ここでも道草

今日は９月２０日。

昨晩の中秋の名月は天気に恵まれて良かったですね。

　　
勤務校の校舎から撮影したもの。

校舎の廊下の突き当りの窓は、月見にはいい場所です。

シャッタースピードを速めると、月が模様まで写るそうですが、

私のカメラではその調節ができません。

同じ場所から同僚の先生が撮った写真を掲載します。

きれいな写真です。

こんな写真を撮ってみたいです。

今週は火・水・木・金と４日間、朝は曇ひとつない青空の連続でした。

火・水の青空の写真はすでに掲載済み。

木曜日（１９日）の写真は撮っていたので、ここに載せます。

↑９月１９日の青空

勤務校前の信号機に折れた枝が引っかかっているのに気がつきました。

先の台風の時でしょうか。

１７・１８日には気がつきませんでした。

雲がある青空もいいのですが、たまにはこんな雲ひとつない青空も楽しみたいです。

こんな日に山に登って、遠くを眺めてみたいなあ。

３連休。どうせいろいろやることがあって、山なんかには・・・などと考えている今の自分を

きっと将来の自分は「馬鹿だなあ、どうにかなるんだから行けば良かったのに」と言うだろうなあ。

付録

９月２０日TV【新日本風土記　花火】（２０１３年８月２３日放映）

〇秋田県大仙市大曲　新作花火コレクション　２０１３年３月２３日　

〇マジック牡丹　〇湖西市〇小口昭三　

〇手筒花火　豊橋　〇上伝馬町　〇吉田神社　〇２０１３年７月１９日　豊橋祇園祭

〇新潟県長岡市　〇嘉瀬誠次（９１歳）　〇シベリア抑留　〇「白菊」

〇「長岡の花火」　〇山下清　〇長岡空襲（昭和２０年８月１日）　

〇浜松市　大崎　愛煙会　〇大崎礫石神社神明宮祭典　２０１３年７月１３日

〇線香花火　〇筒井良太　〇蕾→牡丹→松葉→散り菊　〇スボ手牡丹　スボ＝藁の芯

〇藁工ミュージアム（高知市）　

今日は９月１８日。

今日も自転車通勤日和でした。

今朝も、雲ひとつない青空でした。

右前方に吉祥山。左前方に本宮山。

今晩は、金星と土星が最接近して輝く時でした。

しかし土星が輝かない。土星が見当たらない。

雲に隠れているのかと思い、しばらく見ていましたが見えません。

犯人は・・・中秋の名月前日の月のせいでしょうか。

とにかく明るい。眩しい。

おかげで、星座がとても痩せて見えます。

中秋の名月が近いため？

１６日にテレビで「怪盗グルーの月泥棒」が放映されていたので、

録画してついつい見てしまいました。

いやはや濃いキャラの登場人物が出るわ出るわ。

面白い映画でした。

ふと気がつきました。

９月２１日から、「怪盗グルーのミニオンラッシュ」という映画が上映されるのですね。

それで「月泥棒」が放映されたんだ。納得。

以下、少しだけ映画の写真を掲載します。

「怪盗グルーの月泥棒」をまだ見ていない人は、ネタバレになってしまうので、

これより下の方は、後日見たほうがいいですよ。

それではこれで、９月１８日も終了。おやすみなさい。

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start

↑かわいい月でした。

↑ハンス・ジマー！　思い出します「バックドラフト」の曲。

今日は９月１８日。

昔から気になっていた絵です。

「戦艦テメレール」（１８３９年作品　ジョゼフ・マロード・ウィリアム・ターナー作）

「美の巨人」で扱われると知って見ました。※参考：ここでも道草　（２０１３年９月１６日投稿）

この絵は、新旧の対比を描いていると番組では言っていました。

蒸気船と帆船が新旧です。

番組中に絵についてナレーターの言った言葉が良くて、聞き書きしました。

イギリス人が最も偉大だと思う絵です。日が沈んでいきます。太陽の光は、色を失うまいと

叫びのような色彩を、夕映えの空と川面に照らしています。

しかし、夜の青が、静かに忍び寄ってくるのです。川面を照らす消えゆく黄金の光。

その一筋の光の先に浮かぶのは、黒い影を落とすブイです。

この墓標のようなブイに向かってくるのは、蒸気船のタグボート。

