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今日は8月24日。
8月9日・10日に東京に行った時のことを書いてきました。
東京に行ったら見てきたいものがありました。
【丸ビル内にある松杭のレプリカを見つける】
これは2015年1月31日に東京に行った時にやりたかったこと。
※ここでも道草 東京駅開業１００年１１／グランルーフ、イルミネーション、丸ビル周囲（2015年2月8日投稿）
その時、丸ビル内を歩き回りましたが、見つかりませんでした。
今回は実現できました。
今度は丸ビルの案内で尋ねました。
こんな立派な松杭が打ち込まれていたのですね。
さらにできなかったこと、もう一つが実現しました。
【４．新丸の内ビル７階テラスから東京駅を見る。】
※ここでも道草 東京駅開業１００年５／高い所から東京駅を見る（2016年2月3日投稿）
↑2015年1月31日は7階テラスは点検中で閉鎖していました。
でも今回は大丈夫でした。
↑新丸の内（新丸）ビル
7階テラスからの東京駅です↓
東京駅前もだいぶ工事が進んでいました。
今日は8月24日。
8月9日・10日に東京に行ってきたときの収穫を書いていたら、
今回が19回目の投稿。いい2日間でした。
研修会があった場所は東京ファッションタウン（TFT）。
最寄駅はいくつもありましたが、国際展示場駅を利用しました。
いつも生活している場所とは異なり、大きなビルが立ち並ぶ場所でした。
なぜ国際展示場駅なのでしょう？
素朴な疑問。
調べてみたら、国際展示場ができたので
それに伴ってできたとありました。
国際展示場ってどこにあるんだと思ったら、
東京ビッグサイトと呼ばれている建物が、国際展示場でした。
この有名な建物も生で見ることができました。
ちなみに研修会があったTFTはこの建物↓
この建物の8階でで講義を聴きました。
これまた地元では見ることができないような建物でした。
TFTの建物内には、広場のようなスペースがあり、
上は吹き抜けでした。
昼にそのスペースに行ってビックリ！
スペース中央に水が降ってきていました。
とっても贅沢な空間でした。
これまた地元では見られないものを見ました。
国際展示場駅のトイレで見かけたこのマーク（右から2番目）。
これは8月3日の開発校見学で見かけていました。
その時の写真を載せます。
色は違えど、同じものですよね。
興味を持ちました。
もちろん調べました。
偶然手元にあった愛知県健康福祉部障害福祉課作成のパンフに
このマークの説明がありました。
オストメイトマーク
人工肛門・人工膀胱を使用している方（オストメイト）のための
設備があることを表し、オストメイト対応トイレの入口・
案内誘導プレートに表示されています。
＜問い合わせ先＞社団法人日本オストミー協会
具体的に写真が・・・・
ここで見られました。
※障害者白書 平成16年度版 コラム オストメイト対応トイレ
説明もわかりやすかったので引用します。
直腸がんや膀胱がんなどが原因で
臓器に機能障害（内部障害のひとつ）を負い，
手術によって，人工的に腹部へ人工肛門や人工膀胱の
「排泄口（ギリシャ語でストーマ）」を造設した人を
「オストメイト（ostomate）」と言います。
国内には約20万～30万人のオストメイトがいると言われています。
オストメイトの人は括約筋がないため便意や尿意を感じたり，
我慢することができないため，
便や尿を溜めておくための袋＝「パウチ」を腹部に装着しています。
パウチに溜まった排泄物は一定時間ごとに
便器や汚物流しに捨てる必要があります。
このときに，パウチや腹部を洗浄する必要があります。
そのための特別な設備を備えたトイレが，
最近では設置されるようになってきました。
なるほどなるほど。開発校でも見学させてもらったトイレには、
汚物流しができる流しの様なものが設置されていました。
これからはこういうトイレが増えていくのでしょう。
これも研修でした。
今日は8月24日。
8月9日・10日は発達協会主催の
「2016実戦セミナー Ｍ ＩＣＴを用いた指導・支援」の報告です。
５・６番目の講義である
【タブレット端末・スマートフォンを用いた学習・生活の支援①②／
坂井聡（香川大学）】より
前投稿の続きです。
〇東京への往復の新幹線車内で読み終えた本
「自閉症スペクトラム障害 療育と対応を考える」
（平岩幹男著／岩波新書）からの引用です。
前投稿の動画「Dillan's Path」での発言に関連します。
私が学生時代に受けた教育や当時の医学の常識では、
自閉症は知的障害を伴う、治療などの介入できない障害だと
思われていましたし、私もそう思っていました。
幼児期に診断される自閉症は、言葉が遅れている、
あるいは話せないところから発見されることが多いと思われます。
難聴（耳の聞こえが悪い）による場合以外は、
言葉の遅れは知的な遅れによるものと考えられてきたので、
特にそこに介入することは積極的に考えられていませんでした。
言葉の遅れ＝知的な遅れ、知的な遅れ＝治らない、
したがって言葉の遅れた自閉症＝治らない、という考え方でした。
それから30年の日々が流れた今日では、
こうした言葉が話せない自閉症を抱えた子どもたちでも、
適切に療育を行うことにより、言葉を話し、
普通に小学校に入る子どもたちが増えてきました。
残念ながらすべてではありませんが、私の拝見している中では
半数を超えます。 （まえがきより）
※30年前は療育されなかったということです。
私もこの時代を過ごしてきた者として、
言葉の遅れ＝知的な遅れというイメージはあります。
「Dillan's Path」での母親もそのイメージです。
したがって現在は幸せなのです。
iPadを使ってコミュニケーションがとれたりするのです。
何も特別な支援も行われず、今や中高年になった人たちは
二次障害などを発症して苦労の人生を過ごされていると
想像します。
この本は、特別支援教育の基本を勉強するには適していました。
どのような障害があり、どのように療育がなされてきたかが、
ていねいに書いてありました。
〇聴覚障害者のためのICT機器
・富士通の「ライブトーク」
音声を認識して文字に変換してくれる。
※富士通HP 聴覚障がい者参加型コミュニケーションツール「LiveTalk」を発表（2015年4月）
・アプリ「UDトーク」 これも音声を認識して文字化
https://itunes.apple.com/jp/app/id666188441?mt=8
〇インターネットの世界なら活躍できる
・やけどをして顔にひどいケガをした女性の話。
「インターネットの世界なら顔を見せずに頑張れる」
それもありかなと坂井先生。
〇障害者を支援する「アシストスマホ」
・Softbankのサービス
・初めて知ったサービスです。2014年3月スタート。
以上で、坂井先生の講義のまとめを終了。
新しく知ったことがたくさんありました。
これらを知っていて、将来アイデアを考えるときに活かしたい。
坂井先生はこう言っていました。
（ICT機器を）どうやって使うのかより、どの場面で使うのか？
場面を考えれば使い方も浮かんでくる。
この辺りも気をつけていこう。
「東京での研修あれこれ」シリーズも大詰め。あと2本かな？
ちょうど２０で終わりそう。
