる。

奥さんによると、花が咲いた後の実も飾られるとのこと。

確かに部屋で飾られているのを見たことあり。

この実の中には、黒いタネがたくさん入っているそうです。

名前も教えてもらいました。

ニゲラです。

ニゲラにもいろいろ種類があるようですが、

写真の花は、別名クロタネソウのニゲラです。

英名でデビル・イン・ア・ブッシュ（devil in a bush：茂みの中の悪魔）と呼ばれます。

先端にツノ状の突起がある果実からのイメージだと思われます。

※参考：「ヤサシイエンゲイ　ニゲラ」.htm

確かに、実の突起は、ちょっと気味が悪いです。

タロットカードの悪魔の絵が思い浮かびます。

今日は６月５日。

昨日は勤務校の運動会でした。

その日に向けて忙しい日々。ついついブログは後回しにしていました。

５月２９日以来のブログ。

昨晩は打ち上げ会。そして今日は朝から休養。そろそろ復活です。

５月２８日に参加した「学び合いの会　兵庫」で勉強したことを書きます。

・同じクラスになっても、ほとんど話をせずに１年が済んでしまうことがある。

・本当に同級生のことがわかるか、本当に友だちのことがわかるか？

・学校で話をするのは休み時間、給食ぐらい。それでいいのか。

・最大の時間である授業でも交流の時間をとる。・・・学び合い

・学び合いの学習で、すぐに教えてもらう子がいる。それでいいのか。

・大人に置きかる。パソコンの研修会。すぐに聞く大人。

・皆目わからないことは聞いている大人。子どもも同じ。聞いてもいい。

・他の場面で、教えることもある。

・「学び合い」はまず「算数」

・そしてセットで「体育」

・「算数」ができない子は、けっこう「体育」ができる。

・「教えられ」「教え」の両方ができる可能性あり。

・先生に言われてもなかなかできない子。

・休み時間に一緒に遊んでいる友だちに言われると動き出す。

・先生は１年の付き合い。友だちは長いつきあい。

・友だちに言われたら無下に無視できない。動くことになる。　

・学び合いの可能性。

・授業で教え教えられの体験が、学校外でも継続すること。

・誰かの家に集まって一緒に勉強する。

・ゲームでつながるだけでなく、「勉強で子ども同士がつながる」。

・学び合いはやりっぱなしではだめ。必ず評価をする。

・課題ができ、学び合いもできたらＡ。

・課題はできたが、学び合いができなかったらＢ。

・課題はできなかったが、学び合いはできたらＢ。

・課題も学び合いもできなかったらＣ。

いかに同じ教室にいる同級生との横のつながりを強めていくか。

今の自分の課題です。

本当にこの課題でつきすすんでいっていいのか、自問しつつやってます。

今日は５月２９日。

台風２号接近中。

でも動くぞう。

最近、子どもが毎日提出する自主勉が楽しい。

いろいろなことを調べては、書いてきています。

「かきいれどき」のことを調べて書いてきた子がいました。

漢字で書くと「書き入れ時」とありました。

そうか、こうやって書くのか。

私のイメージは「掻き入れ時」でした。

自分が間違っていました。

意味は「商売が繁盛して、最も利益の上がる時」

そういう時は、取引の数字などを帳簿に書くことが多くなることから、

「書き入れ時」という書き方をするようです。

「白羽の矢を立てる」の意味を調べてきた子がいました。

「たくさんの中から特に見込まれて選び出される」意味です。

その文章を読んで、

なぜ「白羽」なのだろうと思いました。

調べました。

※参考：http://gogen-allguide.com/si/shirahanoya.html

神に捧げる人身御供（ひとみごくう）に由来します。

神の生贄になる少女の家の屋根に白羽を立てたという俗説から

この言葉が生まれました。

つまり犠牲者が選ばれる意味でしたが、しだいにその意味は薄れ、

多くの人の中から抜擢（ばってき）される意味になったようです。

子どもたちの知的な自主勉によって、

私の脳みそも潤ってきます。

今日は５月２８日。

今日は神戸に行って、「学び合い」の勉強してきます。

疑問はふと浮かびます。

先日、社会科の授業の時でした。

平安時代、死後は極楽浄土に行くことができ、

苦しみのない幸せな生活ができるという考え方が広まったと話しました。

この時、ふと疑問が。

「極楽浄土と天国は違うのか？」

天国は、生きている時に良い行いをすると行くことができるという場所のイメージ。

しかし極楽浄土は、ちょっと違う。

調べてみたところ・・・

「天国」はけっこう新しい言葉のようです。

参考：http://ja.wiktionary.org/wiki/%E5%A4%A9%E5%9B%BD

明治時代になって、英語「heaven」の訳語として登場した可能性もあり。

そうなると、生きているうちに良い行いをした者が天国に行けるという考え方も、

まだ新しいのか？

う～ん、タイムアップ。

「極楽浄土」と「天国」の違いについては、もう少し調べてみたい。

今日は５月２６日。

子どもの自主勉で、いろいろな植物の名前が漢字で表わすとどうなるか書いてありました。

山で出会ったリンドウも登場していました。

「リンドウ」は「竜胆」でした。

なぜ？

調べたら次のサイトに、こう書いてありました。

根や茎が非常に苦く、熊の胆より苦いというので

