ここでも道草

今日は１１月２３日。

今のSAPPORO「麦とホップ」の６本入りパッケージは面白い。

たとえば・・・・

「心太」と書いて何読むか？

選択肢は２つ。

「ずぶとい」と「ところてん」

どっちでしょう？

正解は「ところてん」です。

こんなのもありました。

「柿おとし」の読みは？

選択肢は「かきおとし」と「こけらおとし」

どっちでしょう？

正解は「こけらおとし」

「柿」を「こけら」と読むんだ。

「こけら」とは？

調べたら「木の屑」でした。

「杮落とし」の説明は次の場所がよかったです。

※http://wkp.fresheye.com/wikipedia/%E3%81%93%E3%81%91%E3%82%89%E8%91%BA

先日見つけたのは、

「雪ぐ」の読み？

選択肢は、

「すすぐ」と「そそぐ」

どっちでしょう？

正解は、・・・・・・困った、「雪ぐ」は「そそぐ」「すすぐ」の両方の読みがありました。

SAPPOROさん、どうするの？

ビールを「そそぐ」は「雪ぐ」でいいのかな？

どうも駄目なようです。

「雪ぐ」の意味は、汚れを洗い落とすとか、恥や汚名を新たな名誉を得ることによって消すことです。

ビールをそそぐ時には「注ぐ」です。

この漢字クイズにさそわれて、ついつい「麦とホップ」を買ってしまいました。

SAPPOROさんの策略にのってしまいました。

今日は１１月２３日。

昨日の投稿でコメントを紹介した佐藤雅幸さんの本を入手。

起きあがりことば 心の筋肉に効いていきます 佐藤雅幸 朝日出版社 2009-03-13 売り上げランキング : 147799 Amazonで詳しく見る by G-Tools

いい言葉がたくさん書いてある本でした。

決着をつける！

ケリをつけた数の多さが、人を成長させる。（３６ｐ）

一つ一つ頑張ってとにかくやり遂げる。

大きなことも、小さなことも。その積み重ね。

ただ一生懸命やっていても、

そこに楽しさや嬉しさがないとなかなか成果が出ない。（４０ｐ）

いい年になってから気がついたことかな。

考えすぎて行動しないより、

素直に行動することが大事。（５０ｐ）

まずは動け！

調子がいいときも悪いときも、

「間」のとれる人になろう。（５６ｐ）

イヤな状況からは、いったん離れる。

頭を冷やせば乗り越えられる！（５７ｐ）

これが私の弱点。気をつけよう。

楽もあったし、苦もあった。

トータルで少しプラス。

それでOKなんだよ。（９１ｐ）

楽と苦はイーブンだと言う人は多いけど、「少しプラス」がうれしい。

そうあってほしい。そう願って動く。

心の筋肉を鍛えるには、書くこと。記すこと。

日記が一番。（９４ｐ）

人生において大事なのは、

毎日を面白がれるかどうかだ！（９４ｐ）

毎日面白い日記が書けているかな。今日は紅葉が見られたことがよかった。

（きっと後で投稿します）

「勝つ人」は、「失敗も成功」だと

本気に思っている。（１１８ｐ）

本気に思っているかい？思っているよ！

問題にぶつかったら、

その時点で「できる」ことからしよう。

一つできると応用がきく。（１２６ｐ）

なるほど。心当たりがある。

サンデーモーニングを見たことが少々発展しました。

今日は１１月２３日。

「そうじ力」について初めて知ったのは、

４年ほど前に読んだこの本だったと思います。

人生カンタンリセット!夢をかなえる「そうじ力」 舛田 光洋 総合法令出版 2005-07-23 売り上げランキング : 15715 Amazonで詳しく見る by G-Tools

引用します。

汚いものや汚れている状態をそのまま放置しておくと、

そこにはマイナスの磁場ができ上がり、

悪い事態をどんどん引き寄せてしまうのです。

そして、それらマイナス要因を取り除くこと、

つまり、そうじをすることで、

私はその後の人生を変えることができ・・・（中略）

そうじによって劇的に環境・人生を変化させる力のことを、

私は「そうじ力」と名付けました。（３９ｐ）

見えない場所のそうじをしてほこりを取ると、

不思議と部屋の空気が凛として気持ちがいいです。

やはり見えない場所とはいえ、

ほこりは何かマイナスなものを発しているのでしょう。

担当している学年の子たちがそうじを頑張りだしています。

この状態を継続させて本物にしたいと思っています。

そうじによって、子どもたち自身がいい環境をつくり、

いいことをどんどん招き入れることができたら最高だと思っています。

たかがそうじ、されどそうじ。

私もそうじの時間に子どもたちと一緒に働き、さらに黙働で貢献したい。

そうじを頑張ったらどんないいことが起こるか、

今年度で味わいたいと思う。

今日は１１月２３日。勤労感謝の日。

こうやって働けることに感謝して、

今日もやらないといけない仕事とやりたい仕事をします。

教育の鉄人こと杉渕鉄良先生から教わってきたことはたくさんあります。

まだ一度も講座に出向いていない頃に鉄人のHPを見て、

特に「１％を見る」と「黙働（もくどう）」は印象に残りました。

（２００５年７月に初めて講座に行っているので、その前）

今も心がけていることです。

久々HPにおじゃまして、その文が残っていることにホッとして読みなおしました。

「１％を見る」http://www7b.biglobe.ne.jp/~tetujin/1pasento.htm

「黙働」http://www7b.biglobe.ne.jp/~tetujin/mokudou.htm

「黙働」

黙って、ただひたすらに行動する…

これを黙動（もくどう）といいます。

率先垂範とも違います。

教師が自ら黙って行動します。

しかも、さりげなく、さりげなく…

子どもにさせるための手段ではないのです。

教師がどれだけやるか、できるか

教師自身の修行なのです。

これを１０年続けると、オーラが出てきます。

（中略）

子どものために黙ってする…

私の言葉で言う「黙働」です。

黙ってやるからいいのです。

知られないからいいのです。

不思議な力が生まれます。

断続的に？心がけてきて５年。この２学期は特に続いています。

朝の１０分間が黙働タイム。気づいたところを掃除。

最初は自分の教室でしたが、

しだいに広がり、隣の資料室や学年の廊下掃除をするようになりました。

今は大好きな時間になっています。１日のいいスタートがきれます。

もう自分のためにやっています。

本当はさりげなく、さりげなくやること。

ここに書くのもおかしいのですが、薦めたい気持ちもあって書きました。