２月２５日からスポーツスタッキングを始めました
今日は令和７年３月１６日。
これが９７８６本目の記事。
今年度中に９８００台に行けそうですね。
１００００本投稿が現実味を帯びてきましたよ。
３学期に通級教室に関係することが、
まだ十分に書けていません。
そのうちの一つが、スポーツスタッキング。
教室でこのゲームをやり始めたのが２月２５日（火）
その日の写真。
机上に、３ー２ー３と並んでいますが、
なんで真ん中を２にしたのでしょう。これは３ですね。
スポーツスタッキングの基本の技は３ー３ー３です。
実際、この１ヶ月間弱、３ー３ー３。
その上は３ー６ー３。
これをやりたいという子どもがいましたが、
残念、私が購入したセットではカップが１個足りませんでした。
では、３つの基本技を説明した動画を並べます。
私はこの動画を参考にして、授業に取り入れました。
通級教室での記録を紹介。
ベスト１０です。
３秒８９ ４年生男子SY
４秒２１ ５年生男子SN
４秒４１ ５年生男子YY
４秒７８ ４年生男子YY
５秒１９ ６年生男子AI ５年生男子OH
５秒３１ ５年生女子HH
５秒４１ ２年生男子SI
５秒６３ ４年生男子
「３３３スタック」の動画のスクリーンショットです。
通級教室の上位の子どもたちは、５級〜９級の範囲です。
多い子どもで、１５分×２回ほどの記録なので、
もっと時間を取ってやれたら、記録が向上すると思います。
ちなみに私に記録は６秒３６。
１０級です。
スポーツスタッキング。
子どもたちは、よく集中して取り組めます。
カップの置き方や手の動かし方など工夫します。
０.０１秒を大切にします。一喜一憂します。
普段の生活で、０.０１秒を意識することはないので、
これもいい体験だと思います。
１年生〜６年生、どの学年の子どもも頑張れます。
他の子ども記録を破ることを目指せるし、
前回の自分の記録を破ることも、目標にできます。
一番いいなと思ったのは、何度も失敗するのですが、
挫けずに繰り返し挑戦する姿です。
この点をよく褒めます。
たくさんの失敗の後に、新記録が出ます。
子どもたちは、達成感が得られます。
通級教室の子ども１人だから、順番を待たずにできます。
通級教室お薦めのスポーツスタッキングです。
この辞書によると、「スタッキング」は「stacking」で、
直訳すると「積み重ね」の意味になります。
具体的には、物を一つずつ上に重ねていく行為を指します。
なるほど。
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