タブレット端末をどう使うかを考えねば
今日は９月１６日。
「先生がショックを受けるようなニュースがあったよ」と
同僚の先生が教えてくれました。
Ｙａｈｏｏ！ニュースです。
見出しは「学校でＰＣを増やした国、成績下落・・・・
ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）調査」です。一部引用します。
パソコンを使う頻度が高い生徒は読解力が低い
という結果も出ており、教育現場でのＩＣＴ（情報通信技術）
の活用方法に課題が浮かび上がった。
ＯＥＣＤは各国の１５歳を対象に読解力と
数学・科学の応用力を測る国際学習到達度調査（ＰＩＳＡ）を
３年ごとに実施している。
今回は２００３年と１２年の調査に参加した
３９か国の成績の変化と学校へのパソコン設置台数
との関係を調べた。
それによると、オーストラリアやニュージーランド、
ハンガリーなど、生徒１人あたりの設置台数を増やした国では、
数学的応用力が下がっていた。
一方、パソコンの設置率が比較的低い日本や
メキシコ、イタりアな成績が上がっていた。（読売新聞）
ＰＣであって、タブレット端末とは限らないわけですが、
タブレット端末の活かし方を考えていかないと、
近い将来このような結果が出ると思います。
気を引き締めていこう。
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