雄々しく、力強く、赤い炎のような煙を吹き上げながら、かつての英雄の巨体を曳いています。

まるで歴史の抜け殻のように白く輝く帆船は、静寂と沈黙をたたえながら、

その身を運命に任せています。その空には、消え入りそうな白い三日月。

今日は９月１７日。

台風１８号は、空の汚れを吹き飛ばしてくれたようです。

昨晩（１６日）は、星がよく見えました。

午後６時半ごろ、金星とその上に土星が並んでいるのを確認。

金星が明るすぎるのか、土星が暗すぎるのか。

２つの惑星の明るさは、けっこう差がありました。

９月１８日の再発見が楽しみです。

午後８時には、南の西寄りにアンタレス、南の東寄りにフォーマルハウトを発見。

両方とも赤い星。贅沢な景色でした。

午後１１時にも観察。フォーマルハウトがほぼ南に移動していました。

そのフォーマルハウトから天頂に向かっていくとそこに「秋の四辺形」！

秋の星空は午後１１時まで来ていました。

今朝（１７日）は雲ひとつない青空でした。

空気が爽やかで、自転車通勤日よりでした。

勤務校で見上げて撮影↓

今日（１７日）の夕方は、ほどよく雲が出てきて夕焼けもきれいでした。

帰り道に撮影↓

台風一過で、そらの風景を楽しみました。

明日の金星・土星最接近、１９日の中秋の名月。これらも期待できそうです。

付録

９月１７日TV　映画【怪盗グルーの月泥棒】（２０１０年）（２０１３年９月１６日放映）

〇声の吹き替え　笑福亭鶴瓶　山寺宏一　須藤祐実　芦田愛菜　

〇音楽プロデューサー　　ハンス・ジマー

今日は９月１６日。

台風１８号は我が家に傷跡を残していきました。

屋根瓦が何枚か飛ばされました。

近所の人が教えてくれました。

さっそく業者に連絡。手配をお願いしました。

台風が去ってくれたおかげで、今週は天体観測には都合がいいのではと思っています。

（先週は天気が悪くて、観察には不向きでした）

注目は９月１９日です。

この日は天体ショーが２つあります。

天体ショー①　中秋の名月

中秋とは旧暦の８月１５日のこと。

２０１３年の今年は、９月１９日です。

ススキを供えますが、なぜだと思いますか。

このサイトが参考になりました。→いい日本再発見　お月見のお供えにはどんな意味があるの？

月の神様を招く依り代（よりしろ）として、ススキを供えました。

神様がやってきて、ススキに憑くのです。

本来、月の神様の依り代は稲穂ですが、

ススキを稲穂に見立てて供えられたようです。

古くから ススキには魔除けの力があると信じられていました。

お月見に供えたススキを軒先に吊るすと

一年間病気をしないという言い伝えも残っているそうです。

今年はススキにこだわってみますか。

天体ショー②　金星と土星が最接近

金星が－４等級の明るさ、土星も１等級の明るさがあるので、

その２つが並べばよくわかるはずだし、見ものです。　

（う～ん、調べ直したら、最接近は９月１８日でした。でも１９日も十分近いと思う）

日没後の西の空に注目しよう。

９月中旬がずっと近いらしいので、さっそく今晩から観察を始めてみよう。

付録

９月１５日TV【陽だまりの樹　①】（２０１２年４月６日放映）

９月１６日TV【陽だまりの樹　②③】（２０１２年４月１３日　４月２０日放映）

〇市原隼人　〇成宮寛貴　〇黒川芽衣　〇池上季実子　〇古手川祐子　〇目黒祐樹

〇笹野高史　〇西岡徳馬　〇安政の大地震　〇清河八郎　〇小野鉄太郎（山岡鉄舟）

〇種痘　〇腑分け　〇適塾　〇藤田東湖

９月１６日TV【美の壺　お月見】（２０１３年９月１３日放映）

〇中秋　旧暦の８月１５日　〇２０１３年９月１９日　〇花鳥風月　〇月光　

〇大覚寺　大沢池（人工池）　〇月光写真家　石川賢治　〇武蔵野図屏風

〇見立て　〇村田殊光　「月も雲間なきは嫌にて候」　〇インテリアデザイナー　内田繁

〇月見そば　〇月見だんご　もともとはお供え物　〇依り代（よりしろ）・・・※この投稿に詳しく

〇昔、庶民は月の満ち欠けで季節の循環を確かめていた　〇月見は収穫祭として行われていた