竜の胆嚢という意味の「竜胆」が変化した名前とか。

※http://www.ootk.net/cgi/shikihtml/shiki_198.htm

真実はどうなのだろう。

先日文房具店で、「りんどういろ」というトンボ鉛筆の水性ペンを見かけました。

無駄遣いで買ってしまいました。

こんな色でした。

※参考：５月７日投稿「水性ペンの色それぞれ」.html

今日は５月２４日。

最近見かけたものを・・・・

５月１６日撮影。

通勤途中に、ハナミズキ？と思わせて、実はバラでした。

何と言うバラだろう？

「ハナミズキのような　バラ」で検索したら、

ちゃんと引っかかりました。疑問解決。

「カクテル」という種類のバラだそうです。

赤が鮮やか。

５月１７日撮影。

先日２０年ぶりに同窓会を開いてくれた卒業生と過ごした中学校。

出張で出向く。

学校の出口に大きなヒトツバタゴがありました。

勤務していた頃もきっとあったでしょう。

その頃はヒトツバタコには無関心。

あれども見えず。見逃してきたもの、今までの人生でたくさんあるだろうなあ。

５月１８日撮影。

通勤途中で見かける。

ユスラウメと思いきや、これは桜桃ですね。

自転車通勤だとつまみ食いしたくなるような場所にあります。

５月１８日撮影。

通勤途中に見られるトウカエデの街路樹。

３年前は黄色のきれいな紅葉を見させてくれました。

しかし、一昨年、昨年と葉が夏の間に朽ち果ててしまい、

そのきれいな紅葉が見られませんでした。

今年こそはと思っていますが、実はもう茶色になりかけている所がありました。

誰が管理している街路樹なのだろう。

手を打っているのだろうか。こうやって楽しみにしている人間がいるのですよ。

※２００９年投稿「トウカエデをこんなにしたのは誰だ」.html

今日は５月２３日。

５月１５日の鈴鹿のクラシ・イブネ登山報告のつづき。

イブネの頂上で昼ごはん。

今日のカップめんはこれ。

暑くなってきて、

１０００ｍ前後だとカップめんはつらくなりつつあります。

イブネ頂上付近は、こんなふうに低木があるけど草原状態。

写真左端の山が雨乞岳。

イブネから杉峠への道。

向こうに見えるは雨乞岳。

今回は登りませんでした。

クマザサが枯れたためか、木がポツンと立っていました。

 
今回よく見かけた木の花。

アジサイのような花でした。

同行者から名前を教えてもらいました。

オオカメノキ。

葉っぱの形が亀の甲羅に似ていることから名前がついたそうです。

言われてみれば確かにそうかな。

 
杉峠からの下り道。

手前の新緑もいいし、向こうの山並みの色合いもきれいでした。

「御池鉱山旧跡」

こんな山の中。

明治末期にはたくさんの人たちが住んでいた場所。

小学校まであった。

しかし、今は石の階段の途中に木が生えています。

時の流れを感じました。

 
立派な橋を渡ったところで休憩。

そこで撮影した川の写真。

 
癒される風景でした。

新緑と、暑さを忘れさせてくれるそよ風。

そして冷たい川の水。心地いい川の音。

写真では伝わりませんね。

今回の登山の最後に、

ヤマシャクヤクの群生がありました。

ちょうど花を咲かせて、そのあでやかな姿を見せてくれました。

幸運でした。

「立てば芍薬（しゃくやく）　座れば牡丹　歩く姿は百合の花」

これが（ヤマ）シャクヤクか！

でもヤマシャクヤクではないシャクヤクを調べたら、

花のイメージが違いました。

慣用句のシャクヤクは、ヤマシャクヤクではなさそうです。

以上、 １５日のクラシ・イブネ登山報告終了。

今日は５月２３日。

間があきましたが、５月１５日の鈴鹿のクラシ・イブネ登山報告のつづき。

クラシ頂上で見つけた幼木。

 
無事に大木まで育つのでしょうか。

大木に育ったとしたら、そのスタートを目撃できたわけです。

クラシからイブネ北端までは、

大きな木がない明るい場所です。

快適でした。

クマザサが枯れた跡がありました。

鈴鹿山脈では、クマザサがあちこちで枯れているそうです。

原因がわかりません。

ちょっとイヤな現象です。

 
アセビ。クラシ～イブネのなだらかな場所でたくさん咲いていました。

 

イブネ北端からイブネ頂上への道。

やっぱり見晴らしのいいコースでした。

  
足元にはハルリンドウ！

どちらかというと地味な場所だったので、

薄い青とはいえ、可憐に見えました。

 イブネ頂上。

平らな場所のかろうじて高いかなと思った所が頂上でした。

ここで昼ごはんでした。（つづく）
 

今日は５月２２日。

日めくりより。３連発。

金星だけ逆方向に自転していると聞いたが・・・・・

いろいろなサイトの説明を読みましたが、よくわかりません。

 
「螺鈿（らでん）」

正倉院宝物の一つを下に。

 螺鈿紫檀五弦琵琶

螺鈿について少し勉強。

「螺」は貝、「鈿」はちりばめることを意味するそうです。

螺鈿は奈良時代に唐から輸入され、

琥珀（こはく）や鼈甲（べっこう）と組み合わせて楽器などの装飾に使用されました。（参考：wikipedia）

亀の甲羅を使う鼈甲もすごい技法だと思います。

 
「口先三寸」と今までも言ったことがあるような・・・

「舌先三寸」をちゃんと使っていこう。

日めくりでいい勉強ができます。