２学期はワーキングメモリートレーニング ２
今日は９月３日。
前投稿のつづき。
ワーキングメモリートレーニングを知ったのは、３月３０日の講座でした。
そして関係本を読んで、４月２９日の小嶋悠紀先生の講座でとてもいいDVDを入手しました。
「毎日使える！ワーキングメモリートレーニングキット」です。
タイトルにある「毎日使える！」がキーワードですね。
やっぱり毎日が重要。繰り返しやってこそ変化があるのでしょう。
２学期はこのDVDに入っている課題を使って行きます。
どんな課題があるか簡単にまとめておきます。
◇音韻ループ処理
・数字の復唱 逆に言う ・・・A
・聞き取り ・・・B
◇イメージ処理（視空間スケッチパッド）
・どの図形が消えたか 抜け落ち課題（見せる時間は１．５秒）・・・C
・図形を見せていろいろな質問をする （見せる時間は１．５秒）・・・D
色、形、数、足し算、引き算など
・パズル ・積み木 ・・・E
※前投稿のメモ処理の課題がないかな～？
◇エピソード処理 基本は「思い出して書く」長期記憶の利用
作文を書く時の力になる
・「あ」のつく言葉を書く 他 ・・・F
・「むし」の名前を書く 他 ・・・G
・「今日楽しかったこと」を書く 他 ・・・H
大雑把に８種類に分けて、同じ処理が続かないように、
A→C→F→B→D→G→E→Hの順番にしようと思います。
１週間でローテーションを動かしてみます。
もし良くないのなら、期間の長短は途中でも変更していこうと思います。
とにかく始めてみます。
スタートは来週。９月９日・・・重陽の日だ・・・にスタート。
「SAKURA.H.Q 教育メソッド HQとワーキングメモリ実践」（どりむ社）には
ワーキングメモリートレーニングを行うにあたっていくつかの注意点が書いてありました。
いくつかを引用します。
・楽しみながら行いましょう
・大げさに褒めましょう
・意欲的になれる言葉がけをしましょう
・ワーキングメモリーカードは、２日ぐらいで替えましょう
これらも参考にしていこう。
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