2月25日からスポーツスタッキングを始めました
今日は令和7年3月16日。
これが9786本目の記事。
今年度中に9800台に行けそうですね。
10000本投稿が現実味を帯びてきましたよ。
3学期に通級教室に関係することが、
まだ十分に書けていません。
そのうちの一つが、スポーツスタッキング。
教室でこのゲームをやり始めたのが2月25日(火)
その日の写真。
机上に、3ー2ー3と並んでいますが、
なんで真ん中を2にしたのでしょう。これは3ですね。
スポーツスタッキングの基本の技は3ー3ー3です。
実際、この1ヶ月間弱、3ー3ー3。
その上は3ー6ー3。
これをやりたいという子どもがいましたが、
残念、私が購入したセットではカップが1個足りませんでした。
では、3つの基本技を説明した動画を並べます。
私はこの動画を参考にして、授業に取り入れました。
通級教室での記録を紹介。
ベスト10です。
3秒89 4年生男子SY
4秒21 5年生男子SN
4秒41 5年生男子YY
4秒78 4年生男子YY
5秒19 6年生男子AI 5年生男子OH
5秒31 5年生女子HH
5秒41 2年生男子SI
5秒63 4年生男子
「333スタック」の動画のスクリーンショットです。
通級教室の上位の子どもたちは、5級〜9級の範囲です。
多い子どもで、15分×2回ほどの記録なので、
もっと時間を取ってやれたら、記録が向上すると思います。
ちなみに私に記録は6秒36。
10級です。
スポーツスタッキング。
子どもたちは、よく集中して取り組めます。
カップの置き方や手の動かし方など工夫します。
0.01秒を大切にします。一喜一憂します。
普段の生活で、0.01秒を意識することはないので、
これもいい体験だと思います。
1年生〜6年生、どの学年の子どもも頑張れます。
他の子ども記録を破ることを目指せるし、
前回の自分の記録を破ることも、目標にできます。
一番いいなと思ったのは、何度も失敗するのですが、
挫けずに繰り返し挑戦する姿です。
この点をよく褒めます。
たくさんの失敗の後に、新記録が出ます。
子どもたちは、達成感が得られます。
通級教室の子ども1人だから、順番を待たずにできます。
通級教室お薦めのスポーツスタッキングです。
この辞書によると、「スタッキング」は「stacking」で、
直訳すると「積み重ね」の意味になります。
具体的には、物を一つずつ上に重ねていく行為を指します。
なるほど。
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