ここでも道草

今日は１１月２６日。

４連休の話。

１１月２４日に、ある小学校の実践発表に参加しました。

６年生の授業を見ました。

その学級は、太平洋戦争中に比較的近い地区で起きた

米軍による機銃掃射の学習を進めていました。

この機銃掃射は、以前から私も関心をもっていたものです。

※ここでも道草　渥美線電車機銃掃射　現場（2015年6月28日投稿）

その機銃掃射の関係者の方の話を聞いたり、

現場に行ってどんなことが起こったのか説明を受けたりしました。

関係者の証言を集めて証言集を出版している方にも

話を聞いています。

充実した学習内容でした。

今回の授業での注目は、証言集を発行した方（Yさん）の話です。

機銃掃射の関係者が、なぜ今まであまり機銃掃射のことを

積極的に発言しなかったのか、

そしてなぜ今発言を始めたのかを、

ゲストテーチャーとして、子どもたちに話してくれた内容です。

Yさんが黒板に掲示した資料の写真です。

〇今ま機銃掃射のことを発言しなかった理由

１．悲しい出来事

　とにかく悲しい出来事だったので、話をするのも辛い。

２．気の毒で聞けない

　周りの人たちも、当事者に聞けなかった。聞く側にも理由があったのです。

３．戦争で命を失う→戦時下では珍しいことではない。

　珍しいことではなかったので、あえて話すことはなかった。

 「珍しいことではなかった」時代は、やっぱり異常です。

４．戦後。時代が変わった。

　戦後は、過去の戦争のことよりも、これからのことに人々の関心があったため。

これらの4つの理由は勉強になりました。

最初の理由くらいは、私たちも浮かびますが、

２～４の理由は、戦後を生きた人たちだから感じてきたことだと思います。

振替休日でしたが、参加した甲斐がありました。　　

〇なぜ話そうという気になったかという理由

１．聞いてくれる人出てきた。

　戦争体験を聞くのは当たり前。そう思ってきました。　　

　でも違うんですね。

　聞く人が出てきたから、関係者も話す気になったのです。

　なるほどです。

２．今、話しておかないと・・。

　私が体験したことが、私が死んだら消えてしまう。歴史に残らない。

　それは良くなことだという判断なのでしょう。

　大賛成です。証言者だけでなく、

   機銃掃射で命を落とした人たちのためにも、

　話してほしいです。

３．記録することに協力

　これは上の２，３の理由とダブります。

　聞く人が出てきて、それを記録する人、

　Yさんのような人が出てきました。　

　自分が死んだら消えてしまうことを残そうという理由です。　

Yさんはこの他に、証言者の方たちのいだく戦争への危機感を

代弁してくれました。

〇戦争への危機感

１．外国との危機感

　たとえば、北朝鮮をめぐる日本の対応を心配しています。

２．自衛隊の増強

３．戦争を知らない世代の増加

今度、この学級では、

「戦争のない日本は続いていくのか」というテーマで

話し合いが行われるそうです。

充実した学習をしてきた6年生たちが、

どのような発言をするのか見てみたいなあ。