「談志の遺言」① 現状維持反対！
今日は令和２年５月３１日。
この本を読みました。
「談志の遺言」（立川談志著／吉川潮監修／宝島社）
引用します。
１０ 「教える側」に求められるもの
ものを教えるやつに魅力がなけれ駄目なのです。
現代は、教えてくれる人、何かを促（うなが）したり、
止めたりしてくれる人がいないのだ。
家庭にも、学校にも、社会にも。
（２４ｐ）
う～ん、教えたり、促したり、止める人は、
魅力がないといけないということかな。
どうやったら魅力を持てるのだろう。
どういうのが魅力なのだろう。
少なくとも、周囲と同じことをやっていてはダメだと思います。
周囲の人たちがやっていないことをしないと
話にならないと思います。
ただそのやっていることが、創造的なら、
人を惹きつけるのだろうと考えます。
いい年になったけど、現状維持反対！
１３ 個の才能を伸ばせ
二×二（ににん）が四でも、底辺×高さ÷２でもＡ＋Ｂの
二乗でもいいけど、こんなことは、中学の三年くらいで
やめて、あとはもうその人のもつ才能を伸ばしてやった
方がいい。技術者を、職人をもっともっと大事にして、
役人にするために大学なんかで遊ばしておくこたァねえ
んじゃないか・・・。
（２８ｐ）
賛成なのですが・・・・・・
今読んでいる本「みんなにお金を配ったら」に中に、
将来は多くの職業がＡＩにとって代わられることが
書いてありました。
技術者も職人も存在が危ないです。
そのような世の中で、どんな「個の才能」を
伸ばせばいいのだろうと考えてしまいました。
３７ 談志の落語
今は録音があり録画があるけど、どれほど感銘というか、
空気感まで伝えられるかわからないからね、
あたしの落語は、一期一会でしょうな。
（６４ｐ）
ふと、授業も一期一会だなあと思いました。
つづく
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