ここでも道草

今日は５月２４日。

前投稿に引き続き、５月２０日放映の番組

「ウワサの保護者会　“プログラミング教育”って、なに？！」の

聞き書きをしていきます。

ちなみに再放送は５月２７日深夜です。

http://www4.nhk.or.jp/hogosya/2/

ナレーター：世界ではすでにさまざまな国で

　　プログラミング教育が始まっている。

　　アメリカでは２０１３年にオバマ前大統領がメッセージを発表。

オバマ大統領：プログラミングを学ぶことは

　　自分のためだけではない。

　　国の将来がかかっている。

　　新しいゲームを買うだけでなく、自分で作りましょう。

ナレーター：イギリスでは５歳、フィンランドでは７歳から、

　　プログラミング教育が必修化された。

　　子どもたちがこれからの社会を生き抜いていくためには、

　　日本のプログラミング教育も待ったなし？

尾木：（オバマ大統領が）「国のため」とおっしゃったのがね、

　　ぼくは非常に引っかかったんですよ。

　　その子どものためであるべきであって、

　　教育界の常識からいえば、一人一人の子どもの成長、

　　幸せのためなんですよ。

　　それが国を支えていくのであって、国のためと来られると、

　　ぼくなんか超警戒する。そこがやたら気になりました。

高山アナ：子どもたちは将来自立して仕事につくわけですよね。

　　Webビジネスの市場はどんどん拡大していまして、

　　２０１１年から２０２０年までに、市場規模は４．５倍になると、

　　経済産業省の試算もあるんですね。

　　そこに人材が必要だから、ニーズがあるから、

　　そのためにはちっちゃいころから、

　　慣れ親しんだ方がいいんじゃないかという・・・。

ココナッツ（保護者）：私が外資系の会社にいた時に、ITの方は外国人で、

　　日本人の方はいないということがあったので、

　　日本は遅れている方なのかなって、思ったこともあったんですね。

　　（プログラミング学習が）早く始まるといいなとは思っていました。

高山アナ：中学高校じゃなくて、小学校から？

ココナッツ：そうですね。

　　やっぱり英語もそうですけど、中学生くらいになると、

　　構えてしまって、もう勉強だと思うと思うんですけど、

　　小学生ぐらいだと、勉強だけれども、

　　これ楽しいって思えるか思えないかだと思うんですよね。

ノニ（保護者）：私は反対です。

　　個人差があると思って、興味をもてばどんどんやりますし、

　　興味がなければ、手を抜いて遊びの時間になっちゃうので、

　　それはもう中学高校あたりで自分の分別がつくようになってから、

　　選択でやりたい人がやればいいと思って、

　　小学生の時代はもっと違う教育に力を入れた方がいいと思います。

尾木：違う教育って何かしら？

ノニ：人間力とか情操教育とか、中身をもっと育てるような教育に

　　力を入れたらいいと思う。

ウニ（保護者）：今はもうすでにカリキュラム、

　　パンパンなんじゃないかな、

　　と思うんですけど。

　　他を削ってまで、やるほど優先順位が高いのかなっていう、

　　ところですね。

ナレーター：新たな授業が増え、他にも影響があるのではという心配。

　　学習指導要領の改定案によると、今回の必修化で、

　　「プログラミング」という教科が増えるわけではないのだ。

　　算数や理科などの教科や総合的な学習の時間の中に

　　取り入れて教える、ということが提案されている。

　　そのねらいは「プログラミング的な思考」を身に着けること。

　　では具体的にどうやって教えていくのか。

　　スタジオで専門家に授業の一つの例を見せてもらおう。

（つづく）