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2015年10月22日

2015年10月22日 (木)

ドリルを授業時間にやることにどんな意味があるのか

  

今日は10月22日。

  

先週の土曜日のセミナーで、講師の山本良和先生の話を初めて聴きました。

とても勉強になりました。

ここでも道草 10月17日セミナー報告その2/必ず発言は熟語で終わらせる(2015年10月18日投稿)

  

その後、本を読んだり、インターネットで調べたりしました。

そしたら次のような発言をされていました。

  

ICT機器の活用に関しての話になり・・・・・・・

引用します。

  

ICTは道具ですから、場面と目的に合った使い方が必要ですし、

アイデアや教材も、授業のねらいと子どもの実態に合わせて

アレンジしなければ機能しません。

どんなに優れたツールでも、使いこなせるかどうかは教師の力量次第なのです。

だからこそ、私たち教師は授業力を磨かなければなりません。

算数の授業でドリルをやれば子どもの計算技能は確かに伸びるでしょう。

しかし、家庭でもできることを、プロである教師が授業時間を使ってやることに

どんな意味があるのか。

教師には教師にしかできない仕事があるはずです。

いま私たちに求められているのは、

プロ意識を持って自らの授業の質を高めていくことではないでしょうか。

引用:学びの場.com 学ぶ楽しさを感じる授業のために ‐Part1 筑波大附属小 山本教諭が語る、学力・授業・教師

  

  

うなりました。

授業でドリルをしっかりやっている自分としては、

胸が痛むような発言でした。

山本先生は、実際に工夫された授業を紹介していました。

教科書の内容から離れているように見えて、

実はちゃんとつながっているような授業でした。

そのような実践を積んできている先生だから、

上のような発言をされるのでしょう。

 

まずは山本先生の本を読みきります。

 

 

生活のBGMチェンジ HY→Hilcrhyme

  

今日は10月22日。

  

昨日は生活のBGMをチェンジした日でした。

HYのアルバム「LIFE」をずっと聴いてきました。

7月中旬の発売で、夏らしい曲が多かったのですが、

秋真っ只中で流していました。

当初はその中の「スマイル」中心でしたが、

後半は「愛し合って許しあって」を主に聴いていました。

仲宗根泉さんのボーカルは、歌詞に関係なく?

聴き入ってしまいます。

  

  

昨日からのせいかつのBGMは、

Hil(ヒルクライム)のアルバム「REVIVAL」です。

1日目のお気に入りの曲は、1・3・7・10曲目でした。

さっそく4曲がお気に入りです。そして現在のベストは7曲目。

曲名も歌詞もわからずに好きになりましたが、

調べてみて意外な曲名でした。

「The Woman In The Elevator」

ドキッとする曲名です。歌詞を読んでみました。

う~ん、これって昔の恋人にエレベーターで出会ったけど、

話しかけられない状況の歌?

メロディーを聴いた印象とはギャップのある曲名と歌詞。

これがまた楽しい。

 

♪ The Woman In The Elevator 

重力のせいか

揺れる心 現在(いま)と過去に

踊らされて 動くこのハコに ♪

  

よかったら聴いてみてください。

歌詞を読んでからだと、聴いていても歌詞がよくわかります。

心地よく繰り返され、気に入っていた部分は、

「The Woman In The Elevator」という歌詞だったんだ!

「重力」を「じゅうりょく」とは言わずに何て言っているんだ?

英語?

調べたら「重力」は「Gravity」

う~ん、「Gravity」には聞こえない。

「エナジー」のようにも聞こえます。 

「ロバの音楽座」がやって来る!/給食「いためそば」登場

 

今日は10月22日。

  

生きていたら面白いことが起こります。

昨日同僚の先生から「ロバの音楽座」が

地元市にやってくることを教えてもらいました。

「ロバの音楽座」さんたちは、

「歩く~たちつてと~」という曲が印象深いです。

生活委員会の活動で使わせてもらいました。

校舎でこの曲をいつか生演奏してほしいなと思っているくらいです。

ここでも道草 廊下を移動しながら「歩く~たちつてと」が流れる(2015年7月13日投稿)

  

さっそく地元市でのコンサートのチケットを買わなければ・・・・。

早くも幸せな気分にさせてくれる出来事です。

 

  

全くの別話題ですが「焼く」と「炒める」について。

昨日の勤務校の給食は下の写真です。

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上のおかずは人気メニューです。

「焼きそば」と言いたいところですが、

献立表には「いためそば」と書いてあります。

では「焼く」と「炒める」の違いは何だろう。

調べました。

  

次のサイトが参考になりました。

違いがわかる事典 「焼く」と「炒める」の違い ・・・①

教えて!goo 「焼く」と「炒める」の違いは何でしょうか? ・・・②

  

一部引用します。 

焼く:火を通すことが主な目的で、

あまり食材を動かさないで熱にあてる。

炒める:油や調味料などを食材全体にいきわたらせるために、

かき混ぜながら加熱すること。 (②より)

  

この説明が一番良かったです。

では「焼きそば」は?

「焼きそば」は焼いているのか炒めているのかは

やはりあちこちで話題になっていました。

①にはこう書いてありました。

 

かき混ぜる料理の中にも、

焼きそばなど「焼く」の文字が入る料理もある。

焼きそばが「焼く」を使うのは、

焼くの表す過熱の範囲が広いからともいえるが、

かき混ぜるのは油や調味料を全体に行き渡らせるためで、

加熱の際には鉄板の上に置いた状態で焼いているからともいえる。

また、「焼きそばを焼く」とも「焼きそばを炒める」とも言うように、

焼きそばは「焼く」と「炒める」の中間的な料理といえる。 (①より)

 

「焼きそば」はけっこう特殊な位置づけをされた食べ物のようです。

同僚の先生によると、給食を作っている給食センターでは、

火を使って焼いているわけではなく、

高温の蒸気によって調理しているそうです。

くわしくはわかりませんが、

その辺りも「いためそば」の名前にしている理由かもしれません。

一度調べてみたいです。

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