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今日は１２月７日。
寝る前に投稿。
かけ足運動で運動場に出た時に、子どもたちがカマキリを見つけました。
この時期になってもカマキリがいたことにビックリ。
そして、みんなのお楽しみは、
このカマキリにハリガネムシが寄生しているかどうか。
かけ足運動後に、カマキリを水につけてみました。
ハリガネムシが出てくることを期待して。
しかし、出てきませんでした。
今年初めて拝めると思ったのに。
でも、しばらくして、カマキリのお腹から出てきました。
ゆっくり、ゆっくりと黒く細いハリガネムシが出てきました。
それも２匹。
子どもたちはその自然現象を周りからじっくり見ていました。
固唾を飲んでいたことでしょう。
小さなバケツに水を入れて、ハリガネムシを２匹をその中に。
教室に持ち込んで、観察ができるようにしました。
晩に教室に行ったら、ハリガネムシはまだ元気よくくねくね動いていました。
ＳＳの形になっていました。
動画もよかったら見てみてください。
次の画像をクリックしてみてください。
今日は１２月６日。
先日スーパーに行って、「麦とホップ」のパッケージを見てきました。
新しい漢字クイズがないかなと思って。
ありました、ありました。
「設える」はどう読むか？
選択肢は２つ。
「しつらえる」と「かまえる」です。
どっちでしょう？
正解は「しつらえる」です。
ところで「しつらえる」とは？
あんまり使わない言葉です。
国語辞典で調べました。
１ こしらえ設ける。備えつける。「庭に物置を―・える」「部屋に飾り棚を―・える」
２ 部屋などを整え、飾りつける。「洋風に―・えた客間」
以上です。
そろそろ寝よう。おやすみなさい。
今日は１２月５日。
そんなに掃除するなら、家をやってよと言われるくらい、
教室とその付近を掃除している毎日です。
今日も、日曜日なのに、
学校に行って教室掃除（環境整備）を１時間半はしたかな？
先日も書いたことですが、
「そうじ力」が学級経営にどれくらい威力があるか、
今年度は試してみたい気持ちが高いです。
子どもたちが掃除を頑張ることで、どんな変化があるか。
教室の汚れが一掃され、よい環境になったら、子どもたちにどんな変化があるか。
きっといいことが起こる。起こるはず。
子どもたちだけでなく教師も頑張っています。
気がついたところはどんどん掃除をしています。
教室に限らず、教室外の掃除もしています。
とにかく気分がいい。汚いところを見つけると、
どうやってきれいにしてやろうかと考えています。
汚いのが当たり前の場所なんてありません。
汚いのが当たり前になっている場所をきれいにした時は特にうれしい。
最近は「激落ち君クロス」というのを買ってきて掃除をしています。
子どもたちの机の上も一拭きできれいになります。
「そうじ力」はどんな事を起こすか・・・・とにかくできるだけやってみてその効果を確かめたい。
教員生活も長いですが、
こんなに掃除をしたのは初めて！と言えるレベルになってきました。
子どもたちも、最も掃除をする集団にしたいと思っています。
卒業までだんだん少なくなってきましたが、伝えたいことは多い。
※参考：「『そうじ力』を信じて」http://mitikusa.typepad.jp/blog/2010/11/%E3%81%9D%E3%81%86%E3%81%98%E5%8A%9B%E3%82%92%E4%BF%A1%E3%81%98%E3%81%A6.html
今日は１２月５日。
昨日は休養日？今日は動くぞう！
この地球という星は、行動しないと、何も起きない星なのです。（斎藤一人）
先日、人間ドックで体のチェック。
残念なことが一つ。
腹囲が増えた、増えた。
計ってくれた看護士さんと苦笑い。
体重は減少気味ですが、腹筋をずっとさぼっていたせいか、
おなかがゆるんでいました。
うれしかったこと一つ。
右眼の視力がギリギリの１．５。
エースの左眼がどうなっているか心配でした。
毎年２．０をキープしている左眼の視力。
どうなるか？
おそるおそる遮眼子で右眼をおおって、
ランドルフ視力表を見ました。
やっほ～うれしいことに、一番下のCがくっきり見られました。
いつも以上によく見えました。
左眼、よく頑張りました。ありがとう。お礼を言いたい気分。
いつもパソコンを使い、睡眠不足をして酷使しているのに、
左眼は視力を維持していてくれました。
右眼を支え、これからも自分にいろいろなものを見させてください。
これからもよろしく。
昨日、父親と墓参り。
その帰りに、大和の大イチョウを再び見に行きました。
大風が吹いたため、だいぶ葉が落ちていました。
１１月３０日と違って、日の光があるのはいいなあ。
しっかり"両目"で見てきました。
今日は１２月４日。
先日、やっと山登りに行ってきました。
登ったのは愛知県設楽町の平山明神山。
１時間で登れる山ですが、ひたすら登る山で、いい運動になります。
頂上付近からの景色もよい、手頃な山です。
何より下から見た時の山姿が恰好がいい。
こういう形の山をピラミダルな山と言うのでしょう。
ピラミッドのような角錐の形をピラミダルというそうです。
頂上。狭く、ここは見晴らしがよくない。
頂上付近から眺め。
隣の大鈴山がよく見えます。
平山明神山から大鈴山への尾根にある難所。
狭くて、右側は絶壁。
「小明神」と呼ばれる場所。
小明神から見た平山明神山。
頂上で食べたのは日清「ラ王」
登って頂上で食べるカップラーメンは美味しい。
登山の往復で見かけた紅葉を・・・・
やっぱり、山の中は性に合っています。
いい時間を過ごすことができました。
今日は１２月４日。