〇江戸時代に月見の風習が庶民に　〇京都では里芋が供えられる

９月１６日TV【美の巨人　ジョゼフ・マロード・ウィリアム・ターナー「戦艦テメレール」】

（２０１３年９月７日放映）

〇１８３９年作品　〇戦艦テメレール　〇トラファルガーの戦い（１８０５年）　〇テムズ河

〇本当は夕日がない場所に夕日が描かれる　〇新旧が描かれた作品　

今日は９月１６日。

台風１８号が隣の豊橋市に午前７時半頃に上陸。

住んでいる付近は、そのちょっと前頃がひどさのピークでした。

風が強く、家の前の道も冠水していました。滅多にないことです。

我が家の窓からの撮影です。

雰囲気が少しは伝わりますか？

「花カメラ」はよくお世話になっているサイトですが、

今回は「鼻カメラ」にお世話になりました。

時系列で書いてみます。

〇８月２６日（月）

　７月末に行った検診の結果が届き、

　胃にポリープがある疑いがあるので検査するようにとありました。

　初めて胃カメラでの検査をすることになりました。ドキドキでした。

　しかし、けっこう身近に胃カメラ体験者の人がいてホッとしました。

　話をしたところ、

　胃カメラを鼻から入れるか口から入れるか選択しないといけないことがわかりました。

　勤務校から近いところに、鼻から胃カメラを入れる

　評判のいい病院があることを教えてもらいました。

　家族でも相談。息子も「俺も鼻だな」と言っていました。

〇８月２８日（水）

　検診に行った病院へ行って、レントゲンフィルムを借りてきました。費用は５００円。

　そのフィルムを持って、鼻から胃カメラで評判のいい病院に行きました。

　駐車場にあった病院の車。（病院名などは消しました）

　「鼻から胃カメラ」がこの病院のキャッチフレーズなのでしょう。

　そこまで宣伝するなら、安心して任せようと思いました。

　胃カメラを入れる日は、９月２日の午後となりました。

〇９月２日（月）

　午前は始業式。午後、病院へ。

　最初は麻酔。鼻に管を入れて噴霧する麻酔。これがくすぐったい。

　１回やって５分休憩。２回目の麻酔をして５分休憩。

　手術室に行って横たわり、口の中に麻酔。最も違和感ありの麻酔でした。

　口の中が思うように動かない感じ。

　そして胃カメラが右鼻から入れられました。

　早い早い。自分の予想を上回る速さで入っていきました。

　２度「飲み込んでください」と言われたあと、すぐに胃に行き着いていました。

　「いぼがあったので切除します」と言ったあと、

　胃カメラの管の中をシャーと音を立てて金属みたいなものが通過する音がしました。

　切除するカッターが入っていったのでしょうか？

　「じゃあ、切ります」と言われ身構えました。

　「切りました」と言われても、実感はありません。自分の体内で行われているような感覚はなし。

　「はい終わりです。カメラを抜きます」

　入る時と同じくらいの速さで抜けました。

　痛みもなく、息苦しくものなく、

　口が麻酔で動きが悪くて少々ろれつが回らないのが困る程度。無事済んでよかった。

〇９月１３日（金）

　切除したいぼの検査結果を聞きに行きました。

　ガンではなく、ほっといても大丈夫とのこと。

　ピロリ菌も検査の限りではいなかったとのこと。

　山登りをした時に、よく沢の水を飲んでいたので、ピロリ菌はいるだろうなと思っていました。

　そちらも含めてホッとしました。健康に感謝。

以上が私の「鼻カメラ」初体験記でした。

今日は９月１５日。

昨日大阪に行ったことを書いてきました。

もう１本。

せっかく大阪まで行くので、どこかに寄ろうと考えました。

そのためには、講義が昼からなので、朝早く出ようと思っていました。

しかし、金曜日は帰宅が遅く、翌朝もへたばっていてすぐに動けず。

８時過ぎに出発したのに、眠くなってしまい、頻繁に休憩したり仮眠したり・・・。

渋滞もあって、すっかり時間がかかってしまい、講義の会場に着くのが精一杯でした。

講義の最中、一緒に行った奥さんは、高槻市内を探索したそうです。

