ここでも道草

毎週届く「週刊しゃかぽん」（朝日新聞社）は、社会科教師にはそれはそれは楽しい本。ネタがたくさん入った本です。

先の日曜日に届いた２８号には２つ、興味のあることが書いてありました。「方言」と「辛さの単位」です。ここでは「方言」のこと。

「あさって」の次の日のことを「しあさって」と言いますが、これは全国どこでも通用すると思っていました。違いました。

引用します。

「”しあさって”って、いつのこと？／東京や西日本では、あさっての次の日を”しあさって”という。だけど東京以外の東日本では、あさっての次の日を”やのあさって（やなさって）”といい、その次の日を”しあさって”という地域もあるんだ。大事な約束は、日づけで確認したほうがよさそうだね。」（１５ｐ）

東日本の人と約束すると、ずれるんだ。本当？

「やのあさって」は初めて聞きました。

Yahooで「やのあさって」と打ち込んで検索すると・・・・あるある、いろいろなサイトで「しあさって」「やのあさって」について語られています。

出勤準備のため、詳しくは割愛。

夏休みはじめに読んだ「教育力」（齊藤孝著／岩波新書）を再読しました。

７月２３日の投稿でこの本のことを書きました。

再読してあらためていい本だと思いました。励みになる本です。

学級経営案に「参考にしている文」というページがあり、そこに次々この本からの文をうち込んで行ったら、２２文にもなってしまいました。

ここにもまた引用。

「教育にとって無関係なことは、世の中にほとんどありえない。あらゆることがヒントになる。（中略）そういうものを全部吸収して次の日に生かせる仕事というのは、幸せな仕事なのだ。常に自分の力を注ぎ込める舞台が用意されているわけだから。」（１２６ｐ）

ここに書かれていることは、今まで教師をやってきて感じてきたことです。賛成です。もう大賛成です。

社会科教師は特にそうではでないでしょうか。社会科の範囲は際限がありません。他の教科全てを含むと中学校に勤めている時は思っていました。そして小学校教師も際限がありません。

目にするもの耳にするものやったこと全てが教えることにつながっていくのです。それって、とても楽しいことです。毎日楽しいんでいると言いたいくらいです。

このブログに書きとめてきた雑多なことも、私にとっては大事な大事な教育のネタだと思っています。

「教育力」・・再読し、経営案に引用し、ブログでもこうやって書いて、この本の内容が自分の血肉になってほしいと願います。

ムッシュさん、ふっとわーくさんがブログで話題にしていた本「『１日３０分』を続けなさい！」（古市幸雄著／マガジンハウス）を、昨日偶然本屋で見かけました。

立ち読みしていたら、こうありました。

「本を購入する際のコツは、一度に大量に購入せず、できるだけ１冊ずつ購入し、購入した日に読み始めることです」「読みたいと思った時に読むのが、一番効率よくその本の情報を吸収できるからです。」（３５～３６ｐ）

さっそく購入。読み始めています。