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（前投稿のつづき）
「かみかみセンサー」については、次のサイトも参考にしました。
http://www.nttcom.co.jp/comzine/no072/newdragnet/index.html
「かみかみセンサー」発案者の先生がこう言っています。
「かみかみセンサー」の効果を語っています。
「私自身の経験で言うと、まず第一に「噛む」ことに対する子供たちの意識が向上しました。
これは意図したとおりですね。
第二に、子供たちが給食をおいしいと感じ、残さなくなりました。
これは、給食の時間が楽しくなったからだと思われます。
第三に、給食に対する職員の意識が変わり、よく噛むことを考えて給食時間を５分長く取る日程に変えました。
噛み応えのある献立を積極的に採り入れるようになったんです。
ほかにも早食いや肥満の予防になったり、明らかな効果が見て取れます」
勤務校の給食の時間もとても短いです。長くしたい。
子どもたちがしっかり噛むことを習慣化するためには、
いろいろ手段があることを教えてくれたサイトでした。
今年度は保健主事。
この１年間は咀嚼（噛むこと）を中心に保健指導をしていこうと
養護の先生と春に相談しました。
１学期には学校保健委員会で保健師さんに咀嚼の大事さの話をしてもらいました。
咀嚼の大事さは伝えることができるのですが、
子どもたちがしっかり噛むことを習慣化することが難しい。
２学期はそこを目指したい。
調べていたら、「かみかみセンサー」というものがあることを知りました。
メーカーの「ニットー」のサイトを参考にしました。
http://www.nittokagaku.com/kamikami/product.html
噛む回数をカウントすることができ、
３０噛むごとに電子音が鳴り、１０００回噛むとメロディーが鳴るもの。
これは面白い。
「お口の万歩計」という肩書きもいいなと思いました。
なんとこれは小学校の先生のアイデアで生まれたそうです。
ニットーのサイトに「開発者紹介」がありました。
http://www.nittokagaku.com/kamikami/developer.html
各学級に「かみかみセンサー」を渡して、毎日交代で食べさせることを夢見ました。
そうすれば子どもたちは積極的に噛もうとするでしょう。
噛むことへの関心が高まるでしょう。
しかし、１台１万１０００円。学級数は１７。ちょっと難しい。
どうしたらいいか？アイデアにかかっています。考えよう。