私もせっかくここまで来たのだからと、大津に寄りました。

見たかったのは、先日見た

「歴史秘話ヒストリア　明治の京都へおこしやす　千年の都復興ものがたり」の中に出てくる

琵琶湖疏水に関するものが見たいと思いました。

特に見たかったのが、犠牲者を出して掘られた第１トンネルの第１竪坑（シャフト）です。

まずは琵琶湖疏水の第１トンネルの入口を見に行きました。

↑このフェンスの間から撮影しました。

フェンスの右側下に、トンネルの入口がありました。

最も近い橋の上で撮影しました。

橋の上には案内がありました。

次は第一竪坑（シャフト）を目指しました。

しかし、辺りが暗くなってきてしまい、自動車で付近を走りっましたが、

見つけることができませんでした。残念。

家に帰ってから調べたところ、近いところは自動車で走っていました。

小関峠を越えてから分岐を左に曲がらなければならなかったようです。

下調べが不足していました。

とても残念。次回はぜひ。

その次回はいつになるか？

ああ、行きたい。

※参考：疏水歩き　山科から琵琶湖へ　２００６．１０．１７．

今日は９月１５日。

昨日は大阪を自動車で往復しました。

奥さんと一緒に行ってきました。

楽しみだったのは、帰りまでに愛車のスバル・フォレスターが

走行距離１０００００ｋｍを越えそうなことです。

乗ったからには、１０００００ｋｍは越えたいと毎回思ってきました。

２００６年３月に購入したファレスター。７年半が経ちました。

購入時には母親は生きていて、狭いなあと言われてしまいました。

その前がホンダ・オデッセイだったから、狭いと思うのは当然でしょう。

オデッセイの車高が低く、山道は走りにくいことから、フォレスターに変更。

自分の趣味を優先したのは、良くなかったかな。

まさかあんなに早く母親が逝ってしまうなんて思いもよりませんでした。

大阪からの帰り、名阪自動車道、伊勢湾岸自動車道と走って、東名高速道路に入りました。

もうじき１０００００ｋｍになると思って、美合PAに入りました。

駐車して撮った写真がこれ。

あと２ｋｍでした。

高速道路の途中で駐めるわけにはいかないので、この写真でOK。

次は、音羽豊川ICを出てから、コンビニで撮った写真。

９ｋｍ過ぎていました。

「９９９９９」が「１０００００」になる瞬間は、運転しながら奥さんと楽しみました。

５つの９が一瞬で全部消えて、１０００００になるのは面白かった。

車には多くの思い出あり。

娘も息子もすっかり大きくなって、やはりフィオレスターでは狭くなってきました。

でもスノータイヤを買ったので、もう２回冬のシーズンは乗りたいです。

早くて買い換えるのは、２０１５年の春。

今度は車高が高くて、山道に強いだけでなく、少し座席に余裕がある自動車を選ぼう。

付録

９月１５日TV「先人たちの底力 知恵泉スペシャル▽信長の城革命～天下統一への知られざる戦略」（２０１３年９月６日放映）

〇MEGUMI　〇小山薫堂（放送作家　脚本家）　クマモン仕掛け人　勝手にテコ入れ

〇坐辺師友（ざへんしゆう）自分の座っている辺りが師であり友である　〇北山路魯山人

〇本郷和人（東京大学史料編纂所教授）　〇小牧山城　〇織田信長　〇「敦盛」　〇石垣

〇金華山　〇岐阜城　〇天下布武　〇迎賓館　〇州浜（すはま）　〇緑色片岩　

〇人と人を結びつけることで自分が得をする　〇感情移入することが最大の調味料　愛妻弁当

〇にし貝　あわび　きじ　〇サプライズの効果①　本人をより知ることができる　

〇サプライズの効果②　仕掛ける側の結束が強まる　〇サプライスの効果③　自分たちが楽しい

〇安土城　〇石垣の上に建造物を立てる技術　山岳寺院の建造技術　〇彫金　宮大工　漆塗り

〇信長は伝統文化を使い、新たな文化を生み出した　〇伝統は革新の連続　

〇既知と既知との出会い　すでにあるもの同士を組み合わせる　

〇城を防御施設から、権威を見せるものに変えた　〇天主　〇瓦　

〇水簸（すいひ）　きめ細かな粘土を入手　〇金箔瓦（きんぱくがわら）　〇城郭研究家　加藤理文