本「微差力」（斎藤一人著／サンマーク出版）より引用。
これからの時代は、大きなことを求めてはいけません。
人生、何でも微差です。微差を積み重ね続けるのです。
この微差の積み重ねが、とんでもなく大きなことを生みだすのです。
商売も、微差の重続（じゅうぞく）なんです。
「一人さんに会ったら、大きなことをドンと教えてくれて、
それやったらお金持ちになれるんじゃないか」
みたいなことを思っている人がいるのですが、
私はそのご期待に応えられません。
それよりも、お店が汚かったら掃除をしてください。
人にはいつも笑顔で接してください。
食べもの屋さんだったら、味つけをもっとおいしくしてみてください。
この小さなことの連続技なのです。機関銃なんです。
（中略）
この微差がおもしろくなってきたとき、いろんなことが変わってきます。（１３２－１３３ｐ）
私が「笑顔でいるといいよ」とか、「天国言葉を口にするといいことが起きるよ」とか、
いろんなことを言っても、一部の人しかその微差をやらなかった。
この程度のことをやっても、紙っぺら程度の薄いものだ、
みたいに思われていたんだと思います。
だけど、そうではないのです。
だから、微差は楽しいのです。（１４４ｐ）
できることをやる。ほんのちょっとした頑張りや工夫が積み重なって大きな力になる。
これが「微差力」のまとめだと思っています。
これは自分自身いつも頭に入れておきたいことです。
そして子どもにも伝えたいことです。
授業が始まって、さっとノートに日付が書ける。
それができるとできないでは微差ですが、積み重なったら違う。
この地球という星は、行動しないと、何も起きない星なのです。（中略）
何も行動しないで、世の中は変わりません。安定は動くこと、です。
自転車と同じです。止まっていると、倒れちゃう。（中略）
何もやらないで｢なんとかなる」って、なんともならない。
考えているだけでは、なんにも起きない。
安定は動くこと。（１４６ー１４７ｐ）
とにかく動け動けです。
１１月に斎藤一人さんの本を聴いたり、読んだりして、
自分の身のまわりがいい方に変わってきたことを感じます。
斎藤茂太さんの本に出会った時と似た現象です。
私にとって「斎藤さん」はラッキーカードのようです。ありがたい。
ちょっとマイナスな気分になったら、
このブログを開いて、検索窓に「斎藤茂太」「斎藤一人」とうって、
出てきた引用文を読むことになるでしょう。それもブログの利用方法の一つ。
今日は１２月４日。
今まで社会科の授業で、いろいろな映画を利用してきましたが、
今回初めて映画「ライフ・イズ・ビューティフル」（１９９８年イタリア）を利用しました。
第２次世界大戦の最中、ナチスがユダヤ人にどのようなことをしたかを知らせるためです。
強制収容所に入れられたグイドの家族。
グイドは、絶望的な状況の中、幼い息子に希望を持たすために、
とっておきのウソをつきます。
※映画のパンフレットより
そのウソは、息子に希望を持たせ続け、最後開花します。
素晴らしいストーリーです。
Youtubeでラストシーンを見ることができました。
まだ映画を見たことがない人は見ない方がいいです。
最初から見て、ラストシーンを迎えてください。
授業では、時間の関係で全ては見せていません。
よかったらレンタルで借りてみるといいよと薦めました。
映画で社会科、映像で社会科・・・・もっと極めたいです。
今日は１２月３日。
オーディオブックで、
１１月７日に本「斎藤一人 奇跡を呼び起こす『魅力』の成功法則」（柴村恵美子著）を買いました。
１１月２１日に「微差力」（斎藤一人著）を買いました。
この２本の音声を、暇があれば聴いています。
聴くことで頑張れます。
１１月２７日以来、
本「斎藤一人 奇跡を呼び起こす『魅力』の成功法則」から引用します。
（斎藤）一人さんの言葉に「似合わないことは起こらない」というのがあります。
不幸な顔をしていると不幸になるし、
幸せな顔をしていると、どんなに不幸になりたいと願っても幸せになってしまうというのです。
（１９８ｐ）
先日、英語の授業で、アシスタントティーチャーが、
Are You Happy?
と子どもたちに聞き、Happyな子は挙手をするように促しました。
数人がパラパラと挙手。
「Happyと思ってなくても手をあげよう。Happyになれるぞ」と言ったら、
ササッと多くの子が手をあげました。
そういうものだと思います。
幸せと思わなくても挙手。
幸せだと思わなくても幸せな顔。
ああ、１２月２日になってしまいました。夜更かし中。
もう一つ投稿。
今が見ごろと聞いて、１１月３０日の夕方、大和の大イチョウを見に行きました。
※参考「４月２９日の大和の大イチョウ」http://mitikusa.typepad.jp/blog/2010/05/post-9ff2.html?cid=6a0133f2a604a3970b013485ca2d75970c#comment-6a0133f2a604a3970b013485ca2d75970c
隣の保育園にある雌株と一緒に撮影。
夕方の曇り空がバックなのが残念。
土日が天気がよかったらまた訪れたいです。
半月ぶりにヒガンバナの定点観察。
１２月１日に撮影した写真です。
前回１１月１５日に撮影したものと比較すると、
葉が確実に伸びてうっそうとしてきました。
まだ成長過程です。
今日は１２月１日。
１１月３０日の朝日新聞「天声人語」です。
在ベオグラードの詩人山崎佳代子さんの言葉が印象に残りました。
「声は人の魂を結びつける。
声を出す時はみんなに届くように出し、
声を聴く時は心を込めて聴く。
この二つが欠けると社会はほころびる」
学級はこうあるべきだと思いました。
山崎佳代子さんの写真です。
