ここでも道草

今日は12月3日。

前投稿に引き続き、11月27日の

「子ども・若者の育成・支援を考える集い」の報告です。

谷口仁史さんの講演でのお話を箇条書きしています。

〇谷口さんの所属するＮＰＯ法人

　「ＮＰＯスチューデント・サポート・フェイス（S.S.F.）」

〇佐賀県において子ども・若者育成支援推進法及び

　生活困窮者自立支援法において中核機関を担うＮＰＯ法人。

〇アウトリーチ（訪問支援）の実施による支援の誘導をしている。

〇ネットワーク活用型の継続的かつ包括的支援を行っている。

〇平成15年7月5日設立。同年10月23日ＮＰＯ法人化。

〇アウトリーチについて

　・施設に足を運ぶこと自体に困難を抱えている子ども・若者の存在

　（それまでは「施設型」「来訪型」支援が公的支援の主流）

　　⇓

　・「来ることを待つ」対策では本来支援が必要な若者に

　アプローチできていないのではないか？①

　・いじめ被害による自殺、虐待による致死事件等に象徴される

　生育環境に困難を抱える子ども・若者

　（それまでは本人に対する対応が中心であった）

　　⇓

　・生育環境の問題の解消も含め、

　積極的かつ直接的な支援が必要なのではないか？②

　・複数の公的支援を受けながらも自立が達成されない子ども・

　若者の存在。

　（今までの支援では問題の解決や社会参加・自立まで

　見届けることが難しい）

　　⇓

　・社会参加・自立まで責任を持って見届けられる体制が

　必要なのではないか？　③

　①②③に応えるため、既存の支援体制の限界を補い、

　分野横断的な対応を可能とする専門的支援

　「アウトリーチ（訪問支援）」の必要性が出てくる。

〇アウトリーチをすることで、次のことも見えてくる。

　・虐待、ＤＶ、保護者の精神疾患、ギャンブル依存、

　　貧困等生育環境の問題

　・６３，７％で家族自身も悩みを抱え疲弊するなどして

　　支援を必要としている。

〇従来型のカウンセリングによる本人支援のみでは

　効果が見込めないケースも多い。

〇アウトリーチの実施に当たっては、現場の特殊性に応じられる

　高い専門性が必要。

〇多角的な見立てと複数分野の支援ノウハウを活用するための

　「チーム対応」が原則。

〇「アウトリーチはその後の支援過程と一体のもの」

　支援者には社会参加・自立までのプロセス全般を見通した

　アプローチが求められている。

〇12万件超の相談実績から見えてきたアセスメント指標

　「Five Different Position」

※谷口さんの資料より

　対人、メンタル、ストレス、思考、環境の状態改善が、

　自立に向けた基盤、土台。

　単なる学習支援、職業訓練等スキル的な支援では

　継続的な就学や就職につながらない場合も！

　個人的資質や感覚、経験則に基づく支援ではなく、

　エビデンスに基づいた根拠ある支援の展開が重要。

　複数分野の専門家によるチーム対応を実現するには

　「共通言語」としての簡易的アセスメント指標が必要。

　それが「Five Different Position」

谷口さんの唱える「アウトリーチ」は、簡単ではない。

番組を見た時に、なぜあんなにスタッフが多いのかがわかりました。

たった50分の番組では表現できなかったこと、

講演で話を聴き、資料でじっくり見ました。　もう少しつづく。

今日は12月3日。

11月27日に参加してきた

「子ども・若者の育成・支援を考える集い」の報告。

会場は名古屋市中区役所ホールでした。

↑ホールはこんな所でした。

参加した理由は、谷口仁史さんの話を聴けるからです。

それでは勉強になったことを箇条書きで書いていきます。

〇講演の最初に「プロフェッショナル　仕事の流儀」の

　冒頭の映像を流しました。

　この番組で取り上げられたころで、相談が増加。

　そのために、ＮＰＯスチューデント・サポート・フェイスは

　1000万円ほどの赤字になっているそうです。

〇「アウトリーチ」「価値観のチャンネルを合わせる」という言葉が、

　番組と同じように出てきました。

　対象の子ども・若者は「どうせ、自分のことなんかわかってくれない」

　と外に対して思っている。だから「価値観のチャンネルを合わせる」

〇谷口さんの資料に「子供・若者育成支援推進大綱（概要）」が

　紹介されていました。大綱には次のように書かれていました。

　【課題の複合化、複雑性】

　困難を抱えている子供、若者について、

　子供の貧困、児童虐待、いじめ、不登校等の問題は

　相互に影響し合い、複合性・複雑性を有していることが顕在化。

　【困難を有する子供・若者やその家族への支援】

　・年齢階層で途切れさせない縦のネットワーク及び、

　多機関が有機的に連携した横のネットワークの構築を通じた支援。

　・家庭等に出向き支援するアウトリーチ（訪問支援）の充実。

　・子供の貧困対策、児童虐待防止対策の強化

　【子供・若者の成長を支える担い手の育成】

　（１）地域における多様な担い手の育成

　子育て経験者や様々な経験を有する高齢者、企業やＮＰＯ等の

　多様な主体の参加促進　等

　（２）専門性の高い人材の養成・確保

　総合的な知見の下に支援をコーディネートする人材の育成

　教育、医療・保健、福祉等の専門職の人材確保、専門性の向上

〇以上のように、「子供・若者育成支援推進大綱（概要）」の内容は

　優れている。この大綱は内閣府の取り組みであり、平成28年2月

　9日に決定？しているもの。→参考：内閣府ＨＰ

〇谷口さんは、資料にこう書いています。

　「新たな大綱が、国で議論されたレベルで自治体で実行されれば、

　子ども・若者の自立支援分野は変わる！」

次の投稿につづく

今日は12月3日。

しばらく投稿できず。はや12月も3日です。

今日と明日は投稿数を増やす予定。

今朝、床屋に行ってきました。

そこで久々、「占い師のおばあさん」の話を聞きました。

床屋さんの近所に住んでいるおばあさんで、

未来に起こることが見えてしまい、

さらには未来を少々変えてしまうこともできる人です。

気の病になった時にはお世話になりました。

そのおばあさんが先日床屋さんに来て、

顔を剃っていったそうです。

その時に言ったことが気になります。

「12月10日の前後10日間に大きな地震があるよ。

気をつけりんね。」

それを聞いた床屋さんは、やれることとして、

ヘルメットを買ったそうです。その気持ちわかります。

けっこう未来を言い当てるおばあさんの発言だけに、

聞き流せない気持ちです。

それよりも、そのおばあさんの発言を聞いた今日が、

12月10日の前10日に含まれます。

今の今、予言した地震が起こる可能性もあるわけです。

2学期終業式が12月22日。

この日くらいまでが可能性のある日。

”結局地震は起こらなかった”というのを期待して、

残りの2学期、一生懸命頑張ろう。