〇竹相撲　〇東康彦

今日は９月１５日。

前投稿のつづきで、昨日の講義のつづきをうちます。

「ワーキングメモリと学習の関係　

　　　　　　　～ワーキングメモリとは？　読み書きの学習を進める大切な力～」

講師：苧阪（おさか）満里子先生

（大阪大学大学院人間科学研究科教授　日本ワーキングメモリ学会理事）

場所：大阪医科大学　看護学部ホール

〇児童RSTの例文

　・（低学年用）　はっぱの　上に　かたつむりが　います。

　　　　　　　　　　わたしは　スイカが　好きです。

　・（中学年用）　弟は自転車で学校に通っています。　

　　　　　　　　　　日曜日は一日中お父さんと遊びました。

　・（高学年用）　体操の時間に水泳をしました。

　　　　　　　　　　その公園は彼の家のすぐ近くにあります。　

　・１対１で行う。読んだらすぐに文章の書いてある紙はめくる。

　　パソコンの画面ならば、すぐに消す。

〇幼児のLSTの例文

　・じどうしゃが　とても　ちいさく　みえます。

　・はっぱが　さわさわと　おとを　たてました。

　・文を被験者が読んだのを聞いたあと、

　　最初に言った「じどうしゃ」「はっぱ」が言えるかどうかテストする。

　・今回は正誤による挙手はなし。

　※全文を再生してしまう子どもが、３２名中１９名。注意の制御系が発達していない。６才。

　　しかし４才児よりも、全文再生は減少している。

〇ワーキングメモリの注意制御について

　・注意の移行・・・注意を何に向けるか

　・注意の焦点化・・・妨害があっても記憶する　ストループ課題で顕著。

　・注意の保持

　・抑制制御

　・自己モリタニング・・・高次な機能　自分の行動をモニタリングできる。

　　　　　　　　　　　　　　　暗記がうまくいかない自分に気がついて方略を用いて暗記するのも

　　　　　　　　　　　　　　　自己モニタリングができている証拠。

　※ワーキングメモリの記憶の力は、個人差はあまりない。

　　個人差があるのは、注意制御の力のようだ。

〇ワーキングメモリの脳内機能

　・中央実行系の注意の制御は、次の３ヶ所のネットワークが大事

　①前頭前野背外側部（DLPFC）

　②前部帯状皮質（ACC）

　③後部頭頂皮質、上頭頂小葉（SPLIPL）

　※う～ん、よくわからなかった部分。

　　　いずれわかる時が来るかもしれないので、言葉を書き残す。

〇ワーキングメモリとは？

　「目標に向かって一時的な情報の保持と処理を支えるダイナミックなActive　Memory」

　「私たちの日常生活にかかわる高次認知の基礎を支える」

　・高次認知＝長期記憶　自己認知（何がわかって何がわからない）　他者認知　

　　　　　　　　　場面理解　感情抑制　etc

〇ワーキングメモリ制約を配慮した教育と指導

　・ワーキングメモリで一度に使える記憶はわずか（４つ？）

　・なぜ暗記がたくさんできないのか→記憶負荷を減らして理解を促進させるため

　・大量の情報だと、思考は難しい。

　・情報社会で、情報がたくさん増えている。その中でどう動くのがいいのか。

〇ワーキングメモリは能動的、activeメモリシステム

　・プランニング、イメージを取り入れた教育・訓練の可能性

　※何を覚えたらいいのか、何をガンバレがいいのかを示してあげることのようだ。

　　どんな授業か示す。授業の初めに授業のテーマを示すのは、理解しやすい。

　　ワーキングメモリの記憶はわずかなので、

　　テーマを示してそちらに注意が移行するようにする。

　・イメージ（絵）によって、内容が統合されることがある。絵本。

　　絵を与えることで、２倍の理解力。

〇ワーキングメモリのトレーニングについて

　※質問で出た。どんなトレーニングをしたらいいか？

　　単語を覚えるためには、そこに注意の焦点が向かなければならない。

　　向くようにするためにはどう訓練するかが課題。

　　例：ターゲットワードを示して、それを絵に書くトレーニング　

　　　　「法律」「朝食」「海外旅行」「煮付け」

