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2014年10月26日

2014年10月26日 (日)

「体の漢字」学習はいいですよ

  

今日は10月26日。

  

全投稿のつづき。

  

教室背面が漢字カードだらけになってきましたが、「体の漢字」コーナーもあります。

Rimg5959   

これはとても役に立っています。

 

このカードの中から、5枚ほど選んで、正面黒板に貼って、

一人ずつ指示棒を自らさして読んでいく練習をしていきます。

  

1年生もやります。

  

1年生は、わからなくなると、振り向きます。

そうすると4・6年生が一斉に体のその部分を触ったり、指さしたりして、

ヒントを与えます。

その無言のやり取りがとてもいいのです。

その上級生のヒントを参考にして、1年生が答えます。

正解すると、みんなで喜べます。

  

  

いいですよ、「体の漢字」学習

  

昨年度は、黒板に大きな人体図を書いて、

漢字カードを貼り付けていく学習もしました。

これも楽しかったです。

  

体の部分の名前を覚えることは、将来絶対に役に立ちます。

瞼(まぶた)はどこのこと? なんて、難なく答えてほしいです。

  

大人も知らない漢字を知っているのは、子どもにとっては気分のいいものです。

「臍」「顎」などを読んで見せて、大人から「すごいね~」なんて言われたら、

子どもは、難しい漢字でも、小学校では習わない漢字でも覚えます。

  

  

現在の漢字

舌(した) 顔(かお) 唇(くちびる) 耳(みみ) 尻(しり)

爪(つめ) 髪(かみ) 胸(むね) 頭(あたま) 肩(かた)

臍(へそ) 背(せ) 脇(はら) 口(くち) 手(て) 踵(かかと)

足(あし) 首(くび) 額(ひたい) 目(め) 瞼(まぶた)

鼻(はな) 膝(ひざ) 肘(ひじ) 腰(こし) 指(ゆび)

顎(あご) 歯(は) 腹(はら) 喉(のど) 腕(うで)

  

  

他にはどんな漢字があるかな?

  

眉(まゆ) 頬(ほほ/ほお) 皺(しわ) 瞳(ひとみ) 髭(ひげ)

は増やしていいな。

乳(ちち)はどうしようかな?

教室の背面は漢字カードだらけになってきました

 

今日は10月26日。

  

現在の教室の背面です。

Rimg5958   

わかりにくいと思いますが、ぼかしていない部分が漢字カードコーナーです。

9cm×9cmのカードに書かれた漢字が磁石で貼り付いています。

(ぼかしは、GIMPというフリーソフトで作ってみました)

漢字カードだらけにしたのは、京都の村上公也先生の教室を見たのがきっかけです。

村上先生の場合は、教室正面にびっしり漢字カードが貼ってありました。

  

  

部分的にアップにしてみます。

「1年生の漢字」「2・3年生の漢字」です。

Rimg5960   

  

「4年生の漢字」です。

Rimg5961   

  

水槽のガラス面に貼った漢字カード。

水槽関連の漢字を選びました。

Rimg5963   

   

「5年生の漢字」「その他」です。

Rimg5964   

   

「6年生の漢字」です。先日記事に書いた5枚買った鉄板はここで使っています。

ここでも道草 「鉄板を掲示板に打ちつける体験」(2014年10月19日投稿)

Rimg5965    

  

学級で教えている子どもたちが、1・4・6年生なので、

その学年の漢字はいずれ全部掲示します。

2・3・5年生の漢字は、漢字熟語を作るのに必要な漢字です。

  

  

もう一つ「体の漢字」というのがあります。

これについては、次の投稿で。

   

  

ではこれらの漢字カードの掲示物を、どうやって使うか?

眺めているだけでは、効果は半減します。

せっかく外したり貼ったりできるので、その点を利用したいです。

  

金曜日にやったのは、漢字カードを外してきて、漢字熟語を作る学習。

4年生でやっているところに、途中から6年生も加わって、

次のような漢字熟語を作りました。

Rimg5952   

子どもたちは、カードを外してきては組み合わせます。

6年生の漢字は、ローーカーの上に上り下りして外したり貼り付けたりしていました。

(この時はロッカーの上に乗ることがOK)

  

  

今度やってみたいのが、9マスパドルとか、虫食い漢字クイズです。

9マス漢字パドルは、杉渕鐵良先生の実践が参考になります。

※参考:ここでも道草 毎朝、漢字パドル(2010年12月20日投稿)

  

虫食い漢字クイズは、結局、5マス漢字パドルということですね。

ちなみにこの問題に挑戦してみてください。

  

  全

 出◇体

    長

  

◇に入る漢字を考えてください。

  

  

  

  

答えは・・・・

  

  

  

  

  

「身」です。

こんな問題を、漢字カードを使って出します。

毎朝作って置いておくのもいいですね。

※参考

  

  

漢字カードを外して床に並べて、かるた遊びもできます。

  

   

とにかく、子どもたちにいろいろな方法で漢字カードに触れさせて、

漢字に馴染ませたいと思います。

  

  

10月30日の研究発表に向けて、教室環境もベストを目指します。

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