　　　　これだと言語野だけでなく非言語野も使う

　　RSTを繰り返しても、必ずしもワーキングメモリを向上させるわけではない。　

以上が、９月１４日に大阪で聴いてきた講義のまとめです。

小嶋悠紀先生が、LDだったら「大阪医科大学　LDセンター」という言葉が印象に残り、

実際にLDセンターが関わる講義に参加してしまいました。

３時間。勉強になりました。

そして同じように勉強にこられている先生がたくさんいて、

それも若者ばかりではなく、自分が浮かない程度の年齢の方が多くおられたので、

居心地が良かったです。

ワーキングメモリは、メモリがついているので、記憶することに目が行きやすいですが、

注意の制御が重要であることがわかり、

トレーニングもそこに視点がないといけないことがしっかり認識できました。

また行きたいなあ。　　

今日は９月１４日。

今年度になってワーキングメモリのことが、自分の関心事のひとつです。

今日は大阪に行って講義を聞いてきました。

大阪医科大学LDセンター研修開発部が主催の講義でした。

「ワーキングメモリと学習の関係　

　　　　　　　～ワーキングメモリとは？　読み書きの学習を進める大切な力～」

講師：苧阪（おさか）満里子先生

（大阪大学大学院人間科学研究科教授　日本ワーキングメモリ学会理事）

場所：大阪医科大学　看護学部ホール

講義の前に撮影↑　講義の後に撮影↓

〇人間の記憶の構造

　記銘・・・何を記憶するか

　↓

　保存（貯蔵）

　↓

　想起（再生　検索　再認）

〇アラン・バトリー

　・１９８６年に「ワーキングメモリ・モデル」を発表

　・「中央実行系」と「サブ（従属）システム」があり、サブシステムは次の３つに分けられる

　　音韻ループ　視空間的スケッチパッド　エピソードバッファー　

　※ここでこれらの言葉は登場したんだ

　・２０００年にも新しいモデルを発表。

〇マジカルナンバー４

　・マジカルナンバー７と言われるが、７つの数字を覚えることは難しい。

　・７つ覚える時は、何か方略を使っている。※「方略」＝手だて

　・方略を使わずに覚えられるのは４つ。成人の標準。子どもはもっと少ない。

〇ワーキングメモリの資源を測定する

　・Reading Span Test（RST）　文の読みと単語の保持　

　・文章を読みながら、文中に出てくる単語を覚える　

　・２文からスタートして、５文くらいまでテストする。６文ができる人はほとんどいない。

　・Listening Span Test（LST）　文の聞き取りと単語の保持

　・聞いた文が正しければ左手、間違っていたら右手を挙げながら、最初に出てきた単語を覚える

〇日本語RSTと読解力の相関が高い

　・読解に必要のないものを覚えてしまい、結果読解が苦手になる

　・何に焦点を当てるかが制御できる（中央実行系）のが高いワーキングメモリ

〇RST　その例

　　「年末には　家族で　大掃除をします」

　　　　　　　・・・「家族」に下線が引いてあって、覚えるように指示　ターゲットワード

　・文を読みながらも覚える

　・間違えた単語を答えてしまう　「大掃除」（文内）　「元気」（文外）・・・侵入エラーと言う

〇言語の「RST」「LST」が難しい就学児前の子どもには・・・

　・Counting Span Test （指定された図形の数を覚える）

※ワーキングメモリの実力をどうやって測ったらいいのだろうと思っていました。

　今回示されたRST,LSTがそれにあたると思います。

　実際に子どもたちの能力が測れるかどうか？

〇高齢者のワーキングメモリ

　・高齢になっても短期記憶の力は落ちない

　・注意の制御系が悪くなる　何を覚えるのか制御できない

　・ターゲットワード以外も覚えて言ってしまう

　※子どもの場合ではないが、高齢者の状態は子どもの逆を考えて参考にして欲しいとのこと。

　　子どもたちはしだいに注意の制御系が発達します。

　　ゆっくり発達しますが、高齢者になると、そのゆっくり発達した注意の制御系が衰退する。

（次の投稿につづく）